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1、Lesson3 How many pupils are there【知识目标】1、确保学生认识和理解一些基本单词的译文和前简单口头运用，需要掌握的单词： backboardpupil, forty, paper, dirty, drop, useful, should, throw, pick, throw away, pick up2、学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型：How many girls are there in Class Two？There are twenty-three3、能理解和掌握how many与 there be句型的基本用法。并能换词造句【能力目标】阅读能够
2、理解课文大意，并能回答与课文内容有关的问题并能根据图片及关键词进行复述。【情感目标】鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。教学重难点【教学重点】能理解和掌握how many与 there be句型的基本用法并能换词造句。【教学难点】能够理解并熟练使用 how many与 there be句型进行日常对话教学工具Tape recorder, MultimediaStep 1 Lets talk教学过程课前音乐热身Ten little indians1导人对话本课可用角色表演法。教师充当Dad，并事先找一个女学生充当Kate，然后进行角色表演教师先说：“Hi，Kate！ What ar
3、e you doing”学生说：Im making some flowers for our classroom.直到个对话表演完。表演两进后放录音，先将全段放一进，然后逐句放，让学生逐句跟说并译成中文2操练（1）将对话分成两段各配一图，遮住关键词和关键句，然后逐个显示出来操练。操练的顺序是：先让学生听录音并逐句跟说两遍，再让他们连起来说，并给他们半分钟时间让他们自己根据关键词和关键句复述，然后全班复述，先集体复述，再个别复述（2）两段都练完以后，让同桌间充当不同角色进行对话，一人充当Dad，另一人充当Kate，将两段连起来练习，最后叫若干同学站起来复述段对话。Step 2 Lets lear
4、n导入主题句How many pupils are there in Class Two?There are twenty-three2教师课件出示主题句对话，然后指图自闻自答，说过几进后略作解释，说明how many与 there be句型是用来问数量的3教师让学生用书中图下的文字做换词进行操练，同座的同学指着书上的图互相闻答Step3 A game仿照课本图片，教师进取一定数量的学生，给每个学生编两位数的号首先教师用英语先说出一个编号，由该编号的学生用英语说出任意一个其他同学的编号，依次接力下去做游戏Step 4 Look and write教师让学生数一数红、蓝、黄、録四和颜色的球各有多
5、少个，同桌相互问答练习how many与 there be句型Step 5 Listen and number根据听力材料将课本第16页听力正确排序，可以多听两进，。通过练习，使学生的听力有所提高，并且对本课的 how many与 there be句型达到熟练听说反应Step 6 Look and say1学生先观察 Listen and say部分的图片，教师注意提醒学生数一数图中每种东西的数量2根据课本下方给出的图片，使用how many与 there be句型进行替换词造句练习Step 7 Read1教师立足于课本，引导学生学习课本上的短篇课文2教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿
