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1、留学文书写作-弥补型申请文书写作哎，真懊悔，念书那会儿没有好好念，天天想着我的GG ,现在可好了， GPA这么低,拿什么出来显摆给教授看呀？我是一只断了翅的小飞鸟,呜呜 呜。“唉，俺那疙瘩的学校太破了，我虽然成绩好，可是学校什么工程也没得做， 研究背景都没有嘻嘻，恭喜二位啦，你们是典型的弥补型的申请人群呢！不要着急，不是常言道: 天生我才必有用吗，等看完了这一章，说不定会爱上自己申请中的这点小瑕 疵的呢。一、弥补型申请文书的分类弥补型是指申请者从GPA , GT ,研究背景三项来讲所具备的申请条件中可 能至少有一项或者一项以上是其申请的劣势，需要通过其他方式进行弥补.而其 他的条件均属一般,无
2、优势可言。在下篇的第一章已经提到过弥补型申请人群的分类，即：GPA弥补，研究背 景弥补，GT弥补,综合弥补四种。根据这一分类,弥补型的申请文书也可以划 分为：GPA弥补，研究背景弥补,GT弥补，综合弥补四种。注：GT成绩非作文成绩偏低的情况，通过文书弥补的效果不大，只能是其 他的两种途径：1重考2选校的时候选择对GT成绩要求不高，或者不是很重视 该项成绩的学校综合弥补型：每个个案都比拟特殊，需要本着负责的态度具体研究,不适宜在此 进行方法总结。确实研究背景弥补型的申请者在本科申请的这个群体中所占的比重是相当 大的。如果要进行有效的弥补的话，我们需要从以下两个方面着手：1、从理论着手，强调理论功
3、底;2、将自己的其他的经历和专业联系起来，将其学术化。现在让我们根据实例来讲解。目标专业：教育去年9月小五，一个非常可爱的小姑娘，突然从我的msn中摇摇摆摆地探出 头来愁着脸问我：我是小本，我要申请国际教育比拟教育，可是根本没有研 究经历,也没有论文，我该怎么办V我嘿嘿傻笑了两声，了解了她的根本情况 之后，发现她是很典型的研究背景弥补型，其他条件均一般。于是在我的指导下，小五开始准备全套文书。1、这个专业需要具备哪些素质？这是我指导小五要弄清楚的第一个问题。小五通过查找相关的资料，浏览学校网页，问自己的老师等渠道将这个专业 需要的素质总结如下：1）专业素质：对各国教育的宏观了解,对于这个专业研
4、究方法的了解和根 本的应用，对于教育的理解；2）战略化视野3）多元化的思维方式4整合资源的能力2、你已经具备了以上这些素质中的哪些？针对这个问题，我给小五发去了一份问卷，帮助她通过这份问卷充分地挖掘 自己所具备的素质：虽然说从小五的答复中，根本就无法找出一丝一毫的和国际教育International Education (master)相关的学术研究的影子，但是她问卷中的以下几个问题 一下子就抓住了我的视线，我想这些材料已经可以证明小五已经具备这些素质中 的大局部了。1) 学习经历正规，非正规正规：大学：英语教育第一专业管理第二专业非正规：小学一年级到五年纪在# #市棋校学习下围棋，屡次参加比
5、赛,名次 最好的一次是XX市第四名,团体第一名.小学五年级到初三在#市武术学校学过武术高三开始学习空手道现在已经升为红带.高二开始暑假去省立美术学院学素描大一学习了三个月的街舞大二大三学习弹吉他大二-大三在省美术学院学习素描及美术鉴赏大四学习国际标准舞已经学习了三个月2) 描述一下与您申请的专业相关的工作经历。因为英文很好，所以在汉语语言学校教授了几个月的汉语下乡义教吧。今年初我参加了 “灯塔方案”，一个广州的民间义教组织,理念是 方向引领一生，希望开展成为精神上的希望工程。现在许多山区，缺的不一 定是物质，而是精神上的,教师自身的素质对孩子的影响是深远的。我们下去主 要不是教授课本上的知识，
6、而是开讲座、搞活动、作游戏，让他们在娱乐中开拓 视野、提高自信心、转变思维方式。到暑假下乡的时候，我开设了英语口语和空 手道。在英语课上，我教学生唱英文歌，让他们利用团队的智慧自编动作。在空 手道上，我希望通过根本动作的学习和功力训练锻炼他们的毅力，战胜自己。3）您为什么对这个专业感兴趣？与您以往教育经历或工作经历或个人家庭环 境或个人历史有关吗？我在读英语专业有一门课叫“Modern Language learning strategy,专 门讲怎样教英语,老师也是在美国加州读的英语硕士 ；在课堂上我们学习了许多 英语教学的方法，还由每个小组同学把每一种方法都试用过一遍，真正体会到教 育的乐
7、趣。4）您未来的梦想是什么?回望过去的一些年，哪些因素可以让您成功，哪些因素 不能让您成功?我的梦想是：从事国际教育的研究但是从小五的问答中无法看出她在国际教育这个专业上有什么理论根底,为了帮 助小五补上这一欠缺，我给她列出了一个国际教育专业的书单，并且让她去他们 教育学院旁听比拟教育的课程，开始加强这方面的学习，这样既能有助于过去之 后跟得上课程的学习，而且也能在文书材料中突出自己的理论的学习虽然晚点， 但是只要真的补上了就好了3、弄清楚了前面两点之后，就需要开始文书的设计了全套文书的主旨：1理论根底扎实2和专业相关的研究经历3综合素质很强4精神核心:爱心，不管是在工作还是社会活动的经历中都
8、表达出这一点来。那么针对PS,简历和推荐信小五将申请文书写作原理应用起来之后进行了 这样的规划：PS局部通过这份答卷和第二章所提到的几种构建PS框架的分析角度,小五发现最 突出的是自己对于国际教育的认识过程，因而,她将自己PS的框架类型定在了 分析对学科的认识类中的不懂-喜欢-深爱这一类型。第二步是五大问题的答复:对于第一个问题为什么选择这个专业：兴趣的起源，小五是典型的他人的影 响；第二个问题：学术背景和研究经历一需要弥补的方面;第三个问题：职业目标一希望成为这个领域的一个研究者;第四个问题：为什么继续深造职业目标引起了深造的理由；第五个问题：为什么选择贵校一具体看学校的网页。这样一来,小五
9、这份PS的框架就出来了 ：开头：如果我是一名教师，我一生中教授的学生将是有限的，如果我是一个教育领 域的研究者,也许我的一个教育模式，一个理论的突破将会给教育界带来福音！ 教育是世界的，而不仅仅是属于某个国家和地区的；但是教育也是具体的,不是 任何别国和别地区成功的模式都能够照瞬口推广的。而作为开展中国家的一员怎 样做到将优化的教育模式传播给世界，怎样将世界优化的教育模式引进到中国， 建立适合中国特性的教育模式是我经过22年时间的选择与实践后确立的人生目 标！正文：我所具备的素质让我对国际教育一见钟情第一段:兴趣起源：老师在课堂上提到国际上为了推动开展中国家教育的开 展而建立的 Interna
10、tional/Intercultural Development Education 专业的开展 状况和学习这个专业所需要的素质。她特别提到：通过这种比拟研究，吸收他国 之长，建立优化的教育模式和研究教育的理论，将是对整个中华甚至开展中国家 的奉献！兴趣的起源第二段进行这一领域研究所具备的非学术性素质1、语言能力英语专业2、战略化视野围棋学习培养出来的3、多元化的思维方式：学习了代表不同文化的艺术或者技能东方文化： 武术,围棋，跆拳道,西方文化：西方艺术，街舞，国标，西方文学等， 培养了多元化思维；4、整合资源的能力：第二专业管理专业的学习在理论上的深造第一段：自己读过哪些书，接触过哪些理论，
11、旁听了教育系这方面的课程；第二段：读过之后的感受。在实践中我对国际教育理解的加深第一段：在汉语语言学校的教学经历：突出自己是如何将跨文化教育的理论 应用在教学之中的,取得了怎么样的效果？（虽然当时教学的时候并没有想到要应用什么跨文化教育的理论，但是最近看 的这个东东给了我很大的启发，确实是可以应用在实际教学之中的）第二段：灯塔行动1、写自己如何进行教学的2、写自己在教学的同时运用归因论对几个国家山区的学生进行了系统分析 灯塔行动是我才参加的一项活动,正巧最近又看到了归因论，我想正好能用上了，可以写一篇东东出来，而且12月我们还会去一次，那就当 作是我的毕业论文吧为什么出国深造随着我在这个领域稍
12、为深入的探讨，我发现国内能够提供的研究资源和条件 是非常有限的，而且现代的比拟教育在中国的教育史上还处在一个非常的年幼的 阶段。另一方面，从事国际教育那么一个必然的趋势就是要走向国际,站在国际 的视角上去看到这个领域的开展和在教育政策规划中的应用！为什么选择贵校我选了不少学校,一所所认真看吧。结尾：学成回国之后，我将从事国际教育尤其是比拟教育领域的研究，在借鉴国际 经验的根底上为制定符合中国国情的教育规划和教育模式做出自己的奉献，为文 化的交流和传播做出奉献！呵呵，这个理想好伟大呀,我都被自己吓住了推荐信局部：完成了 PS ,现在需要进行推荐信的规划了。恩，小五的研究背景不是太强 呢,怎么办？
13、需要有老师给她加强一下下呢。小五根据自己的情况，选择了第二种搭配方式:1位任课老师旁听的国际教育的课程的老师+1位对自己十分了解的老师班主任，教授英美文化课程+实习/工作/培训单位的上司灯塔行动组的培训师推荐人一：国际教育任课老师推荐素质：1对专业的热爱例证：主动要求旁听我的课程,在课上表现非常积极2）专业功底扎实例证：读过不少这个方面的理论书籍，对各流派的观点掌握清楚课上答复下列问题时表现3）分析能力很强一能够对问题提出独到的见解4）严谨例证我一次上课时提到某某知识，她发现和她看到不一样，去图书馆查阅之后发现确实有差异，跑来问我。推荐人二:班主任还教授了英美文化课程推荐素质：1专业功底：这个
14、学科的成绩很好2）对跨文化的十分感兴趣，并且表现出很强的理解能力：在讲授文化差异的一篇文章时,她是第一个反映过来用不同的思维方式去进行思考， 并通过类比给出非常精确的解释的3）英语语言能力很好：口语和写作都不错一演讲比赛4）开展全面例证：学过很多东东5）领导才华一作为班长推荐人三：灯塔行动组的培训师这是T立在业内比拟知名的教授推荐素质：1对教育的热爱例证：在面试的时候表达出来2）具有一定研究的潜资例证：在提交的实践报告,一方面表达 出比拟扎实的教育理论根底；另外一方面在学着应用理论：比方 能够用归因论进行分析，提出了不少有参考意义的见解。3）吃苦耐劳的精神例证：能够陪着我一起一天内走几十里山路
15、，进 行教育状况的访查4）富有爱心例证：山区非常的落后,生活条件很差,很多参加活 动的学生都走了，唯有她能够留下来，希望交给孩子更多的知识。5团队合作精神例证：在山区，她经常帮助后备处的工人做事情; 队里有队友生病了，她会主动去代课。简历局部：在 work and research experience 局部重点突出1）汉语学校教学的经历，职责，运用的理论；2）在灯塔行动的经历，研究的课题，运用的理论；在 social acitivity 局部写上自己参加的各种活动:国标，跆拳道,街舞,西方画展，西方艺术史系 列讲座等等。加上个人爱好这一项围棋,武术，国标，跆拳道，街舞等等。再加上extensive reading-ffl自己读过的书放上去。哈哈，小五的全套文书就算是主体工作完成了，只需要按照这个步骤好好进 行了。恩，附给大家看看两个如何将自己的经历学术化的例子：例1 ：申请专业：International/Intercultural Development Education学术化之前原文：下乡义教吧。今年初我参加了 灯塔方案,一个广州的民间义教组织，理 念是方向引领一生,希望开展成为精神上的希望工程。现在许多山区,缺的 不一定
