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1、 小学英语备课组工作计划 1. 加强对教师的师德教育，要求教师公正地对待每位学生。特殊要关怀学习有困难的学生，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们进展的方法，急躁帮忙和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，的确定好学困生名单，制定辅差内容和时间地点，有效地提高辅差质量。 2. 培育学生良好的英语学习习惯，课后准时完成作业，仔细做好预习复习。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际力量。 3.积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进学生的进展。本学期将组织
2、多项竞赛活动。来促进学生的学习积极性。 工作措施： 1、备课组建立：在本校的教学工作安排中，备课组的建立是本学期的重要工作之一，尤其是利用备课组的成立来促进每个英语教师合作意识，增加阅历沟通的时机，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助，并使我们学校备课组中的成员得到更好的成长。 2、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，至少每月一次进展集体备课，备课组长做好考勤记录。 3、固定每次备课内容：为了削减盲目性，开学初组织一次集体备课，主要争论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再依据教材编排体系，制定好本学科集体备课规划。各年级依据学科规划制定年级备课规划，安排好备课内
3、容，让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要争论上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学过程中的教学怀疑和教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素养得到充分的呈现与提高。 4、合理安排组内人员，每次的集体备课每位成员都有任务布置。 5、准时反应改良：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，要求教师一课一反思，登记课堂发生的大事，每次集体备课时首先争论沟通自己上课过程中的感受。 6、安排组内研讨课：组内教师互听课，仔细做好记录，并准时评课，进展教后反思。 7、各年级详细工作 小学英语备课
4、组工作规划2 本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，仔细学习、深入贯彻县、镇备课教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将备课活动与教师的课堂教学严密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发觉问题，并通过沟通、探讨，积极探究解决问题的策略和方法，为教学教研制定工作目标、措施和详细措施，从而为我校的英语教学工作进一步落到实处而打下坚实的根底。 1、连续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真
5、正落实到学科教学中。 2、组织教师连续仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底;形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，为学生终身进展效劳。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的一言一行中。 小学英语备课组工作规划3 拥有扎实的根本功是年轻教师成长的坚实根底。学校将结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课教师要充分利用教研时间积极对授课者进展评课，上课教师则要准时反思，订正教学中的缺乏。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课
6、。 小学英语备课组工作规划4 一、指导思想： 本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作规划，深入学习英语新课程标准，努力提高教研教改的力量，进一步深化英语教学改革，积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一讨论课题。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，制造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型进展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作效劳。 二、现状分析： 三年级整体水平较全都，说、读的力量较强，听、写的力量须加强。四年级已消失个别差生，须加强个别补差。五、六年级两极分化较严峻，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进展个别补差。 三、工作目标： 1、仔
7、细学习新课标，以现代教育理念指导工作。 2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。 3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题讨论，以课题促质量。 4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习气氛。 四、工作重点及详细措施 1、落实新课标学习，树立新的育人观。 a.按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想； b.亲密留意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。 2落实课堂常规治理，做到人人过关。 a.以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括倾听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。 b.仔
8、细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 c.落实课后撰写教后感的习惯，认仔细真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。 3落实组内建立，争当优秀备课组。 a.多开展组内活动，增加备课组分散力，实现组内资源共享，阅历沟通，互帮互助。 b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高教师的业务素养。 c.加强实践，组织教师人人上好专题讨论课。 d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题讨论、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。 e.实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。
9、 f.搞好集体备课的过程治理，提高教学、教研质量。组织教师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进展点评，最终取“百家所长”补己所短，到达集体备课共同提高的效果。 g.设定目标，争当优秀备课组。 4落实课题讨论，发挥自我作用。 5详细措施： a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。 b.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的效劳于英语教学工作。 c.仔细开展好学科活动：字母竞赛、单词竞赛、听力竞赛 小学英语备课组工作规划5 a.英语学习兴趣培育。 b. 课本学问尽量100%把握 c.开展英语表演赛。 d.做好集体备课 e.做好后进生辅导工作。 f.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的效劳于英语教学。 六年级毕业班工作重点：仔细做好毕业班工作，为六年级毕业复习做好充分的预备。连续训练学生各方面的力量，大胆的转变目前六年级学生可怕开口说英语的习惯。
