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1、国际化课程教学体会时间飞逝，我在承翰学校工作的半个学期时间转眼间就要过去了！来到承翰，融入新的团队，有幸成为国际部大家庭的一员，让我接触了新的教学理念，使我收获非常多，感谢的也非常多，谢谢大家。国际部的教学理念：以“学生的发展需求”为中心，不断优化课程设置，提升教师的专业素养和水平，整合国内外优秀的教育资源，提供学生发展的各种软硬件平台。我想这是赢得众多学生家长信赖的主要原因。在新环境中，国际部的教育理念开始为我指引前进的方向，我不断的修改、调整与完善我的教学方案，更全面发现学生的体育素质的优点与不足，有针对性的培养学生的兴趣爱好，使每位学生得到全面和谐的体育素质发展。因为我们国际部的学生，大
2、多都是个性鲜明，比较活泼、顽皮、爱动的个体。在这学期的工作中，我接触了新的教学理念，从中体会到国际化课程中的优势，我们开始进行“教考分离”工作，更客观地评判学生的进步和教师的教学效果；还引入了旧课程、剑桥的小学课程和各年级段的主题探究课程，使学生更加有兴趣参与到课堂中，学生更加爱学习，喜欢这样的教学环境，这些能充分体现了学生的主体地位，教师的主导作用；我们学习借鉴先进国家课程体系、课程内容的科学性、先进性，对现有课程体系、内容进行优化改造，构建体现国际水准，能够促进学生全面、个性的发展，塑造学生融合本土和国际文化素养集成优势的课程体系，从而提升课程质量。在这样的教学理念中，对我们教师的专业素质
3、和专业水平有更高的要求，教师也要不断学习新的知识和方法，参与外教的英语培训课，与国际化新课程相匹配本学期学校体育的教育课程是以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，突出学生的主体地位，学生能充分感受到参与体育运动的愉悦，培养学生的体育兴趣爱好，创新能力和终身锻炼的概念意识，使学生身心得到全面和谐发展。体育的教学理念正向国际化课程靠拢；教育，尤其是基础教育，是面向未来,为学生终身发展和社会发展奠基的工程。它应通过对学生价值观、能力、知识的培养，提高学生适应未来社会发展和个人发展需要的素质。这显然要求教育能够在传承传统文化精髓的同时回应时代和未来需求、融纳时代元素，在课程内容上反映
4、科学文化发展的最新成就，体现内涵的时代性、先进性，国际化课程的未来是非常有前景。在目前国际化课程教学中，我们还没有真正很好的融入到实际教学中，在实际教学过程中，我们还要不断探索、不断改善我们的教学方法，因为我们还在路上我们国际部的国际化课程的开展，让我们先体会到了新的理念，但是对真正的国际化课程的优势并未深刻的了解，因为我们每个人了解的国际化课程都是从点点滴滴的积累中，自我体会与总结中获得的，所以我们教师的目标一致，观点相同的话,我们的教学能更上一层楼。在新的一年里，感谢所有同事、学生和家人，是你们让我感受到了工作和生活的快乐，我定会更加努力去完善教学方法，学习新的知识与技能去适应国际化课程的教学要求，让自己也更上一层，让学生们健康、快乐的全面和谐发展。
