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1、第六课 求索真理的历程（认识论）一、本课考点：实践的概念、实践的特征、实践是认识的基础、真理是客观的、具体的、有条件的；真理和谬误；认识具有反复性、无限性二、考查重点：实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性三、考点填空：（填、读 背） 第一框人的认识从何而来 1、实践的概念：实践是人们 的物质性活动，是一种 活动。2、实践的特征： 性； 性； 性。3、实践和认识的辨证关系：（1）实践 认识，实践是认识的 。 实践是认识的 ： 实践是认识发展的 ：实践是检验认识真理性的 ；实践是认识的 。(2)认识对实践具有 。 认识（真理和科学理论）对实践具有指导作用，错误的认识 事物的发展。 第二
2、框 在实践中追求和发展真理1、真理是客观的、具体的、有条件的（1）真理的含义：真理是标志 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 反映。（2）真理的客观性：真理最基本的属性是 。真理形式是主观的，内容上是客观的。真理 ，真理面前人人平等。由于人们的立场、观点、和方法不同，对事物的认识不同；每个人的知识构成、认识能力和认识水平不同，对同一事物的认识不同，但其中只有一种认识是正确的，即只有一个真理。（3）真理的 ：任何真理都是 来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果离开了这一特定的过程条件，真理就会变成谬误。（4）真理的 ：任何真理都有自己的适用 ，任何真理如果超出了自己的适用
3、范围和条件，真理就会变成谬误。2认识具有反复性、无限性。（1）认识具有 :原因：认识的主体受 制约，认识的客体是 的。追求真理的过程并不是一帆风顺的。（2）认识具有 :原因：认识的对象是无限变化的；人是世代延续的；社会实践是不断发展的。从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种 的前进或 的上升。追求真理是一个 的过程。因此，我们要 、 ，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。归纳：认识论（实践观、真理观；框题：求索真理的历程）1、实践是人们改造客观世界的物质性活动，是一种直接现实性活动。实践的特点：客观物质性；主观能动性；社会历史性。2、实践与认识的辩证关系：实践是认识的基础：实践是
4、认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。要重视实践的作用。认识对实践具有能动作用。正确认识、科学理论对实践起促进作用。3、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，真理是具体的有条件的。4、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。四、易错易混知识点1、实践是人们改造世界的一切活动。改：2、实践是社会性的活动，不存在单个人的实践活动。改：3、实践活动是有意识、有目的的活动，不存在盲目的实践。改：4、实践既是一种客观活动，又是
5、一种主观活动改：5、.实践等同于实际改：6、认识既源于直接经验，也源于间接经验。改：7、认识的根本任务就是指导实践。改：8、处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。改：9、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是检验认识真理性的标准。改：10、物质是认识的来源。改：11、只有正确的认识才能对事物的发展起作用。改：12有用就是真理。改：13任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。改：14、真理在任何条件下都是真理改：15、认识是人脑对客观事物的正确反映。改：16、真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积极作用。改：17、对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。改：18、真
6、理最基本的属性是客观性，所以真理是客观的。改：19、认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。改：20、矛盾的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点。改：21、马克思主义是永恒真理。改：五、课堂练习12012年10月25日，中国第16颗北斗导航卫星从西昌卫星发射中心顺利升空、精确入轨。这对北斗卫星导航系统实现亚太组网、形成区域服务能力，并按计划于2013年年初向亚太大部分地区提供正式服务具有重要意义。这表明实践 ( ) 是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动 是一种直接现实性活动可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在是客观见之于主观的活动 AB C D2“天宫一号”目标飞行器与“神舟九
7、号”飞船手控交会对接取得圆满成功。两个飞行器要以比子弹还快数倍的速度飞行，完成无缝对接，难度好比百米之外“穿针引线”。这直接体现了实践具有() A客观物质性 B主观能动性 C社会历史性 D相对独立性3.(2013山东卷23题)“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是（ ） .“没有革命的理论，就没有革命的行动”.“学而不思则罔，思而不学则殆” .“一步实际行动比一打纲领更重要” .“人类的心灵需要到理想甚于需要物质”4、（12安徽卷）11.2011年诺贝尔生理学奖获奖者发现了免疫系统激活的关键原理，革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识，为传染病、癌
8、症等疾病的防治开辟了新道路。这说明( )科学认识能够创造理想的世界 改造世界是认识的目的和归宿事物的发展取决于认识的深化 真理在发展中不断地超越自身A. B. C. D. 5.(2013广东卷35题)以前人们认为，材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技术，开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维，并通过小喷嘴喷射出去，做成的材料既轻又薄，不仅更坚固，而且更具韧性。该团队之所以成功，是因为( ) A.深化了理论认识，推动事物质变 B.立足于实践探索，改变实践手段 C.发挥了意识的目的性，突破条件创造联系 D.发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾6.(2013四川卷8题)唐代诗人柳宗元
9、在三赠刘员外一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（ ） 知是行之始，行是知之成 学至于行之而止矣。行之，明也 方其知之，而行未及之，则知尚浅 不出户，知天下；不窥牖（窗户）,见天道 A、 B、 C、 D、7.（2013安徽卷4题）2013年中央“一号文件”指出，各地要大力扶持和培育专业大户、家庭农场等新型生产经营主体。为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统农业升级，党和政府强调要发挥家庭农场等新型农产经营主体的作用。这表明认识是 ( ) 在实践基础上不断丰富发展的过程 不断克服谬误逐步接近真理的上升过程 主体对客体的直接现实性改造活动 在实践的
10、基础上主体对客体的能动反映 A. B. C. D.8.(2013北京卷26题)图10漫画蕴含的哲理是( ) A.人们的主观愿望无法变成客观现实 B.主观认识是对客观现实的正确反映 C.要改变客观现实必须发挥集体力量 D.认识符合实际才能有效地地指导实践9. （2014大纲全国）农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成了“蝼蛄叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明( ) 亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 实践是认识的来源和发展的根本动
11、力 实践是认识的最终目的和归宿 实践是检验认识正确与否的唯一标准 A. B. C. D.10、（2014浙江）不久前，研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高。此前，科学界通常认为这种变化主要发生在未成年阶段，且需要更长的时间。这表明( ) 科学的价值在于造福社会 认识与实践的统一是具体的历史的 真理具有反复性和相对性、 认识的真理性需要不断经受实践的检验 A. B. C. D.11泰戈尔说：“真理之川从它的错误之沟渠中流过。”这说明 ( ) A真理与谬误相互区别 B真理与谬误相比较而存在 C真理与谬误相互融合 D真理以谬误为基础而存在12从“发展才是硬道理
12、”到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”到“努力实现基本公共服务均等化”，党和政府对发展观、公平观的认识不断达到新的高度。这表明 ( )A实践是认识的目的和归宿 B认识对实践有促进作用C真理是永恒不变的 D追求真理是一个永无止境的过程13.（12课标卷）22.以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们考海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生产呢。这从一个侧面表明： ( ) 对真理的追求是永无止境的循环过程 真理是理论与实践的具体的历史的统一 客观事物的复
13、杂性决定了认识的反复性 认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A. B. C. 14、（12福建卷）35、在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这启示我们 ( )A、真理是主观与客观的具体的历史的统一 B、人们对同一确定对象会有多个真理性认识C、对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D、真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围15、（12海南卷）21. 2011年9月，科学家在“中微子振荡实验”中测量出中微子的运行速度超过光速，但随即发现实验存在问题，测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示，中微子的运行速度并没有超过光速，原测量结果存在误差。由此可见 ( ) 人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制 原有的真理
