《2022年春季心理咨询室工作计划（精选15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年春季心理咨询室工作计划（精选15篇）.docx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用文档Word格式、可编辑打印2022年春季心理咨询室工作方案精选15篇 2022年春季心理询问室工作方案精选15篇 2022年春季心理询问室工作方案 篇1 当今学校生的心理安康正越来越受到人们的关注，学校生年龄小，学习、生活上遇到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要老师的准时引导、关心，学校心理询问室为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校施行全面素养训练效劳，特制订如下工作方案： 一、指导思想 以学校的工作方案、德育方案为指导，通过多种形式对不同年龄层次的同学进展心理安康训练和指导，努力制造条件帮助和鼓励同学向更高的心理安康境界进展，到达“助人自助的训练效
2、果。 二、辅导目的： 1.通过多种形式的宣扬，让同学正确熟悉和对待心理辅导，普及心理辅导工作。 2.亲密与班主任的联络，更好地与德育工作相辅相成。 3.仔细细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所打破。 三、辅导宗旨：倾听你的心声，诉说你的苦恼。 四、详细工作 1.乐观开展心理询问工作 心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们乐观开展针对同学的个体询问和针对同学的团体询问。做好同学的个别辅导工作，为来访的同学供应询问，对同学在成长，学习和生活中消失的心理行为问题赐予指导，关心他们排解心理困扰。心理询问实行值班与预约相结合的方式。辅导老师固定值班，主要支配与个别同学见面辅导活动，每周一、周
3、三、周五询问室有询问老师值班，每天询问室开放1小时。开放时间为：中午13：0 0到14：00。其他时间的辅导，主要通过提早预约。落实“静静话信箱的沟统统畅功能，让同学信任“静静话信箱，真正走进同学心灵。 2.加强心理班会活动课 本学期支配每月一次心理班会活动课，心理班会活动课是针对全体同学进展的心理安康训练活动。本学期要让心理班会成为培育同学乐观心理品质，促进同学健全人格进展的主阵地。指导班主任根据低、中、高不同年段同学的特点开展系列性、主题性的心理安康训练辅导活动，并落实实效上做好功课。 3.针对同学心理进展的需要乐观开展心理讲座 心理讲座是有效的心理训练途径，特别的空间和环境能起到乐观的放
4、大式的训练效果，互动与沟通多种思想的交融是讲座的优势，所以应当加强校内心理讲座。 4.乐观做好同学心理安康档案工作 通过建立同学心理档案，有利于老师或班主任快速找出一些特别适应困难的同学问题，根据同学的心理进展辅导，从而进步训练与辅导的效率，进步训练的针对性，同时有利于预防同学的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达进展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的训练合力，关心同学家长理解其孩子的心理特点，准时觉察其存在的心理困扰。 5.营造乐观、安康的心理安康训练环境 乐观利用校内播送，网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及心理安康学问，培育同学的心理安康意识，从而营造乐观，安康，向上的校内文化气氛和心
5、理安康训练环境。 6.细心筹划学校第四届心理安康训练周系列活动 三月份： 1.制订学期心理辅导工作方案。 2.心理安康训练示范课讨论 3.接待同学心理询问 4.心理安康训练周活动 四月份： 1.做好心理辅导小联络员的培训工作。 2.举办心理安康讲座 3.接待同学心理询问 五月份： 1.组织学习有关心理辅导的学问、方法等。 2.召开特别同学会议，并进展个别心理询问。 3.组织心理安康训练专题手抄报活动 六月份： 1.用家长学校向家长宣扬“家庭心理指导的有关内容。 2.做好学期总结及资料积累和个案分析 3、心理档案建立工作。 4.对六班级部分同学座谈会，并进展毕业前夕个别心理询问。 东官学校 20
6、22年春季心理询问室工作方案 篇2 当今学校生的心理安康正越来越受到人们的关注，学校生年龄小，学习、生活上遇到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要老师的准时引导、关心，学校心理询问室为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校施行全面素养训练效劳，特制订如下工作方案： 一、指导思想 以学校的工作方案、德育方案为指导，通过多种形式对不同年龄层次的同学进展心理安康训练和指导，努力制造条件帮助和鼓励同学向更高的心理安康境界进展，到达“助人自助的训练效果。 二、辅导目的： 1.通过多种形式的宣扬，让同学正确熟悉和对待心理辅导，普及心理辅导工作。 2.亲密与班主任的联络，更好
7、地与德育工作相辅相成。 3.仔细细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所打破。 三、辅导宗旨：倾听你的心声，诉说你的苦恼。 四、详细工作 1.乐观开展心理询问工作 心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们乐观开展针对同学的个体询问和针对同学的团体询问。做好同学的个别辅导工作，为来访的同学供应询问，对同学在成长，学习和生活中消失的心理行为问题赐予指导，关心他们排解心理困扰。心理询问实行值班与预约相结合的方式。辅导老师固定值班，主要支配与个别同学见面辅导活动，每周一、周三、周五询问室有询问老师值班，每天询问室开放1小时。开放时间为：中午13：00到14：00。其他时间的辅导，主要通过提早预约
8、。落实“静静话信箱的沟统统畅功能，让同学信任“静静话信箱，真正走进同学心灵。 2.加强心理班会活动课 本学期支配每月一次心理班会活动课，心理班会活动课是针对全体同学进展的心理安康训练活动。本学期要让心理班会成为培育同学乐观心理品质，促进同学健全人格进展的主阵地。指导班主任根据低、中、高不同年段同学的特点开展系列性、主题性的心理安康训练辅导活动，并落实实效上做好功课。 3.针对同学心理进展的需要乐观开展心理讲座 心理讲座是有效的心理训练途径，特别的空间和环境能起到乐观的放大式的训练效果，互动与沟通多种思想的交融是讲座的优势，所以应当加强校内心理讲座。 4.乐观做好同学心理安康档案工作 通过建立同
9、学心理档案，有利于老师或班主任快速找出一些特别适应困难的同学问题，根据同学的心理进展辅导，从而进步训练与辅导的效率，进步训练的针对性，同时有利于预防同学的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达进展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的训练合力，关心同学家长理解其孩子的心理特点，准时觉察其存在的心理困扰。 5.营造乐观、安康的心理安康训练环境 乐观利用校内播送，网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及心理安康学问，培育同学的心理安康意识，从而营造乐观，安康，向上的校内文化气氛和心理安康训练环境。 6.细心筹划学校第四届心理安康训练周系列活动 三月份： 1.制订学期心理辅导工作方案。 2.心理安康训练示范
10、课讨论 3.接待同学心理询问 4.心理安康训练周活动 四月份： 1.做好心理辅导小联络员的培训工作。 2.举办心理安康讲座 3.接待同学心理询问 五月份： 1.组织学习有关心理辅导的学问、方法等。 2.召开特别同学会议，并进展个别心理询问。 3.组织心理安康训练专题手抄报活动 六月份： 1.用家长学校向家长宣扬“家庭心理指导的有关内容。 2.做好学期总结及资料积累和个案分析 3、心理档案建立工作。 4.对六班级部分同学座谈会，并进展毕业前夕个别心理询问。 2022年春季心理询问室工作方案 篇3 为了进一步贯彻落实中共中央关于开展党的群众道路训练理论活动精神以及训练部公布的?中学校心理安康训练指
11、导纲要?与?关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见?精神，促进和加强同学心理安康训练工作，进步心理安康训练的科学性和实效性，结合我校实际，制定本学期学校心理安康训练方案。 一、指导思想 根据中同学训练的特点和心理进展的规律，通过多种途径仔细开展新式多样的心理安康训练活动和指导，关心同学熟悉心理安康的重要性,猎取心理安康的初步学问，树立正确的人生观、世界观、价值观，培育自尊、自信、自强的信念，促进同学青春期人格的健全进展，使同学能安康欢乐地学习和生活，为今后学习生活打下良好根底。 二、工作思路 1.面对全体同学，立足于同学进展性、预防性的心理安康训练，做到预防、疏导为主，干预、治疗
12、为辅。 2.仔细开展宣扬，不断普及心理安康学问，营造乐观、安康、向上的校内文化气氛和心理安康训练环境。 3.查找解决问题同学问题的途径和方法。把握同学心理，捕获同学的即时心态，抓住训练契机，促进师生的情感沟通，有利于进步同学的原认知，到达问题行为的转变，学习习惯和行为标准的培育。 4.亲密与政教处、教育处、团委、班主任联络，将心理安康训练工作很好地与学校的德育工作有机结合。 5.仔细细致地做好个别询问与辅导工作，力求在个案上有打破。 6.不断强化询问室建立，争创优秀询问室。 三、主要工作 1.仔细开展宣扬训练，不断普及心理安康学问 本学期，是我校心理安康辅导中心启动运行和心理安康训练课程开设的
13、第一学期，因此首要的工作任务是通过校内播送、板报、宣扬栏等多种渠道和方式，广泛宣扬普及心理安康学问，宣扬学校开设心理辅导中心并开展心理安康训练的重要性,不断扩大心理安康训练工作的影响，吸引更多同学走进心理安康训练辅导中心，准时与辅导老师沟通沟通，熟悉悦纳自我，不断进步自己的心理安康程度，使其把握更多的心理自助方法和技巧，营造乐观、安康、向上的校内文化气氛和心理安康训练环境。 2. 加强心理学老师队伍建立，不断进步自身素养 乐观提倡心理辅导老师通过网络、书籍和报刊等渠道，不断学习，进一步进步熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运专心理学问及训练方
14、法，丰富教学策略，进步训练教学程度。 3.重视询问室的常规建立，努力发挥助人自助的职能。 乐观有效地开展个别心理询问与辅导工作。心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们充分利用课外活动时间，乐观开展针对同学和老师的个体询问和针对同学的团体询问。做好同学的个别辅导工作，为来访的同学供应询问，对同学在成长，学习和生活中消失的心理行为问题赐予指导，充分发挥心理询问的作用，关心他们排解心理困扰，消退不良心情，解除心理障碍。 询问方式： 询问、书信询问、网络询问、面对面沟通等。 询问性质：公益 免费 询问时间：每周星期一至五下午4:30-5:30集中对同学开放。 询问地点：学校试验楼四楼 “心灵驿站 同学社团同学自主活动(心理辅导的目的就是助人自助) 心理询问室“静静话信箱 建立学校心理保健三级网络：心理信息员班主任心理辅导室 (1)每班设有心理信息员，在班级中关心同学、团结同学，在各方面起表率作用;但要留意保密性，有状况准时反映。 (2)班主任充当同学的心理安康保
