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1、一路花香(第二课时) 教学目标1,正确流利有感情地朗读课文.并能复述课文.2,结合课文内容自学生字词,理解生字新词.3,读懂故事内容,理解寓意:世上每件东西每个人都有自身存在的价值,我们既不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用其本身的特点,就能充分发挥作用.教学重,难点引导学生从朴实的故事中,特别是挑水工说的一段话中体验其中的思想感情,感悟其蕴涵的人生哲理.理解故事中所蕴含的深刻寓意,体会借事述理的特点.教学过程一,复习导入 1,同学们,这节课我们继续走进这个美丽的寓言故事,一起来感受这一路花香.请大家一起来读课题一路花香.生齐读课题2,通过上节课的学习,你知道这一路花香的香味儿是从
2、哪来的吗 (挑水工利用一只破水罐的裂缝渗出来的水浇灌了一路花香.)板书:挑水工 破水罐 一路花香过渡:这只破水罐能浇灌出一路花香,它可真了不起!可是读了课文,我们知道它自己却不这么认为.它的情感在不断地发生着变化,从哪些语言文字中可以体会这只破水罐当时的心情呢.请同学们打开书本,默读课文第2,3自然段,一边读一边可以在书上做记号.二,学文明理A.比较两个水罐1,讨论:读了课文,你认识了一只怎样的破水罐 (自卑)你从文中的哪个词看出来 (惭愧)相信你一定能把这个词语读好,指读词,齐读它为什么感到惭愧呢 (出示课件)(完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半
3、罐水了.)板书:(漏水) 2,我们同时也认识了一只完好的水罐,它是一只怎么样的水罐呢 (骄傲)我们一起来把这个词语读好(齐读词)面对这只完好的水罐,破损的水罐会想些什么 会说些什么 3,指导朗读:谁来读好这两只水罐 (抓住关键词:骄傲,惭愧)4,破损的水罐还对谁感到惭愧呢 (挑水工)B.破水罐与挑水工的第一次对话过渡:在完好的水罐面前,破水罐觉得自己十分惭愧.在挑水工面前,它觉得更惭愧了.终于,在两年后的一天,它向挑水工道歉. (出示课件)(齐读) 两年后的一天,它在小溪边对挑水工说:我想向你道歉.挑水工问:为什么呢 过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水.你尽了自
4、己的全力,却没有得到应有的回报.破水罐答道.挑水工说:在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿.1,师:这是破水罐和挑水工的一段对话,请同桌之间分角色好好读读,你能体会当时这只破水罐的心情吗 (同桌分角色练读)2,你觉得当时破水罐的心情如何 (难过,愧疚)你是从哪些语言文字中体会到的 把你感受到的读出来.(指读,评价,齐读) (两年 裂缝 半罐水 尽了 全力 应有的回报)过渡:是啊,这只破水罐为自己不能很好地完成挑水任务而惭愧,为连累了挑水工而惭愧.你们看,它向挑水工道歉时多么自责多么难过啊!我们再来读读破水罐的话,把它此时的心情读出来. (男女生分角色读)C.破水罐与挑水工的第
5、二次对话1,可是挑水工生破水罐的气了吗 你从哪里看出来的 (出示课件)挑水工说:在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿. 过渡:破水罐听了挑水工的话,果真开始留意起路旁的风景了.瞧!这就是它看到的美好景象.(课件展示路旁鲜花的画面)2,你能用自己的话来描述一下破水罐看到的景象吗 请你展开联想,发挥想象,把这美好的景象说具体.(指导学生把话说具体,努力说一段话.)(太阳把金色的光辉洒在大地上,路旁的鲜花姹紫嫣红,争奇斗艳,花瓣上还滚动着钻石一样闪亮的小露珠.勤劳的小蜜蜂,可爱的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞,纵情歌唱)3,当你走在这样的小路上,看到这美好的景象,你的心情会怎样呢 (快乐,
6、舒畅)过渡:是啊,阳光普照,鲜花盛开,五彩缤纷,一路花香.多么美好的景象啊!使人感到多么快乐啊!我们也深深地陶醉了!可这只破水罐却不这样.(引读)当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐.(齐读) (出示课件)当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到快乐. (1)请同学们再读读这句话,注意这个句子和文中的句子有什么不同 (少了一丝) (2)你们觉得句子里的一丝能去掉吗 为什么 (破水罐仍然沉浸在自责之中,内心很惭愧,它还是快乐不起来.)师:说得很好!这句话中的一丝准确地写出了破水罐当时的心情,让我们再次细细体会它的这种
7、心情,齐读这句话.4,过渡:虽然,一路上花香醉人,可破水罐却依然十分自责,等到了小路的尽头,破水罐这仅有的一丝快乐也消失了,他仍然感到伤心,这是为什么呢 于是它再一次向挑水工道歉.但挑水工说了这么一段耐人寻味的话范读 (出示课件)难道你没有注意吗 刚才那些美丽的花儿只长在你这一边.那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它.我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们.两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里.如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢 5,听了挑水工的这番话,破水罐还是一丝快乐吗 为什么 请同学们认真读读这段话,一句句读,一句句想,如果你是破水罐
8、,你能从挑水工的话中明白什么 小结:挑水工利用破水罐的裂缝浇灌了鲜花,不仅给自己,给路人,也给主人带来了花香,带来了美的享受.三,升华感情过渡:听了挑水工的话后,从此,破水罐好像换了个人似的.每当它和挑水工上山时,看见路旁美丽的鲜花,它会有怎样的想法(出示课件)(课件展示路旁鲜花的画面)学生交流1,它为什么会变得如此自信,快乐 因为它认识到了自身价值板书:正确认识自身价值小结:一只破水罐能正确认识到自身的价值,给自己和他人带来一路花香.这一路花香飘进破水罐的心田,飘进挑水工的心田,更飘进我们每一位同学的心田,让我们都在这一路花香中接受心灵的洗礼.2,挑水工利用破水罐的裂缝浇灌出一路花香,给我们每一个人带来美的享受.学了这篇课文,你能从中得到什么启示呢 学生交流.四,总结全文过渡:同学们,世上的每一件东西,每个人都有自身存在的价值,只要能正确地认识自身价值,聪明地利用自身的特点,就能充分发挥作用,那我们的人生道路必定是(引读)一路花香让我们也来当挑水工,用你的慧眼去发现身边事物的价值,让这一路花香的启示永远留在你,我,所有人的心中五,拓展延伸过渡:同学们学到这儿,你一定有话想说,想对谁说 说什么呢 请在课后把你想对他们说的话写下来.(出示课件)填空:(播放音乐)学完一路花香这篇课文,我想对_说:_.板书设计: 15,一路花香挑水工 破水罐 (漏水) 一路花香正确认识自身价值
