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1、五年级下册 Module 4 Wild Animals一、模块目标项目基本目标 （一）语言知识目标1. 单词和短语：whale, blue whale, land， on land, dinosaur, metre, weigh, over, ton, bone cheetah. kilometer. leopard2 日常用语：It can be 30 metres long.It weighs over 150 tons.（二）语言技能目标1.能听、说、读、写本课的单词和句型。2.能理解课文内容。3.能表演教师改编的故事。4.能按要求做游戏。5.能运用所学的语言知识描述动物。句型1. 能口
2、头用形容词和副词的比较级和最高级描述动物：. Elephants are the biggest animals on land.Which is bigger, a blue whale or a dinosaur? Who runs fastest in the world?Cheetahs .语法 1）知道句开头要用大写字母，句子结束要用标点符号；2）知道在列举两样或三样以上句子的时候在最后的句子前加and；3）知道形容词的比较级和最高级的基本句式结构；写1）能根据印刷体的单词和句子，用手写体抄写单词和句子；2）能听写“四会”单词。五年级下册 Module 4 Wild Animals
3、前置性作业1学 校班级代 码指导老师邓海盛银河小学五（2）1邢斌Topic- Wild Animals评价这位学生能够课前查询与动物有关的形容词很多，不仅有已经学习过的动物和形容词，而且还拓展更多的词汇，可见做了很多网络查询工作，很棒！五年级下册 Module 4 Wild Animals 前置性作业2学 校班级代 码指导老师黄姗姗银河小学五（2）2邢斌Topic- Wild Animals评价这位学生列举了常见的几个动物，所能想到的描述动物的形容词也是用了很多，而且旁边配有动物的图片，让人看了一目了然，很好！五年级下册 Module 4 Wild Animals 前置性作业3学 校班级代 码
4、指导老师陈嘉欣银河小学五（3）3邢斌Topic- Wild Animals评价这位学生所列举出的动物和形容词简单易懂，而且配有动物读的图片，很有创意，而且所列形容词刚好也还是我们阅读写作课所需要的，真不错！五年级下册 Module 4 Wild Animals 前置性作业4学 校班级代 码指导老师季若桐银河小学五（3）4邢斌Topic- Wild Animals评价这位学生所列举出的很多的动物和形容词，而且配有描述动物的简单句子，很有创意，只是遗憾的是有的句子可能粗心没有主语以后要注意，其余部分真的很棒！五年级下册 Module 4 Wild Animals 优秀作文1学 校班级代 码指导老师
5、陈嘉欣银河小学五（3）1邢斌Topic- Wild Animals评价这位学生的作文真的很有创意，他总共画了三页，提名“动物世界”。每幅图都是图文并茂，恰当的应用形容词的比较级和最高级描述动物，真是很棒！五年级下册 Module 4 Wild Animals优秀作文2学 校班级代 码指导老师黄璐瑶银河小学五（2）2邢斌Topic- Wild Animals评价这位学生巧妙地运用了阅读拓展读与写中的Level1的题材，灵活地用形容词的比较级和最高级写出七个动物的特长，但要注意副词的用法，不可以写“Im run”这样的句子，但总体思路很好。很棒！五年级下册 Module 4 Wild Animals 优秀作文3学 校班级代 码指导老师周小晴银河小学五（2）3邢斌Topic- Wild Animals评价这位学生图片设计真的不错，细致入微，真是用心在做，而且配的作文书写认真，思路清晰，遗憾的一点就是文字太小，图片太大，优点是认真，很好。五年级下册 Module 4 Wild Animals 优秀作文4学 校班级代 码指导老师赵芷君银河小学五（2）4邢斌Topic- Wild Animals评价这位学生是班上的中等水平学生，在学完本课之后能很快领悟老师的用意，写出这样的作文已经不错，指导意见: 要注意形容词比较级和最高级句式结构。
