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1、 “友谊之桥”教学设计（水平一 二年级）1、指导思想本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，结合少年儿童的心理、生理特征，通过技巧练习，发展学生的柔韧和协调等身体素质，培养学生团队精神、合作精神和社会适应能力，提高学生的自我保护能力，避免意外事故的发生。2、教学目标1、初步掌握仰卧推起成桥的技术动作，并做出简单的技巧组合动作。积极参与活动。2、发展学生的柔韧性和协调性。3、培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，提高学生的自主学习能力，激发学生的潜能，促进学生身心健康的发展。3、教学内容1、仰卧推起成桥2、技巧组合动作4、设计思路本课根据水平一学生心理、生理和
2、认识规律等特点，采用主题式情景教学模式。通过以发展柔韧性和合作性为目的，准备活动进行垫上操，教师利用音乐伴奏，组织指导学生进行热身练习，让学生在生理和心理上做好准备,克服神经机能惰性,加快运动神经传导作用和反应速度,使人体尽快地由安静状态进入运动状态，全身投入到上课中去。基本部分，第一、首先是学习仰卧推起成桥：教师用语言导入，让学生发挥想象力用身体塑造出自己心目中的桥，用循序渐进的方法对学生进行创想练习、典型示范、教师讲解示范、体会互助完成桥、学导练习、小游戏：“桥下过船”等几个环节，把“桥”的方法教给学生，利用技能迁移激发学生进行“仰卧推起成桥”的尝试，在师生的保护帮助下努力完成，利用小游戏
3、激发学生的学习热情。第二、技巧组合动作：通过三个柔韧性动作练习，激发学生的学习兴趣。首先，先复习前滚翻，再将本节课学的“仰卧推起成桥”与横劈叉连接在一起，横叉仰卧推起成桥前滚翻三个动作连在一起，进行“蚂蚁搬家”接力赛。最后，教师利用舒缓的旋律进行瑜珈放松动作，师生同乐动，以达到舒、收心的目的。5、组织方式本课的主要教学组织方式是小组学习，通过各种不同形式的学习小组，充分保证、促进学生在学习中发挥自主学习的主体性，培养学生的社会适应能力和合作精神。 6、学习方式针对低年级学生喜欢参加游戏活动的特点，发挥游戏具有的趣味性、竞争性特点，作为激发学生主动参与，是实现“主体学习方式”的基本思路，培养学生
4、团队、合作精神。 7、教学流程图技巧组合动作创想练习教学常规小游戏：“摆垫子”队形队列练习徒手操学习仰卧推起成桥典型示范、教师示范讲解尝试练习互助练习游戏：“桥下过船”技巧组合动作复习前滚翻游戏：“蚂蚁搬家”放松：瑜珈小结技巧单元教学计划（5课时）（水平一 二年级）单元教学目标1、 培养学生积极参与体育活动的良好行为习惯，使学生基本掌握技巧教学的内容。通过学习和锻炼，提高学生力量、协调、柔韧和平衡等身体素质。学会运动中自我保护的方法，养成勇敢、克服困难、相互合作和尊重关心同伴等优良品质。2 、增强体能，掌握和应用基本的体育运动技能，尝试运动技术的贯穿，培养学生的创新意识。3 、学会获取现代社会
5、中体育与健康知识的方法，将课堂的学习内容进行迁移，灵活的运用于实际生活。4 、提高自主学练能力，培养运动兴趣和爱好5 、形成正确的身体姿势进行学习、运动。课次主要达成目标内容教学重、难点教法与措施第1次课1.掌握劈叉的基本方法，使学生在保护下完成动作或能够独立完成动作。2.发展学生的柔韧性。3.培养学生的战胜自我和克服困难的自信心。1.学习横、纵劈叉2.介绍舞蹈的基本功练习重点：上体直，髋正，膝盖和脚尖远伸绷直。难点：左右、前后脚着地成一直线1.教师讲解、示范。2.互相帮助练习。3.典型示范。4.强化练习。5.交流体会。6.评价展示。第2次课1.学会前滚翻的基本方法，让学生感知滚翻的基本概念。
6、2.发展学生的柔韧性、平衡能力。3.培养学生的互相帮助与协助、注意安全的意识1.学习前滚翻2. 前滚翻接劈叉重点：提臀、瞪地、低头、团身、推手快难点：滚动圆滑，团身要紧1.教师讲解示范。2.学生观察体验、尝试。3. 互助练习。4.检查指导。5.加强保护帮助意识。6.自我展示增强自信心。第3次课1.掌握前滚翻的基本方法，让学生感知滚翻的基本概念。使学生能够基本掌握。2.发展学生的柔韧性.3.培养学生的互相帮助与协助的意识。1.前滚翻2. 技巧组合动作重点：团身、推手快。难点：滚动圆滑，团身要紧。1. 教师讲解、示范。2. 加强保护与帮助。3. 分层次教学。4. 自我展示。奋勇拼搏、体验成功。第4
7、次课1.学习“仰卧推起成桥”的基本动作方法，学生在保护下完成动作和大部分学生能够独立完成动作。2.通过本课教学激发学生对技巧运动的兴趣。发展学生的协调、柔韧性。4.培养学生的自学、自练、合作精神与安全练习意识。1.仰卧推起成桥2.技巧组合动作重点：蹬地、推手、挺髋难点：柔软性差,完成不了技巧组合。1. 创想练习。2.典型示范。3.教师讲解示范。4.体会互助完成桥动作。5.学导练习。第5次课1.掌握“仰卧推起成桥”的动作要领，大部分学生能够独立完成动作。2.发展学生的柔韧、协调和平衡等身体素质。1.仰卧推起成桥2.游戏：“小小体操员”重点：顶肩、推手、挺髋难点：动作连贯5. 教师讲解、示范。6.
8、 加强保护与帮助。7. 分层次教学。8. 自我展示。9. 奋勇拼搏、体验成功。增城市荔江小学体育课教案（水平一 二年级）课次：第4课时 执教： 班级：二年级 人数：男20人 女20人 学习目标1、初步掌握仰卧推起成桥的技术动作，并做出简单的技巧组合动作。积极参与活动。2、发展学生的柔韧性和协调性。3、培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，提高学生的自主学习能力，激发学生的潜能，促进学生身心健康的发展。学习内容仰卧推起成桥场地器材：篮球场一个体操垫42块录音机一台教学过程课堂常规徒手操学习仰卧推起成桥技巧组合动作：前滚翻、横叉、仰卧推起成桥放松与小结重点难点重点：蹬地、推手、挺髋难点：柔软
9、性差,完成不了技巧组合。顺序时间达成学习领域目标内容与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一5保持良好的课堂常规。良好的组织纪律和行动一致，身体活动达到热身水平。1、常规与安全。1、小游戏：“摆垫子”2、徒手操头部运动颈部运动肩部运动腰部运动膝部运动1、宣布教学内容和要求，安排见习生。1、讲解游戏方法和要求2、组织游戏活动3、讲解、示范与学生同做徒手操1、队形“”代表女同学，“”代表男同学，“”代表教师2、集队快、静、齐，精神饱满。3、节奏、动作准确，精神饱满。小二1375培养学生的创造意识。学会学习，自主活动。培养学生的互相帮助、注意安全的意识培养学生的合作交往能力。在练习中提高和巩固技巧动作
10、的技术。培养学生团队精神、合作精神和社会适应能力。仰卧推起成桥1、“友谊之桥”创想练习尝试练习保护与帮助练习游戏：“桥下过船”2、技巧组合动作 创想滚翻练习 复习前滚翻 在保护与帮助下练习 技巧组合动作（前滚翻、横叉、仰卧推起成桥）3、游戏：“蚂蚁搬家”1、教师引导学生进行练习。2、鼓励学生展示动作。1、教师讲解、示范正确动作。2、关注个体差异，激发学生的表现欲望。1、引导学生进行创想滚翻。2、教师讲解示范保护与帮助的方法。1、教师与学生讨论创新组合动作。2、教师巡回指导。1、教师讲解、示范游戏的方法，讲解规则。2、加强安全教育。1、队形 “ ”代表体操垫2、发挥想象，勇于创新。3、大胆展示自
11、己的动作。1、队形（同上）2、自己尝试仰卧推起成桥3、主动参与。1、队形2、学生分组讨论，两人一组，互相保护与帮助练习。3、体会学练。1、 复习前滚翻动作。2、 认真练习3、 学会运动中自我保护的方法。1、探究和体验技巧组合动作。2、主动参与。3、小组讨论。4、自由练习。1、队形- “”代表体操垫。2、遵守规则，互相配合，团结一致。3、学生努力拼搏，争取胜利。中中中三5让学生在优美的音乐声中受到美的熏陶，起到轻松愉快，身心满足，起到恢复的作用。1、瑜 珈2、小结1.讲解示范2.带领学生一同练习3.课后小结1、队形2、学生自由组合，动作柔和、舒展、优美。3、学生自我评价，小组评价。小预计运动负荷平均心率：125135次/分预计练习密度：65
