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数学教案乘车 教学目标： 1、使学生体悟连加、连减、加减混合的运算挨次。 2、解决日常生活中一些简洁的数学问题。 教学重点： 体悟连加、连减、加减混合的运算挨次。 教学难点： 解决日常生活中一些简洁的数学问题。 教学步骤： 设计意图 大组内开展嬉戏，生在玩中学，独立完成后沟通。 一、看一看、算一算。 1、看图，说说图意。 2、从这幅图上可以提出什么问题？ 3、生模拟上车的嬉戏，并列式。 二、摆一摆。 动手实践，进一步体会连加、连减、加减混合的含义。 1、观看P44图，提出问题。 2、用学具动手摆一摆。 3、生独立解决问题，并说想法。 小组内沟通，加深理解。 4、小组内结合自己的生活实际，提出一些 连加、连减、加减混合的问题，并解决。 5、全班沟通。 三、试一试。 生独立完成后全班沟通。 1、生练习。 523= 723= 415= 834= 2、全班沟通。 四、练一练（P45 第15题） 1、说一说，算一算。 摆一摆，做一做 = 2、生独立完成。 3、（略） （ ）个 （ ）个 （ ）个 比少个 生独立完成 = 比多个 = 一共有（ ）个 = 4、说一说，填一填。 22222= 92222=
