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1、 小学交通安全教育活动策划方案5篇 一、指导思想 随着经济富强的进展，交通事业迅猛兴旺，车辆川流不息地在公路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最根本的交通标志，做到开心上学，平安回家。 二、活动过程 1、中队长宣布：“红绿灯下小交警”主题队会现在开头，全体起立。 2、各小队整队，报告人数。 3、出队旗(敬队礼) 4、唱队歌(坐下) 三、主持(男女各一) 同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永久记住这血的教训，严格遵守交通规章。 主持(男)请听快板安全第一最重要 第一小队出场 同学们，上学校，交通安全要
2、记牢， 街上来往车辆多，走路要走人行道， 过公路走斑马线，先看左再右瞧， 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑， 交通规章要遵守，安全第一最重要。最、重、要! 主持(男女)特别感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。 同学们：交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参与交通学问知多少竞赛，同时也考考自己。 (女)竞赛分必答和抢答两局部，答对一题10分，比一比，哪个小队得分。 (一)必答题 1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行? 答：绿灯。 2 、什么灯亮时，不准什么通行? 答：红灯亮时，车辆、行人制止通行。 3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走? 答：行人须走人行道，没有人行道要靠
3、右边行走。 4、行人横过车行道时，须走什么道? 答：人行横道。 5 、行人通过没有交通信号掌握的人行横道，须留意什么，不准怎样? 答：须留意车辆，不准追赶猛跑。 6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么? 答：交通护栏杆。 7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么? 答：易燃易爆等危急物品。 8、车辆、行人必需在道路上怎样走? 答：各行其道。 9、交通标分几大类? 答：分三类。(警告标志、禁令标志、指示标志) (二)主持：现在我们来看看各个小队的得分。(公布分数) 接下来我们请第三小队为大家表演小组唱 我们是交通安全宣传队员 (三)下面进展交通学问抢答，盼望各小队队员听清晰，每题10分。答对加
4、10分，答错扣10分。 a) 汽车下车后，应怎样走才安全? 答：下车后应快速走上人行道，不能在车行道上行走及随便穿越公路。 b) 乘车应如何礼让? 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。 c) 行人可以在高架桥上行走吗? 答：不行以。 d) 可以在公路上学自行车吗? 答：不行以。 e) 雨天骑车可以打伞吗? 答：不行以。 f) 乘坐二轮摩托车必需带什么? 答：带头盔。 g) 不准向行驶中的车辆抛什么? 答：物体、杂物。 h) 交通信号灯有几种颜色? 答：红、黄、绿三种颜色。 i) 交通安全宣传队队员的口号是什么? 答：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。 j) !这是什么标志? 答：警告
5、标志。 k) ：这是什么标志? 答：禁令标志。制止通行。 l) ：这是什么标志? 小学交通安全教育活动筹划方案2 一、指导思想 为深入贯彻国务院关于加强道路交通安全工作的意见和李学勇省长关于深入开展“122全国交通安全日”活动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维护广阔人民群众，特殊是广阔青少年的生命安全，筑牢交通安全体系建立。 二、活动时间：2022年12月 三、活动主题：我与文明交通 四、活动目的： 通过多种渠道，开展对小学生的交通安全学问的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和安全意识
6、、提高自我爱护力量，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的安康成长。 五、活动内容及安排： 1、在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造气氛。 2、利用学校橱窗、宣传栏等开拓专栏进展宣传“交通安全法规学问”。 3、各班出一期黑板报、主题是：“进-争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。 4、12月2日进行国旗下讲话：安全起步，文明出行。 5、12月2日下午全校集体班会：摒弃交通陋俗，安全文明出行。 6、开展“我与文明交通”主题征文。每班选送三份作品参赛。(四至六年级) 7、组织参与网上“南通市文明交通学问竞赛”(师生) 8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。 小学交通安全教
7、育活动筹划方案3 今年3月25日，是第_个全国中小学生安全教育日。主题是“普及安全学问，确保生命安全”。依据上级要求，为进一步推动我校创立“平安学校”活动，组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动,结合我校实际，特制定本活动方案: 一、活动目的： 通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参加活动的过程中，树立安全意识，把握安全学问，提高自护自救力量，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增加广阔师生的安全防范意识，提高应对突发大事力量。 二、活动时间：3月25日3月31日 三、活动主题：“普及安全学问，确保生命安全”。 四、活动内容：组织开展好“六个一”活动 1.进行一次启动仪式。
8、3月25日，全校组织进行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育气氛。建议学生家长协作学校共同做好学生安全教育工作。 2、进行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾难、防范校园损害等学问的教育，真正做到安全学问入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险力量。 3、邀请里砦派出所苗所长、副所长陈如意、司法所所长毕志华到学校为全体师生学生进行一次以“增加法制观念、构建和谐校园”为主题的法制报告会。 4、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全学问，提高避险力量”为主题(学习宣传安全学问)的黑板报，学校将组织检查评比。
9、5、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全学问教育主题班会。 6、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发觉，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生熟悉到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进展仔细核查并对发觉的问题准时加以整改。 7、组织开展一次以“普及安全学问，确保生命安全”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进展安全教育，做好演练的组织治理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每
10、一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急状况时能够安全、快速撤离。 三、活动要求 1、加强领导，坚固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处。 2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我爱护意识和力量。 3、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进展全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。 活动目的： 通过本次夏令营活动，带着队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动。在活动中，熟悉一位贫困地区的同学，和他们成为手拉手朋友，了解他们的学习、生活
11、状况，奉献爱心，并培育队员吃苦耐劳、团结协作精神。 参与人员： 小学局部辅导员教师 市其次试验小学、溧阳上沛祠堂小学各40名队员 活动时间：7月7日9日 详细安排： 1、7月7日上午动身，中午左右抵达。 2、7月7日下午，进行开营仪式，向手拉手学校赠送礼物。 3、7月7日下午，参观手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友谈心、同宿。 4、7月7日晚上，与手拉手学校进行联欢活动。 5、7月8日上午7点，体验农家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。 6、7月8日下午4点，体验农家生活二：摘西瓜、吃西瓜。 7、7月9日上午，邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。 8、7月9日下午，常州市其次试验小学队员返常州。 活动说明
12、： 1、营员要求：优秀学生干部，有爱心的同学(有肯定特长)。 2、常州市其次试验小学夏令营营员为手拉手伙伴预备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物，并担当手拉手伙伴活动的全部费用。 3、夏令营收费标准：每人250元(其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用)。 4、本次活动，队员自愿报名，大队部审批，7月3日公布营员名 小学交通安全教育活动筹划方案4 一、 班会主题：“交通安全，从我做起” 二、 班会形式：教师引导，学生参加认知。 三、 班会目的： 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实
13、加强安全教育与治理，确保学生安全。 四、 班会过程： 1、由交通标志连连看引入 同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt展现，让学生具备根本交通安全标志和学问，才能做到有法可依。 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请同学们发觉并叙述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交通安全法内容及交通事故缘由分析 主要叙述安全法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规章。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，制造美妙家园。 5、观看交通安全视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频完毕后向学生提出。(比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这
