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1、一 教学目标知识与技能 1.懂得地域差异在自然地理环境中是普遍存在的。 2.了解区域差异有不同的空间尺度，能用地图解释陆地上不同的自然带。 3.会分析地域分异规律的形成和表现。 4.了解人类怎样利用地域分异规律。过程与方法 1.自主学习，读图分析讨论法。 2.探究与活动，理解地理环境的差异性。 3.利用景观图片分析地理环境的差异性。 二 教学重点1理解地理环境整体性及区域差异性。2明确自然带概念。3认识自然带分布规律，建立全球观念，提高保护全球环境的责任感三 教学难点 陆地环境的地域性分异规律。四 课时安排 2课时 五 教具准备 多媒体课件、景观图片六 教学过程（核心）新课导入 同学们，我们在
2、上一节课学习了地理环境的整体性。而事物都是具有两面性的，既然存在整体性，那相对的，也会有差异性。这就是我们今天所要学习的内容：（板书）地理环境的差异性（板书）一、地理环境的差异性 同学们翻到教材的91页，看到第一段。从整体上看呢，全球范围的地理环境是一个整体，但是各地区有存在差异。地域差异在自然地理环境中是普遍存在的。如果有可能，我们可以做一次长途旅行，从炎热的华南地区，到温凉的北方，从烟雨江南到苍茫的西北大漠，从高山山麓攀登到山顶。这一路上，我们所直观感受到的气温，以及所见到的自然景观，都存在很大差异。为什么会出现这些差异呢？那么，我们今天所学的地理环境的差异性，就会为大家解惑。 同学们先结
3、合教材思考思考下面几个问题：什么叫陆地自然带？它的分布有规律吗？如果有规律，那么又有哪些规律呢？ （学生思考两分钟）我们知道温度带分异和海陆分异是全球性的地域分异。陆地上不同的地区，由于所处的纬度位置、海陆位置不同，水热组合不同，就形成了不同的气候类型，而不同的气候类型，又形成了与之相对应的植被类型、土壤类型，而相应的气候、植被以及土壤共同形成了，具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。那么，下面咱们就来讲一讲地理环境差异性的主要具体表现形式陆地自然带（板书）1、陆地自然带同学们一定要注意几个关键词：具有一定宽度、呈带状分布。一般来说，事物的分布与发展，都有着自己一定的规律，陆地自然带的分布也不
4、例外，也有着自己一定的规律。同学们看到教材的91页图5、6世界陆地自然带的分布，这幅图将世界大陆各个自然带，都以不同的颜色表示出来，咱们来读一读图。因为今天所讲的内容，基本都是围绕这幅图而展开。大家观察这幅图，深绿色代表的是什么？答：热带雨林带对，咱们就从赤道附近开始观察。非洲大陆上，赤道附近是热带雨林带，与热带雨林相邻的淡绿色的热带草原，向高纬递进，依次是黄色的热带沙漠，淡蓝色的地中海气候等。大家可以观察出来，这也是具有一定规律性的对不对？大家可以观察出，这些自然带的分布基本上是与纬线平行，并且呈东西方向延伸，南北两极依次更替的规律。这就是我们下面要讲的，陆地自然带中的第一个规律：由赤道向两
5、极的地域分异规律。（板书）（1）由赤道向两极的地域分异规律除了非洲大陆具有这种典型的分布规律，大家在图上还可以看出有哪些地方也具有这种规律呢？答：南美洲安第斯山脉以东地区，亚欧大陆东部地区，北美洲东部地区。对，同学们观察得非常仔细。这些地区的自然带的分布，基本上都是与纬线平行，并且向两极地区更替，它还有一个名称叫做：纬度地带性。（板书）纬度地带性那出现这种地域分异规律的主导因素是什么呢？为了解答这个问题，咱们翻到教材的92页，看到图5、7热带雨林景观，图5、8苔原景观。我们将这种景观所处的地理位置做一下比较，咱们刚刚看世界陆地自然带的分布图，知道了热带雨林景观是出现在赤道热带地区，而苔原景观呢
6、?出现在哪里？答：高纬度地区。是的，一个出现在热带地区，一个出现在寒冷的高纬度地区。由此看出，这两种景观所出现的地方，最大的差异是什么？答：热量对，同学们回答的非常好。那么咱们再结合前面所问的问题，得出了这两种景观的主导因素是热量的结论，也就是说纬度地带性的主导因素使热量，也就是由赤道向两极的地域分异规律是以热量为基础的。（板书）以热量为基础咱们以上讲的是呈东西方向延伸，南北方向更替的规律，那是否也存在南北方向延伸，东西方向更替的规律呢？这是存在的。这就是我们下面将要学习的内容，也就是陆地自然带组成规律中的第二个规律：由沿海向内陆的地域分异规律。（板书）（2）由沿海向内陆的地域分异规律还是以这
7、幅陆地自然带的分布图为参考。就以我国为例。咱们经常在古诗词中学到“烟雨江南”，大家听到这个词汇，会联想到什么？那听到“大漠孤烟直”又会联想到什么呢？答：一个多雨，一个是沙漠。对，回答的非常好。我国东南沿海地区多雨，而内陆地区则有着干旱的沙漠。在前面所学的水循环知识中，我们知道了陆地降水主要是来自海洋的水汽，一般来说距海洋近，降水就多一些，而距海洋远，降水就会少一些。大家可以看这幅图，由沿海向内陆，自然带的分布是不是基本与经线平行？是的，这种规律呈南北延伸，东西更替，大致与经线平行，所以，它又被称为：经度地带性。（板书）经度地带性同学们再想一想，由于降水量的不同，植被会不会有差异？会有很大的差异
8、。降水丰富的地方植被多为森林，而降水少的地方则为草原或者沙漠。那由此可以看出，这种由沿海向内陆的地域分异规律的主导因素是什么？答：水分(降水)是的，这种规律的主导因素是水分，也就是说，它的出现是以水分为基础的。（板书）以水分为基础大家都知道，我国北方地区，东起大兴安岭北部，经内蒙古大部，西至新疆东部。从东至西的主要植被类型有哪些呢？东部的大兴安岭，咱们都知道，森林茂盛，内蒙古是草原，而到了新疆地区，基本上都是荒漠了。(板书)荒漠草原森林大家可以明显的看出，从沿海的东部，随着向西部深入，降水越来越少，植被也由森林向荒漠过渡，水分在这里起着基础的作用。课堂小结同学们，前面从水平空间的角度分析了陆地自然带规律的两个规律性，一个是由赤道向两极的分异规律，一个是由沿海向内陆的分异规律。那么，同学们思考一下，垂直空间中是否也存在一定的规律性呢？同学们下课之后，结合前面所学的知识，预习一下垂直空间中的分异规律，也就是自然带主要规律中的第三个规律：山地垂直地域分异规律。并将赤道附近地区的乞力马扎罗山的自然带分布找出来，与教材上的喜马拉雅山的自然带，做一个比较分析，进一步学习理解山地的垂直地域分布规律。今天的课到此为止，下课！
