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1、新人教版四年级语文下册期中水平测试题及答案班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）xu y yn sng yn yn 肃 均 ji sh xing hui hun d 境 皇二、比一比，再组词。（10分）捎（ ） 稍（ ） 哨（ ） 梢（ ）仓（ ） 枪（ ） 抢（ ） 苍（ ）住（ ） 注（ ） 驻（ ） 拄（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）头并进 （_）风（_）雨 （_）不平 （_）疲力竭 （_）疲（_）尽 人（_）人（_） 写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：_、 _。 2.上面的词语中，“_”和“
2、_”是一对近义词。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 因为所以 不是就是1（_）逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，（_）我没在台上露过脸。2我这个配角（_）配不上他，（_）老师没有把我撤换，他也只好将就。3老虎在笼子里（_）打瞌睡，（_）踱来踱去。五、照样子，按要求写句子。（15分）这难道不是人间最真挚的感情吗？（改为陈述句）_2.我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）_3.小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）_4.我把爱尔莎交回了大自然。（改为“被”字句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）植物的“爱恨情仇”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然
3、这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“
4、冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（x）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。1文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_2
5、本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。_3本文的结构方式是（ ）。A总分B分总C总分总D并列4弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。_5本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？_七、习作。（20分）假如我是 提示：你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物？假如你是他（或她），会发生什么有趣的故事呢？先把题目补充完整，再写一写，不少于350字。_参考答案：一 血液 吟诵 严 匀 驾驶 胸怀 幻 帝二 仓库；枪支；抢劫；苍山；住所；注意；驻扎；拄着；三 齐 呼 唤 愤愤 精 筋 力 山 海 楚楚动人 彬彬有礼 精疲力竭 筋疲
6、力尽 四 因为 所以 虽然 但是 不是 就是 五 1.这是人间最真挚的感情。 2.我们发现了小船。 3.小黄莺在树上唱着动听的歌。 4.爱尔莎被我交回了大自然。 六 1植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。2举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。3C4可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。5拟人、生动有趣、关于植物的新发现.页码 / 总页数
