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1、第八单元 现代科学技术和文化试题第一大题、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。在每题给出的4个选项中，只有1项是最符合题目要求的。1二战期间美国研制了原子弹并用于实战；德国人研制成功的液体燃料火箭用于空袭英国；1946年美国第一台电子计算机投入使用，最初用来计算炮弹弹道。以上史实表明（ ）A战争客观上加速了新科技革命的到来 B.科技革命是战争的导火线C科技进步与否是决定战争胜负的关键 D.第三次科技革命加速了二战的爆发2科技的进步极大地改变了我们的日常生活。今天，我们可以乘坐火车外出旅游通过电脑上网查阅资料用电话与同学联系收看卫星传送的电视节目。其中得益于第三次科技革命的新发明的有（ ）
2、A. B. C. D.3第三次科技革命的核心是（ ）A.原子能技术的发展 B.电子计算机的广泛应用C.航天技术的发展 D.生物工程技术的突破4在两次世界大战之间的18年，资本主义国家的经济增长率平均每年为2.3%，而在19501970年的20年间，平均每年的经济增长率达到5.3%。战后发达资本主义国家的经济增长，有80%以上是靠提高劳动生产率获得的，而劳动生产率的提高又有80%以上是靠采用新的科学技术达到的。对以上材料的理解不正确的是（ ）A.表明资本主义生产关系完全适应生产力的发展B.反映了战后资本主义经济的发展主要是新科技成果运用于生产过程的结果C.证明了“科学技术是第一生产力”D.科技进
3、步越来越成为提高劳动生产率的动力和经济增长的源泉5某著名文学作品中的主人公有这样一段名言：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段话出自（ ）A.静静的顿河 B.美国的悲剧C.钢铁是怎样炼成的 D.约翰克利斯朵夫6毕加索的名画格尔尼卡在展出时，现场一位德军将领问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索回答：“不，这是你们的杰作。”对毕加索此言理解正确的是（ ）A.毕加索的自谦之辞B.格尔尼卡描绘了德国风光C.毕加索对德军在西
4、班牙狂轰滥炸、滥杀无辜非常愤怒D.毕加索不满他人对现代派艺术的不理解7以下关于爵士乐的介绍，哪一项是错误的（ ）A爵士乐起源于非洲音乐，在非洲产生后传入美国B爵士乐不仅影响了其他流行音乐的形式，还影响了古典音乐的创作C演奏者的即兴发挥是爵士乐演奏的特点D爵士乐兴起后形成了多种多样的风格和特色82008年是世界电影诞生的（ ）A.93周年 B.95周年 C.103周年 D.113周年9第三次科技革命成果包括 原子弹 无线电报 电子计算机 人造卫星A. B. C. D.1020世纪90年代，绵羊“多利”的诞生宣告了 A.信息化社会的到来 B.网络技术的突破C.基因工程的突破 D.第四次科技革命的开
5、端11考试结束后，都要进行大量的、繁重的数据分析、统计，最终把人类从这种繁重的劳动中解放出来的重大发明是A.蒸汽机的发明 B. 电动机的发明 C.生物工程的发明 D.计算机的发明12.以下哪部作品被誉为20世纪艺术品中的珍品A B C D13.对第三次科技革命影响表述错误的是A.引起了世界经济结构变化 B. 引起各国社会发展格局变化 C.推动国际经济格局多极化 D.科技革命后果影响到世界和平与稳定14.下列人物是美国国籍的是A.罗曼罗兰 B. 贝克特 C.德来塞 D.肖洛霍夫15.约翰克里斯朵夫的作者的国籍是A.美国 B. 意大利 C.法国 D.西班牙16.第三次科技革命的影响再一次证明第一生
6、产力是A.新能源的利用 B. 科学技术 C.生物工程的发明 D.计算机的发明17.右图反映的科技成果属于哪一领域A.电子计算机技术 B. 原子能技术 C.生物工程技术 D.航天技术18.第三次科学技术革命个各国经济的发展带来了机遇 挑战 竞争 遏制 战争A. B. C. D. 19.世界各地的计算机交换各类数据的通讯媒介是A.移动通讯技术 B. 人造卫星 C.因特网 D.计算机的发明20.下列图片反映的科技成果属于第三次科技革命的是 A B C D第二大题、非选择题：共2小题，40分。21(20分)阅读下列材料,回答问题：美国马萨诸塞州的“先进细胞技术公司”在2001年宣布，他们已克隆出第一个
7、人类胚胎。该公司在扔出这枚“重磅炸弹”的同时也强调，他们的研究目标不是制造克隆人，而是利用人类胚胎干细胞来治疗疾病。请回答：（1）何谓“克隆”？（2）克隆技术属于哪一科技领域？克隆技术是在哪次科技革命中出现的？ （3）你能结合以上材料简单说说克隆技术对人类关于生命科学的研究有什么意义吗？（4）有人说，现在的科学发达了，一方面造福于人类，但另一方面使人类面临严重威胁，你认同这种说法吗？试以克隆技术或其他某一技术为例加以说明。 22. (20分)2006年11月，中央电视台隆重推出12集大型电视纪录片大国崛起，引起人们广泛关注和思考。阅读下面节选自大国崛起第十二集的解说词，回答问题。材料一：194
8、5年9月6日，在二战刚刚结束、日本正式投降后的第四天，当时的美国总统杜鲁门就提出了“21点战后复兴计划”，明确指出：“没有一个国家可以在当今世界上维持领袖地位，除非它充分开发了它的科学技术资源。”五个月后，世界上第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生。这台重达30吨、占地160平方米的计算机，实际功能还不如今天的一些袖珍计算器，但它的诞生，却象征着第三次工业革命即将来临，材料二：在20世纪80年代，许多人认为美国要衰落了。他们看到美国钢铁工业和重工业的衰落，说美国要完蛋了。但是他们没有看到美国在新兴的信息技术企业中的激烈竞争。 采访：美国哈佛大学教授约瑟夫奈材料三：如果说，六十年前的大国多以军事
9、力量作为崛起的杠杆，那么，今天则是以综合国力作为崛起的标志。如果说，六十年前的霸权国家想要的是帝国，那么，今天的大国所要的则是市场。而占领市场的秘诀就是拥有这个时代最核心的竞争力，那就是科技创新的能力。请回答：（1）材料一中所述的“第三次工业革命”开始于什么时间？“第三次工业革命”在哪些领域取得了重大突破？（2）根据材料二请你说一说“美国在新兴的信息技术企业中的激烈竞争”过程中脱颖而出了哪些国际知名大企业？创造信息时代财富神话的代表是谁？ （3）结合材料三请你谈一谈第三次科技革命的影响。 （4）美国“大国崛起”之路，对我们有哪些启示？中考一瞥 （噢，中考题原来是这样的！）本部分的知识中现代文化
10、不是中考的重点内容，一般情况下，在中考试题中大量涉及的可能性不大。而第三次科学技术革命是较为重要的内容。其中尤以把三次科学技术革命作为一个整体来纵向考察最为重要。2005年、2007年河北、安徽、吉林等地的中考卷对三次科学技术革命进行了考察。2008年，这部分内容仍是考试的“热点”。例1 （2005河北）工业革命、第二次工业革命和第三次科学技术革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（ ）A从发明和使用机器开始 B使人类进入了“电气时代”C电子计算机的广泛应用 D促进了经济发展，改变了人们生活【点拨】本题考查学生的分析、比较能力。解答此题的最佳方法是用排除法，结合教材知识可知：工业革命从发
11、明和使用机器开始；第二次科技革命以电力的广泛应用为标志；第三次科技革命以电子计算机的广泛应用为核心。而三次科学技术革命的共同影响是都促进了经济发展、改变了人们的生活。答案：D例2 （2005安徽课改区）下列现实生活中涉及的科技发明，不属于第三次科技革命的是（ ）A访问互联网 B用手机打电话C用数码相机拍照片 D在电灯下看书【点拨】本题旨在考察学生再认、再现历史知识的能力。互联网、手机、数码相机都是信息时代即第三次科技革命的产物，而电灯是第二次科技革命的发明成果。答案：D例3 （2007 吉林）阅读图文材料，回答问题。图1引领时代 图2“汽车之父” 图3网络长椅（1）“引领时代”的历史人物是谁？
12、他“引领时代”的发明是什么？（2分）（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？（2分）（3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？（2分）（4）领略科技进步成果，举一例说明科技改善人类的生活。（1分）【点拨】本题旨在考察学生的视图、分析、综合能力。首先视图，从中找出有效信息，“瓦特、蒸汽机”、“卡尔本茨、汽车” 、“网络”并结合所学知识组织答案。答案：（1）瓦特（1分）改良蒸汽机（1分）（2）卡尔本茨（或本茨）（1分）内燃机（1分）（3）第三次科技革命（1分）电子计算机的广泛使用（1分）（4）可从交通工具的改变，电力的广泛使用，电子计算机、生物工程等领域的成就等任意一方面回答。如：火车、汽车、飞机等交通工具的问世，使出行更加方便；电力的广泛使用，改善了生产和生活条件；电话、无线电报、网络的发明，加强了世界的联系等。（其他答案符合题意的也可给分，1分） 可能答案：单元测评一、选择题：（60分） 1A 2B 3B 4A 5C 6C 7A 8D 9B 10C 11D 12C 13D 14C 15C 16B 17C 18C 19C 20B二、非选择题： 21（1）克隆, 原是英文clone的音译，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”。（4分）（2）生物工程技术（3分）；
