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1、_序言生命是人类知识范围内最富于魅力的现象，自古至今人类都在不断探索生命的奥秘，并从中得到无穷的乐趣。走进生物世界为您介绍生物常识，使您了解生物中的许多有趣现象，向您提供一个展示生物奥秘的趣味档案。向您提供生物方面的最新动态及生物王国里一些生命个体，向你展示平时不为我们所注意微小生命的生活。以及一些奇珍异兽和一些珍贵的植物以及怎样保护这些珍贵的物种。初级中学课程计划（试验修订稿）中就提出了研究性学习。“校园植物的鉴定技巧”它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习能充分调动学生学习兴趣和积极性，但有的学生形成了接受式学
2、习的惯性，缺乏主动学习的习惯和主动探索的能力，针对这种情况我们必须有效的引导。“研究”这个词本身就具有挑战性，为学生选择自己最感兴趣的课题，这样就能充分调动学生的学习积极性。走进生物的世界,奇妙的世界,生活中处处有生物学。你只要细心观察，勤于思考，就会提出形形色色的关于生物学方面的问题。许多事情都很有趣，每一件事儿都是个谜，等待着你去揭晓。揭晓答案的同时,你也会体味到知识的无穷魅力。7第一课时：公鸡为什么能及时报晓？农村生活，富有田园的情趣，家养禽畜常常同你作伴儿。鸡是令你喜爱的一种。母鸡常常兴奋地叫个不停，有时候，叫声引诱那公鸡前去配种，有时候告诉你它产下蛋啦。每天清晨，神气活现的大公鸡啼叫
3、几遍，“喔喔喔”，它把你从梦中唤醒，似乎是说：天亮啦，赶快起床。鸡是一只“活时钟”。古代人对鸡素有好感，称赞它“头戴冠，足搏距，勇斗，守夜不失时”。周代有种叫“鸡人”的官，专门负责“司晨”，就是在祭祀这一天，每当鸡鸣的时候，专门唤醒百官赶快上朝。后来发展成在每天早晨“鸡人”戴上鸡冠形的红帽子，撞钟报晓了。古代还有个“闻鸡起舞”的故事，说的是人们如何把鸡鸣声当作策励自己上进的警号。在人们的心目中，鸡还是喜庆的象征。“雄鸡一唱天下白”。公鸡为什么一到清晨就要啼鸣呢？科学家在探索生物的秘密中，发现不少动物的习性和生理功能，都受到大自然节律的支配。比如，蝙蝠总是在黄昏以后飞来飞去捕捉昆虫；鹦嘴鱼总是在
4、白天到离海滩洞穴一公里的地方去觅食；雀鲷鹭每天飞向海边总是比前一天推迟约五十分钟；牡蛎总是在涨潮时张开贝壳捕捉食物；招潮蟹总是在潮退时才从沙里爬出来觅食；沙蚕群集海面，常常在满月后三天，日落后的五十四分钟，不迟也不早；灰熊总是在特大暴风雪来临的时候才进洞冬眠。这是怎么回事呢？科学家经过长期观察和研究，证明生物体内有一座奇妙的“生物钟”，指挥着生物的行为。生物的节律周期是这种生物在长期历史发展过程中，在大自然的光照、气温、湿度、气压、潮汐等各种因素不断影响下，生理上不断调节，逐渐形成了生物的昼夜和季节性的节律。鸡的“生物钟”藏在哪里呢？最近，日本科学家对鸡进行研究和试验，第一次发现和证实了：鸡的
5、“生物钟”长在鸡的松果体细胞里。松果体在大脑和小脑之间，是一个松果形状的小内分泌器官。一到黑夜，它就分泌出一种叫黑色紧张素的激素，来抑制鸡的活动。如果给鸡埋上装有黑色紧张素的胶囊，鸡就入睡了。美国科学家在试验中也发现，如果把麻雀的松果体摘除，它活动的周期节律就会消失；如果从另一只麻雀为它移植了松果体，周期节律又恢复啦。这证明鸡（包括鸟类）的“生物钟”就在松果体细胞里。光线能使松果体细胞膜内外的电位差发生变化，从而发生化学反应，使“生物钟”“摆动”。正是这种奇妙的“生物钟”记忆着明暗的规律，才指挥着公鸡的日常活动：天快亮了，公鸡就放声啼唱；天快黑了，就赶快去宿窝。科学家还从蟑螂的咽下找到了一种神
6、经节，它调节蟑螂的活动和休息。哺乳动物的“生物钟”就更复杂了，在延髓和下丘脑的神经细胞里有个“主钟”，在其他组织的细胞里还有另一个独立运转的 “子钟”，同时在“摆动”。人们发现，用改变光照的节律，即用人造的白天和黑夜，可以调拨“生物钟”，改变动物原有的生活节律。如果人为地缩短黑夜的时间，能使鸡鹅鸭产蛋增多，使牛羊的发情期延长，繁殖的数量就增多，牛奶的产量也提高了。而人为地缩短白天的时间，就能使鸡长肥，猪长膘，使羊和银狐等长毛快。人们正在对蚊子等有害昆虫进行试验，调拨“生物钟”，让蚊子在缺乏食物和温湿度不适宜的季节里成熟，使它没法生活下去。第二课时 脚气还是脚气病？ 夏天到了，脚气发作的人群又开
7、始多了，张阿姨就是其中的一位，她听人说服维生素B1能治疗脚气，就去药店买了维生素B1来吃，但吃了一段时间后，脚气一点都没有改善。其实，像张阿姨这类的患者犯了一个概念性的错误，他们误把人们俗称为脚气的脚癣当成了脚气病。那脚气与脚气病是否是同一回事呢？大家经常听到脚气和脚气病，有些人以为这是一种病，采用同样的治疗方法即可。其实这种认识是完全错误的。脚气也就是我们常说的足癣，是一种趾间皮肤浅部的真菌传染性皮肤病，脚气的皮肤损害有水疱型脚气、糜烂型脚气、鳞屑型脚气。脚气常发生在潮湿多汗的趾间，伴有剧痒、臭味、浸渍发白等，脚气以中青年为主，2140 岁占64%，工人、农民发病率较高。脚气与季节气候有密切
8、关系，春夏发病占85.7%，也就是说春夏季是脚气的高发季节。脚气患者最忌搔抓，搔抓不仅促成了真菌向手及身体其他部位的传播，更为细菌的感染提供了机会。无论哪一型脚气都可以用橘皮煎汤外洗，效果较好。新鲜橘皮150 克，加水1000 毫升，大火烧开后，小火煎煮半小时，先熏患处，待水温适中后，再浸泡患处，每天1 次，10 天为1 个疗程。一般2 个疗程效果较显著。此外，你也可以选用赤小豆膏治疗脚气，本草纲目记载，赤小豆善治脚气，以帛盛之，以脚踩之，久久必愈。赤小豆利湿解毒；枯矾为明矾加热后失去结晶水而成，能燥湿收敛、生肌止痒；米醋性酸，散瘀解毒，抑制真菌。三者合用杀菌解毒效果显著。赤小豆30 克，枯矾
9、少许，均研成细末，加米醋适量调成糊状，每日以赤小豆膏敷脚部患处，纱布包裹以免药物脱落，每天1 次。脚气病是维生素B1 缺乏症，它主要影响人体的神经系统和心血管系统。维生素B1 缺乏主要与人体摄入不足有关，而食物过于精致，加工及烹调方法不当是造成摄入不足的重要原因。另外人体吸收利用障碍如腹泻等也会导致维生素B1 的缺乏。脚气病早期可表现为疲倦，下肢软弱无力或沉重感，体重下降，消化不良或出现便秘、健忘、易怒、失眠、头痛、肌肉酸痛、心动过速、心悸、气喘、水肿等。脚气病补充维生素B1 就能缓解，未精制的谷类食物是维生素B1 最重要的来源，需要注意的是，随着碾磨的精加工而使维生素B1 的含量会逐渐减少。
10、此外含有维生素B1较多的食物还有葵花子仁、生花生仁、瘦猪肉、豌豆、羊肝、松子等。思考：1. 小金的爱好是打篮球，为了避免得脚气，你能给小金一点建议吗？2. 奶奶得了脚气病，你去看望奶奶的时候应该拿些什么食物呢？第三课时 蚊子的“香吻”爱给谁？ 夏日的夜晚，当你困倦入睡的时候，蚊子嗡嗡飞来，轻盈地落到你身上，用尖喙扎进皮肤，贪婪地吸血。你醒来拍打的时候，它早就溜走啦。可恶的是，蚊子吸了血以后，被它叮过的这一块皮肤会变成红肿块，使你感到又痛又痒。那是蚊子的唾液刺激皮肤的结果。蚊子不仅叮人，还叮咬老鼠、红雀等动物，在人兽之间传染流行性乙型脑炎等几十种疾病。全世界被蚊子传染的各种疾病患者，每年多达一百
11、万人以上。蚊子在黑暗中是怎样找到人的呢？蚊子找人的奥秘是很复杂的。科学家发现蚊子的起飞和停落，同空气中的二氧化碳浓度有关系。人和动物呼吸的时候，要呼出二氧化碳。这种气体可以刺激蚊脑中的“飞动命令中枢”。二氧化碳浓度增大了，蚊子飞动的次数也增加，可能是这个“命令中枢”指挥着蚊子沿着二氧化碳气味的散发方向来找到人或者动物的。科学家还发现，暖湿的环境对蚊子的吸引力特别大。有人曾经做过实验：在一个通风道里，设置三个圆筒，一个是温暖的，一个是潮湿的，还有一个是温暖而潮湿的，并且在通风道的气流中加进二氧化碳气体。实验发现，停留在这三个圆筒里的蚊子有多有少，分别是：七只、二十二只和三百五十八只。这说明暖湿的
12、环境是蚊子最喜爱的活动场所，也是高温湿润的夏季蚊子活动最旺盛的原因。蚊子为什么对温暖潮湿的环境那样敏感呢？原来，人和恒温动物向体外散发一定的热量和水分，他们周围的空气就会产生对流，尽管这种对流的气流很微弱，蚊子也会感觉到。蚊子随着这种对流的温湿空气飞舞，盘旋徘徊，从而找到了吸血的对象。蚊子爱叮哪些人呢？通常，蚊子爱叮穿黑衣服的人，爱叮平时出汗多、又不爱洗澡的人，爱叮皮肤娇嫩的儿童等等。这是怎么回事呢？原来，蚊子头部长有一对复眼，它可以识别物体的轮廓，还可以区别不同的颜色和光线的强弱。蚊子大多喜欢弱光，黑暗或者强光它都讨厌。你穿上白衣服的时候，反射的光比较强，对蚊子就有驱赶作用。相反，你穿了黑色
13、衣服以后，光线比较暗，很适合蚊子的视觉习惯，被蚊子叮咬的机会就多啦。蚊子头部和腿上长有触角和刚毛，这些都起着传感器的作用，也是蚊子察觉周围世界的器官。它们对温度、温度、气流、汗液等都很敏感，能接收外界的许多信息。平时出汗多、又不爱洗澡的人，皮肤上粘有一种酸性的氨基酚和盐类，蚊子凭着这种气味“导航”飞去叮人。儿童的皮肤很娇嫩，新陈代谢活泼，皮肤上的毛孔挥发汗液快，也容易被蚊子察觉到。当你走动或摇扇乘凉的时候，所产生的气流对蚊子的传感器是一种威胁，它不敢飞近身旁。如果你静坐或睡觉的时候，蚊子很少感受到这种威胁，知道外界没有干扰，就飞落到你的身上，来个突然袭击。一定要记住会叮人的全是雌蚊。雄蚊的口器
14、已经退化，下颚短小细弱，不会叮人，它们靠吸取花蜜和植物汁液为生。人们知道了蚊子叮人的奥秘以后，设法驱避蚊子。古代人很早就以点蚊香，焚烧艾草，利用它们散逸出的挥发性物质，来驱避蚊子。现代的驱蚊剂，利用驱避药物，作用于蚊子的感受器，使蚊子飞走。第四课时 校园植物的鉴别技巧。1抓住主要分类依据，采用层层缩小的方法提高识别能力。当我们采到一种不认识的植物时，首先要观察它的全部特征，然后根据观察到的特征，运用已学过的各个类群的主要分类依据，采用层层缩小的方法，去鉴别这种植物到底应属于哪一科、哪一属的植物。如果见到这种植物具有真正的花（形成果实），那可肯定是属于被子植物；如果这种植物具有羽状或网状叶脉，花
15、的基数又是4-5数、直根系，那它不可能是单子叶植物，而是一种双子叶植物。其次，可观察该种植物的营养体和花、果的特征，如果我们看到的这种植物是一种具有卷须的草质藤本植物，而且卷须是侧生于叶柄基部或叶腋、单性花、子房下位、侧膜胎座、瓠果等特征，就可确定它是属于葫芦科的植物了。要是看到的那种植物，是一种具有卷须的木质或草质藤本植物，卷须与叶对生，两性花，雄蕊对着花瓣，浆果等特征的话，那么这种植物就不是葫芦科的植物，而是属于葡萄科的植物了2使用倒查检索表的方法提高识别能力运用植物检索表来鉴定植物，是提高我们识别科、属、种能力的最有效的方法。在这里，给大家介绍一种特别的方法倒查书本和检索表。具体方法是：先通过索引找到描述该植物形态特征及其插图的页次，仔细阅读书中该植物的特征描述，从中逐步纠正自己对植物学名词术语不确切的理解。然后阅读该植物所在属和科的检索表，从中掌握两方面的知识，一是这类植物有哪些共同特征，二是各种植物之间的鉴别要点是什么。3利用鉴别性特征提高识别科的实际能力（1）具块根的类群毛茛科（乌头属，天葵）、樟科（乌药）、豆科（野葛）、百合科（天门冬属，萱草属，山麦冬属，沿阶草属）。枝刺：、蔷薇科（火棘属梨属）、豆科（皂荚属）、芸香科（枸桔属、金桔属、柑桔属）、仙人掌科、胡颓子科（胡颓子属）。皮刺：蔷薇科（悬钩子属，蔷薇属）、豆科（含羞草属）。叶
