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1、 幼儿园大班科学教案我们的骨骼 幼儿园大班科学课教案我们的骨骼 一、活动目标: 1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得一些爱护骨骼、促进骨骼生长的方法。 二、活动预备: X光片(手臂、腿、胸部);PPT:脊椎骨、全身骨骼图文字卡:支撑、爱护;好习惯、有养分; 三、活动过程: (一)我的支架 1、我们立刻就要成为小学生了,小学生是怎样坐的?是什么让我们的身体能挺直? 2、捏捏身上的骨头,捏上去什么感觉?(硬硬的)这是脊椎骨。出示PPT 3、身上哪些地方有骨头? 4、小结:骨头长在皮肤和肉的里面,我们看不到,但能摸到。有一种机器能够让我们清晰地看到骨头。 (三)看X光片,认
2、身体部位(腿部、胸部、脚部) 1、这里有几张X光片,你能认出这是什么地方的骨头吗?说说它们的样子,在自己的身上摸一摸。告知幼儿骨骼的名称。 2、你还知道身上有哪些骨头? (三)人体骨骼。 1、看了这张图,你能知道些什么关于骨头的学问?(教师可先示范:看了这张图,我知道人的手臂由两局部骨头组成,上面一根、下面两根)引导幼儿关注:腿部、头部、胸部、腹部、手、脚 2、对你不知道的地方提问,相互解答或教师解答。 3、人体有这么多的骨头,骨头有什么用呢?(支撑身体、爱护内脏)出示文字卡:支撑、爱护小结:有的骨头能支撑我们的身体,比方:脊椎骨、腿上的、手臂上的骨头;有的骨头能够爱护内脏。比方:肋骨做几个动
3、作,感受骨头的作用。立正,手臂前伸;摸一摸,感觉骨骼的爱护作用:头盖骨、肋骨。 4、每个人身上都有许多骨头,究竟有多少块骨头呢?自己摸一摸,或是数一数图,估量一下。 大人有206块,为什么有那么多?看看手骨图,知道人体的有些部位是有很多小骨头组成。 小朋友的骨头在不断地长4、骨头在长,会有什么变化呢?(长长、合并、变硬) (三)让骨头长得 1、怎样让骨头长得好? 2、假如骨头受伤了,会有什么感觉?为什么会受伤? 3、师幼共同小结,提升:喝牛奶、晒太阳、运动、坐得直、站得稳在幼儿带来的众多有数字的物品中,幼儿对温度计的兴趣很大,一到自由活动时间就聚拢在数学区“玩“温度计,小声谈论。他们发觉用捂住水银柱,红色的“水“会渐渐上升,手拿开“水“就会下降。