《小学四年级习作学案《我们的奇思妙想》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级习作学案《我们的奇思妙想》（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活 动卡一：言语体四、“我们的奇思妙想”主题习作大科学家牛顿说过：“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。”1 世纪是个呼风唤雨的世纪，神奇的电脑住宅变成了现实，空中飞行的轿车就要运用到日常生活中了，许多幻想也都一一实现。聪明的你，张开想 象的翅膀吧，让我们一起畅谈各自的奇思妙想习作目标：四年级上册的学习园地八邀请你一块去奇思1、2、3、想象大胆、丰富。能把自己想到的内容清楚、具体地写下来。 感受奇思妙想带来的快乐！主题一：我想发明活动卡一：言语体验1、你觉得下面的发明哪一个最大胆？（ ）A、会飞的鞋B、不用换笔芯的笔C、自动清洁的衣服 D、自动感应空调E、护士机器人 、空中飞行的轿车（答案在活动
2、卡二找）2、别人的发明已经记录在文章里了，去看看吧。例文一我想发明万能鞋梅列东安小学五年(2)班 吴 蔚我想发明万能鞋，样子和普通的鞋子差不多。但夏天穿了不会热，冬天穿了 不会冷。它的功能可多了：按下左边的按钮就会移动，如果把身子向前倾便会加快速度；按下第二个按钮就会变成“喷气机”；按下中间的按钮就会变成“直升机”；按第1页 共8页下第四个按钮就会变成“潜水艇”；按下右边的按钮就会变成“快艇” 它的功能 还有很多呢!恕我不一一介绍。小作者 联系实际， 大胆想象， 按顺序写出 了发明的东 西、功能。重点写 了四个按纽 的功能我好想当一位发明家开门见 山，清楚地三河中心小学五（2）班 唐春龙交代了
3、要发 明 什 么 东 西？还有它每当我看到别人家被盗时，便想当一位发明家，发明一种防盗门。防盗门是由一块长 1.5 米，宽 1 米的木板和一台防盗红外线机器组合成的。 防盗门全身都是红色，它可以变成隐形的防盗门，还可以防止小偷破门而入。 每当主人要远出，只要把目光转移到红外线机器上，并输入你的姓名，防盗门就会自动关闭。当主人要回家时，只要把目光转移到红外线机器上，并输入你的姓的形状。名时，红外线机器会发出一种红外线光来检查你是否是这幢房子的主人。如果你是， 防盗门就会自动打开，在打开的同时红外线光也自动关闭。如果你是坏人或小偷，红外线机器就会发出红外线光来辐射你，只要一挣扎， 红外线光就会发出
4、警惕的声音，让周围的人听见后，就会来把你抓起来，然后送进 派出所，让你受到法律制裁。如果这时你想报复，防盗门就会变成隐形防盗门，让你看不见。当你靠近它时 它又会发出红外线光来辐射你，并发出警惕的声音，主人知道就再一次把你送到派 出所，让你受到法律的制裁。这里我不仅告诉你防盗门的厉害，还告诉你以后不要 当小偷了。充分发 挥 想象，具体介绍了防盗门的用途。3、分享发现读完了吗？上面的两篇文章中，你觉得谁的发明最大胆、最有创意？和你的同 学交流一下吧。第2页共8页活动卡二：头脑风暴活动卡一的第一题你选了哪个答案？其实这题并没有标准答案，这些发明都很有意思，它们有的已经变成了现实，有的还在研制中，那么
5、下一个发明是什么呢？现在到你大显身手了，你想发明点什么？下面打了问号的地方等着聪明的你来填补。赶快 用一个符号或词语把你的发明记录下来吧。和你的好朋友比比看，谁想得多，想得更奇特？自动清洁的护士机器人不 用 换 笔会飞的鞋自 动 感 应空 中 飞 行第3页共8页活动卡三：思维记录1、素材定向：在头脑风暴中你想到了那么多，你觉得哪个发明最与众不 同，把它的名称写下来吧。2、思维捕捉：介绍小发明请你静静地把小发明的样子在脑海中想清楚，想出来的画面越清晰越好， 一边想一边用自己喜欢的方式画下来或写下来。你可以我想画下它的样子：先在方框里画出小发明样子，再把介绍小发明的顺序写清楚。你可以第4页共8页我
6、想先介绍：再介绍：机灵小博士（加一个卡通人物）头像提醒你：（如果你还没有想到怎么写， 我可以建议你先介绍它的样子，再介绍它的功能、用处。）活动卡四：习作生成1、 自我定向好了，小发明家，现在就把你的伟大发明也写成一篇文章介绍给大家吧。你希望自己这次习作达到一个什么样的水平？请你给自己定一个目标（能结合习 作目标就更好了）。我的目标：1、第5页共8页2、3、4、2、完成习作：请你根据目标认真完成习作题目：第6页共8页活动卡五：自我评价我要把文章大声地朗读一至两遍，然后对照目标进行评价。我达到了个目标。（在达到的目标后面划 ）我要把不通顺的地方改通顺，把我文章中想象大胆的地方（词语、句子都可以）， 用波浪线画出来，找出一出加一颗星。并读给同学、老师或家长听。作文星级榜哈哈！我一共得了颗星！主题二：编科幻故事第7页共8页第8页共8页
