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1、八 年级 上 学期 语文 教学案 （第一课时）课题：人民解放军百万大军横渡长江班级：八年级 设计人：赵仁慈 审核人： 学 习 目 标： 1积累“绥靖、阻遏、锐不可当、安然无恙、神采奕奕”等词语，掌握它们的读音和词义。2掌握新闻相关知识。3知道两则新闻的历史背景。4把握新闻的内容及结构特点。学习重点： 1把握消息的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点，把握战争的主题。2从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。学习难点：理解文中议论的作用教 学 流 程：师生活动一、预学 1、自读课文2遍，并给课文标好段序。2、读谁下列加粗字注音。溃ku退 要塞si 阻遏 锐不
2、可当dng 歼jin 灭3、理解下面词语的意思 。 业已：已经。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 4、我不理解的词语还有 5、结合有关资料，了解有关新闻的知识，并在课前展示。二、互学1、如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？自读、讨论、交流。2、全班齐读课文，要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。3、请指出这则新闻的六要素。4、找出课文的标题、电头、导语和主体，概括导语和主体的内容。三、评学1、各小组展示生字词，并要求学生识记。2、小组指定发言人口头展示词语解释。3、各小组交流新闻的有关知识。4、教师点拨新闻知识：（1）、新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广
3、义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。（2）、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果 。（3）新闻的三个特点：A、内容真实准确；（真实性）B、报道迅速及时；（及时性）C、语言简明扼要。（准确性）（4）、新闻结构的五部分：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。（5）、新闻的结构：“倒金字塔”式。（6）、新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。重点指导：全文的朗读基
4、调：慷慨激昂、豪情万丈。全班齐读课文，要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。“冲破、横渡、均是、英勇善战、锐不可当”等应重读，读出一种胜利的喜悦。“控制”“封锁”“切断”应干脆利落地重读，读出一种自豪与骄傲。“不料，正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”应读出奚落、嘲讽的语气。八 年级 上 学期 语文 教学案 课题：人民解放军百万大军横渡长江（第二课时）班级：八年级 设计人：王静 审核人：赵仁慈 学 习 目 标： 1把握消息的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点，把握战争的主题。2从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。学习重点：从文体上
5、抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。学习难点：理解文中议论的作用教 学 流 程：师生活动一、预学 1，分析标题特点。2、简要分析电头内容二、互学分析导语的语言特点。合作探究：1、主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？2、这三个层次是怎样紧密衔接在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？3、三路大军的渡江情况，哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排?4、本文对西路军渡江情况进行了简要的议论，分析敌人毫无斗志的两个方面的原因（此种情况都很泄气），这两方面的议论为何一略一详?两方面的顺序颠倒一下好不好?为什么？5、探究本文语言特点。三、评学1，标
6、题简洁概括，提示了报道的要点。“百万”、“横渡”两个词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。2，电头交代了通讯社（报社）名称、发电地点和时间，表明消息来源可靠、材料真实、报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。1、给下列加划线字注音。锐不可当（ ） 歼灭（ ） 阻遏（ ） 溃退（ ） 高屋建瓴（ ）气势磅礴（ ）（ ） 2、用正楷抄写上面的词组三遍。3、请用一句话概括下面新闻的主要内容。新华社北京10月7日电 今日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学试验后，“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。八 年级 上 学期
7、 语文 教学案第三课时中原我军解放南阳 班级：八年级 设计人：王静 审核人： 学 习 目 标： 1，了解新闻特点，把握记叙的六要素； 2，综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式； 3，把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有 益启示学习重点：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题。学习难点：从新闻的基本特点和结构，从遣词造句上体会准确精语言。 教 学 流 程：师生活动一、预学 1，自渎课文，了解大意，疏通字词。 2，请在文中划出这则新闻的的六个要素，填写下表：人物中原我军时间1948年11月4日下午地点南阳原因蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵
8、力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。经过和结果自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。二、互学1，分别找出并归纳本则新闻的标题、导语、主体、背景和结语。划分层次并概括意思。2.通过揣摩语言，把握新闻语言准确、精练的特点。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。(“突破”“渡至”能否换成“越过”“到
9、达”？去掉“二十四小时即已”，换成“共”好不好？) 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。(加点的句子换成“结果就在二十日那一天”好不好？) a.我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。b.我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。(a、b两句，哪一句表达效果好？)三、评学提高巩固：从近期报纸上找一则你最喜欢的新闻进行分析，分别找出该则新闻的六要素、结构要素以及进行适当的点评，具体的阐述你喜欢它的原因。【练习检测】阅读人民解放军百万大军横渡长江回答下列问题：（先把文章的句子标好序号）1这则消息的“电头”是_ _，“导语”部分是第_ _句（只填序号）。主体部分是第_ _句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是_ _。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是：_ _。2第句能否改为：“现在，该路35万人民解放军已渡过多一半，剩下的23日可渡完。”为什么？第（16）句中“歼灭”与“击溃”，“占领”与“控制”这两组词在句中能换吗？为什么？
