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1、【教育资料】小学三年级语文教案冰花第一课时教学设计之一1.复习汉语拼音,学会本课5个汉字,并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步感知课文主要内容。教学重难点:1.认识并学会生字,能在田字格中规范书写.2.指导学生正确、流利地朗读课文,读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备:生字卡片、实物投影仪教学过程:一导入揭题1板书:花小朋友,这个字读什么?你平时都见过哪些花?(雪花、菊花)2投影出示文中插图,这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书:冰(bing)谁能把这个字读准?指名读,正音,齐读。3齐读课题:冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样
2、儿的,是从哪儿来的吗?先听老师把课文读一读,仔细听,你会找到答案的。2听完课文,你觉得冰花是怎样的?学生自由答。这么美的冰花你们想学吗?谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文,要求读准字音,遇到难读的字多读几遍,读完课文读读课后生字。学生自由读文,教师巡视,提醒读课后生字。4要读好课文,首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语:qing chen xing lai jing liang jing qi清 晨 醒 来 晶 亮 惊 奇feng man song gei rou nen丰 满 送 给 柔 嫩指名读,开火车读,请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗?请
3、小朋友再读读课文,注意刚才的这些音节。学生自由读文,教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节:kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读,领读。7读课文时,这些音节都要注意读准确。默看课文,数数共有几个自然段?(三个)8投影分段出示课文段落,指导朗读。(1)出示第一段学生自由读,指名读,评议。指导朗读长句:看见玻璃
4、窗上/结了一朵朵/晶亮的冰花。齐读第一段。(2)出示第二段指名读。要读好这一段,必须读好这些词组。投影出示词组:kuan da de shu ye rou nen de xiao cao宽大的树叶柔嫩的小草feng man de mu dan jing qi de han zhe丰满的牡丹惊奇地喊着yi shu shu yi duo duo一束束一朵朵指名选择自己会读的词组领读,注意的要连读,轻而快;一要变调,有时读第二声,有时读第四声。自由读这一段,你觉得哪个地方较难读?交流、指导。指名读,齐读第二段。这么美的冰花是从哪儿来的呢?(3)出示第三段指名读。这一段朗读时要提醒大家注意些什么?划出
5、问句,指导朗读:这花是从哪儿来的?划出长句,指导朗读:是冬爷爷/在你睡觉的时候/送给你的。齐读第三段。9跟着老师一起朗读全文。三教学生字书读得很棒,老师相信你们字也能学得很好,是吗?1出示生字卡片,指名认读:见他它从丰2看看书,你准备怎么来记这几个字?3指名选择生字,借助书上的笔顺分析字形,并指导书写。(1)见:第四笔是竖弯钩。学生书空,在书上描红。(2)丰:写这个字要注意什么?(先写三横,再写一竖。二横短,三横长,稍稍向上斜,间距要相等。)教师范写,教口诀:一横中,二横短,三横长,一竖竖中线。学生书空。在书上描红。(3)从:左右结构人字旁,两个人写法不同,左边的人捺改为点。人字旁要谦让,把脚缩进来。教师范写,学生书空,在书上描红。(4)他:左右结构单人旁,右边是个也也也。注意左窄右宽。学生描红。(5)它:上下结构宝盖头。注意上大下小。教师范写,学生书空,在书上描红。比较他和它的用法,前者指人,男子;后者指事物,包括动物和植物,如课桌、黑板、小草、白兔等。说说课文中的他和它各指谁?(他指小童,小童是个男孩;它指冰花,是事物。)4学生在习字册上继续描红、仿影。教师巡视,提醒写字姿势。四布置作业熟读课文。页码 / 总页数