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1、相关初中优选-英语朗诵比赛兴国中学英语背诵比赛方案一、活动主旨：1. 为提升我校学生的英语学习踊跃性， 稳固和保持学生学习英语的兴趣，加强学生的英语语感和语言表达能力， 展露学生中英语喜好者的才干。2. 为了创造优秀的校园英语气氛，倡议“感用英语、能用英语” 。经过英语朗读比赛， 达到生生互动， 互相帮助加强学生团队意识和合作精神。我校将举行中学生英语朗诵比赛活动。二、参加对象：八年级学生（每班 5 名学生）三、 先期准备工作1. 报名工作于 20XX 年 10 月 17 日前至王娟英语老师处。 每班报名人数 5 人。2. 评委： 王娟，张娣，武线宜， 王妙，岳妍，钱权康， 张 婷记分员：冯疆
2、林3. 比赛时间： 20XX 年 10 月 18 日下午三、四节课4. 奖品准备：教育处5. 比赛名次，一等奖三名，二等奖五名，三等奖十名。一、 活动程序1、主持人：钱权康，张婷2、比赛次序：按学生抽签次序上场3、发奖：请校领导给获奖学生发奖。4、评分规则：1 、语音正确地道、语调自然流利、语速适合。 （5分）2 、表达生动、富裕感染力。 （3分）3 、表情自然，表演投入、穿着齐整、大方有礼。 （2分）4 、能脱稿（加 1分）兴国中学初二英语教研组20XX 年 10 月 15 日兴国中学英语背诵比赛名次第一名：周行，周文星，第二名：杨星月，马福，马俊，李平生第三名：祁兆兰，霍世霞，星全花兴国中
3、学初二教研组英语背诵活动总结为了激发学生们学习英语的兴趣，使同学们认识到学习英语的重要性和乐趣，在八年级教研组的组织下，10 月 18 日下午，举行了初中年级的英语背诵比赛。每班选拔出 6-7 名同学，整年级共 40 人参加此次比赛。7 位英语老师担当评委。此次比赛是在学校支持下组织的一次英语比赛。 老师和同学们都投入了极大的热忱， 花销了好多心思进行准备， 也踊跃的在表达和语音等方面进行学习和思索。 比赛中选手们精心准备， 稳固发挥，竞争异样强烈。 经过反省，我们感觉以下几点感想颇深。第一，此次的英语背诵比赛激发了同学们的英语学习兴趣。从班级的选拔到年级的决赛， 同学们都特别踊跃的准备， 参
4、加意识是强的， 参加程度是高的。 我们感觉到了同学们有学习英语的兴趣，也有学好英语的信心和能力。大家能够看到，学习英语是件很快乐的事，学好英语是件很高兴的事。第二，此次的英语背诵比赛搭建了一个学生显现自己英语水平的平台。 经过此次的比赛， 我们看到了好多同学的英语水平其实很不错。有了这样的比赛，学生不但去学，去练，并且他能够经过这个平台显现自己的学习成就，进而锻炼自己，提升自己，更能经过这个平台传达“只有经过实质锻炼才能赢获成功”的一个理念，以这样的方式去影响更多其余的学生。第三，老师们对学生的发音、语音语调等方面有了一个大概上的认识。老师关于学生英语口语的认识一般限于讲堂的某些环节。而这个活
5、动在某种程度正好能够填补这个遗憾。在整个比赛过程中，就有很多老师发现自己的学生发挥得这样优秀， 或许发现平常很被动的学生在比赛现场变得特别主动活跃。 也发现了平常没有发现的一些发音问题。所以，学生有了显现自己的平台，老师也有了认识学生的时机。 从整体水平上看， 同学们的口语是很不错的。 可是我们也不得不认可， 有些参赛选手对照赛仍是缺少充足的准备。所以，这让我们老师看到，同学们的字母、单词发音，语速，整体连接性，语调等方面还需要多加练习。这也为我们此后语音教课指了然方向。第四，此次比赛的成功举办为我们此后的各样英语比赛开了个好头。同学们为此次获奖的同学喝采的同时，也要看到我们今后的抄录比赛， 阅读比赛， 作文比赛也为你供给了好多站上领奖台，为自己争光，为班级添彩的时机。希望我们的同学此后珍惜难得的时机，踊跃参加各样比赛。今年的比赛已经结束， 本次活动的展开激发了学生学习英语的兴趣，同时也丰富了学生的课余生活， 进一步推进了我校的英语教课工作。它带给我们成功的愉悦，也留下值得思虑的问题。我们的脚步已经迈出，我们有原因相信，我们会做得更好！
