《新课标下数学分层教学方法的研究.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标下数学分层教学方法的研究.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标下数学分层教学方法的研究第一阶段调查问卷（学生卷）亲爱的同学们：在现行教学中同学们对自己的学生和教师的教都有着不同的理解和认识，为了使教与学能够有机结合，有效促进我校数学老师在一起针对你们现在的学设计了上面这一课题。为了使我们对你们的学习现状及想法有一个全面的了解，因而设计了该问卷，希望大家认真填，以便我们在下步教学中有一个改变方向，谢谢各位同学。一、选择题（题目中答案没有正误之分，不涉及隐私，希望各位同学放心填写）1、你喜欢数学这一学科吗？（ ）A 喜欢 B 一般 C 不喜欢2、你相信数学老师吗？（ ）A 相信 B 不相信 C 说不清 D 不完全相信3、你觉得你数学成绩怎样？（ ）A
2、优秀 B 中等 C 中下等 D 差4、（3）题中选择A的同学，请做该题在数学课老师讲的题目你都听得懂吗？（ ）A 听得懂 B 绝大部分听得懂 C 有部分听得懂（3）题中选B的在此处做第4题（ ）（3）题中选C的在此处做第4题（ ）（3）题中选D的在此处做第4题（ ）5、你们班中数学成绩差别大吗？（ ）A 差别较大 B 无什么差别 C 说不清6、数学课中的课堂作业老师是统一布置的吗？ （ ）A 是 B 否 C 有时是，有时不是7、你觉得第6题中老师那样做对吗？（ ）A 对 B 不对 C 说不清8、数学课中上黑板做习题时，老师找学生做题目时有针对性吗？（ ）A 有 B 没有 C 说不清9、数学课后
3、数学老师给成绩优秀的学生“开小灶吗？”（ ）A 是 B否10、数学老师给数学学习困难的学生补习课程吗？（ ）A 是 B 否11、在数学测验时，你们的试卷统一吗？（ ）A 是 B 否12、在数学老师眼中你是怎样的学生？ （ ）A 优秀 B 一般 C 发言积极 D 调皮13、教室的数学课堂秩序如何？ （ ）A 好 B 一般 C 差14、在数字学习过程中你认为数学老师的进度如何？（ ）A 大部分跟得上 B 压力大 C 没压力二、简答题亲爱的同学们在这次问卷中耽误了你不少宝贵时间，还有需要你来完成，你认为现在的数学老师应该怎样教，写上你的建议，我们会非常感谢。_.新课标下数学分层教学方法的研究第一阶段
4、调查问卷（教师卷）各位同仁大家好：由我们数学组申请的课题，在这课题中希望得到大家的支持与参与，有你智慧的体现。耽误大家的时间，给我们的调查提供一个方便，使得我们在这一课题的研究上有一个对教师方面的了解，这是第一阶段，后面还有需要大家的地方，先请各位同仁按照下面指令去做。一、选择题（题目中无正误之分）1、你喜欢你所教的这一学科吗？（ ）A 喜欢 B 不喜欢 C 一般2、在数学课堂上你是怎样提问学生的（ ）A 随意 B 有针对性 C 按成绩3、你喜欢数学成绩好的学生吗？ （ ）A 喜欢 B 一般 C 不喜欢4、你给数学学习困难的学生补过课吗？（ ）A 有 B 没有5、你给学生布置家庭作业都一样吗？
5、 （ ）A 一样 B 不一样6、在数学测验时班中所有学生测试卷一样吗？ （ ）A 一样 B 不一样7、在数学备课中你关注了学生问的差异了吗？ （ ）A 有 B 没有8、在数学课上你会因为什么批评学生？ （ ）A 不听话 B 成绩差 C A和B D 一般不9、你会因为学生成绩优秀而原谅他犯的错误吗？ （ ）A 会 B 不会10、在课余生活中你注意到了数学学困生吗？ （ ）A 注意了 B 未注意11、在实际数学教学中你想到过把他们按某种标准分过类吗？ （ ）A 想过 B 未想过12、在你的数学教学中你对数学总是后几名的学生你是怎样做的？ （ ）A 加强督促 B 放弃13、平时所有学生的家庭作业你是
6、A 有针对性批改 B 全批改14、在你教学中你的优生你是怎样做的？ （ ）A 任其发展 B 细心呵护 C 另外督促二、简答题你认为这一课题我们该怎样做？_.新课标下数学分层教学方法的研究第二阶段调查问卷（学生卷）亲爱的同学们：首先谢谢你们上次的配合，希望这次我们配合做更好，有了你们上次的问卷调查，我们做了系统的统计，严密的分析，进行了研讨，最后，在教学上结合同学们所讲以及自身的改进，在教学中有了一定的变化，在这变化中已经有一段时间，为了发现我们教学设计中的缺陷及优点，以便日后改进及发扬，特制定了第二阶段的问卷，望同学们在自己的感受中做好下面的题目上，以便我们做好下一步的课题研修，谢谢各位同学。
7、一、选择题（题目中答案没有正误之分，希望各位同学放心填写）1、现在你对数学这一学科感觉与以前相比（ ）A 喜欢上该学科了 B 没什么变化 C 觉得该学科有意义2、你们的数学老师上课有没有什么变化？（ ）A 有变化 B 没什么变化 C 说不清3、你的数学成绩与以前相比？（ ）A 有提高 B 还那样 C 退步了4、现在数学老师上课讲的你听的懂吗？ （ ）A 能听的懂 B 大部分能听得懂 C 还是听不懂5、现在班中学生数学成绩的差距与以往相比（）缩小了还那样变大子、现在班中学生学习数学的兴趣与以前相比（）变浓了还那样不好以前、数学老师在做数学作业有何变化？你喜欢吗？没有变化，谈不上喜不喜欢变化了，可
8、做不同类型题目，挺喜欢的变化了，可做不同类型题目，担不喜欢觉得有点歧视、数学老师现在让学生做板演题时有无变化（）有变化无变化还那样、数学老师在课堂上统一要示要求学生吗？（）原先是，现在不是了原先是，现在还是10、在分层教学后你上课的注意力如何？（ ）A 非常集中 B 教学内容感兴趣才集中 C 一般 D 不集中11、对分层教学的课堂进度你认为？ （ ）A 大部分跟得上 B 压力不大 C 没压力12、分层教学与传统教学相比，其效果对你学习的积极性有什么？（ ）A 没有变化 B 积极性提高 二、简答题亲爱的同学们当你们完成了上选择题时对下面这一道简答题还简单地说上两句，对于前段时间数学老师你教学进行
9、简短评价，并把你今后的想法都写在题目的横线上。_.新课标下数学分层教学方法的研究第二阶段调查问卷（教师卷）各位同仁大家好：再次麻烦大家，前一段时间，从我们搜集的资料来看，学生，教师学校对我们这一分层教学都有想当大的兴趣，但也有不同的声音，在这一阶段，从学生反馈的信息来看，取得了不少成绩，但也暴露了不少问题，为了进一步调整，我们进行第二阶段调查。请各位同仁完成下列问题。一、选择题（请将你认为合适的选项写在题后的括号内）1、你的分层教学在学生中真正实施了吗？（ ）A 是 B 否2、分层后，你对分层教学喜欢程度如何？（ ）A 非常喜欢 B 喜欢 C 一般 C 太麻烦不喜欢3、分层教学后，学生回答问题
10、的情况（ ）A 明显好转 B 会的才举手 C 不太集中4、你感觉在分层教学，内容难易程序如何？ （ ）A 大部分适中 B 基本适中 C 偏难 D 有点简单5、总的来说，分层教学对你来说有什么意义？ （ ）A 不清楚 B 没什么差别 C 提高教学质量6、与传统教学相比，其效果对您教学积极性有何影响？ （ ）A 提高很大 B 没区别 C 降低7、分层教学后教学进度A 大部分跟得上 B 还可以 C 跟不上8、分层教学后你是否习惯这种教学？ （ ）A 是 B 否9、分层教学后，你喜欢这样课程的教学吗？ （ ）A 是 B 否10、在分层教学中，你的教学改变是什么？ （ ）A 改变了只抓少数尖子生 B 面
11、向全体学生 C 改变了学生的学法11、在分层教学中，师生关系有无变化？ （ ）A 有，变融洽了 B 无变化 C 有点变化，但变化不大12、在分层教学中，学困生有何变化？ （ ）A 厌学同学变少 B 学困生爱学习了 C 对他们没作用13、在分层教学中，学生家长有何反应？ （ ）A 家长支持，说自己孩子得到提高 B 家长不关心 C 家长还是了解不多14、在分层教学中，下列选项中，那项你最想选（ ）A 教学工作针对性变强了，“教”与“学”，目标明确B 工作量加大，得不偿失 C 加大这方面投入，促进分层教学顺利实施15、在分层教学中，学生的变化最大（ ）A 没什么变化 B 兴趣有所提高 C 学生尝到了成功的喜悦，提高了学习劲头16、分层教学后你的收获是什么？ （ ）A 两极分化得到有效控制 B 出现了学困生向优生转化现象 C 无变化17、分层教学，你对学生表扬采取怎样措施？ （ ）A 评价有差异，最低层鼓励，中间层警告，最高层严格要求标准B 一视同仁 C 视情况而定二、简答题你对此参与的数学分层教学满意吗？ 请写出你的真实感受与建议：_.新课标下数学分层教学方法的研究第三阶段调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，有了你们的配合，我们这一次数学分层教学进展的相当顺利，在第二阶段同
