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1、小学生交通安全问答题【优秀版】(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）第1题: 闪光警告信号灯为(D) A:红色 B:绿色 C:蓝色 D:黄色 第2题: 发现道路上发生交通事故应当(B) A:围观凑热闹 B:立即报警并给予协助 C:视而不见 D:不知所措 第3题: 在街道或公路行走，须有成年人带领是哪些人？(A) A:学龄前儿童 B:小学低年级学生 C:小学在读生 第4题: 行人横过机动车道表述不正确的是(D) A:人行横道 B:没有人行横道的，应当观察来往车辆的情况，确认安全后直行通过，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返 C:行人过街设施 D:没有人行横道的，应当立即加速通
2、过，遇到车辆立即倒退、折返 第5题: 交通信号灯中，黄灯表示(D) A:可以通行 B:禁止通行 C:没有意义 D:警示 第6题: 交通标志中白底红字是（）标志(B) A:指示 B:禁令 C:警告 D:辅助 第7题: 凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员(A) A:都必须遵守中华人民共和国道路交通安全法 B:有时可以不遵守中华人民共和国道路交通安全法 C:只有车辆必须遵守中华人民共和国道路交通安全法 第8题: 驾驶车辆必须遵守(A) A:右侧通行原则 B:左侧通行原则 C:中间通行原则 第9题: 驾驶自行车必须年满(D) A:9周岁 B:10周岁 C:11
3、周岁 D:12周岁 第10题: 交警指挥手势动作中，左手上举，掌心向前表示(B) A:直行 B:停止 C:后退 D:靠边 第11题 非机动车应当在（ ）停放，未设停放地点的，应停放在(A) A:规定地点，不妨碍其他车辆和行人通行的地点 B:规定地点，不妨碍其他车辆和行人通行的路边 C:规定地点，人行道上 D:规定地点，非机动车道上 第12题: 驾驶自行车上路行驶应当保持(多选题)(ABC) A:制动器（刹车）良好 B:车铃良好 C:夜间反光装置良好 D:颜色鲜艳第13题: 交通信号分为(多选题)(ABCD) A:交通信号灯 B:交通标志 C:交通标线 D:交警指挥 第14题: 机动车右转向灯亮
4、表示(多选题)(AD) A:右转弯 B:左转弯 C:危险报警闪光 D:靠边停车 第15题: 驾驶自行车时不得有下列哪些行为(多选题)(ABCD) A:攀扶车辆 B:牵引或者被牵引 C:互相追逐 D:手中持物 第16题: 电动自行车在划分车道的道路上行驶，应当在（）内行驶(B) A:机动车道 B:非机动车道 C:人行道 D:随便哪条车道 第17题: 乘坐机动车时应当杜绝(多选题)(ABCD) A:携带易燃、易爆危险物品 B:向车外抛洒物品 C:干扰驾驶员安全驾驶 D:将头、手等身体部位伸出窗外 第18题: 乘坐机动车时不得将（）伸出车外(多选题)(ABCD) A:头 B:手 C:脚 D:身体其他
5、部位 第19题: 下列哪些行为是错误的(多选题)(ABCD) A:在道路上玩滑板 B:追车、抛物击车 C:在道路上学骑自行车 D:在车行道内坐卧、停留、嬉闹 第20题: 发现车辆发生交通事故后逃逸的，你应当(A) A:尽量记住肇事车辆的号牌、车身颜色、车辆型号、车辆用途，逃逸方向等情况，并立即报警 B:赶快离开现场以免不必要的麻烦 C:在无急救知识的情况下自行抢救受伤人员 D:自行追赶肇事车辆小学生交通安全小品剧本（原创）小手牵大手 平安人生路场景一：时间：秋季的一个早晨地点：李翔家中人物：李王翔【幕启：想起画外音：小翔，洗完脸了吗？今天上课要带的东西都装好了吗？】李翔正快速地将一些书本、水粉
6、颜料等用具往书包中装着。大声地说着：装好了！【画外音：早饭就在餐桌上，时间还来得及，吃完再走！】李翔匆匆抓起一个包子狼吞虎咽地塞进嘴里边吃边大声说：“我跟同学说好了，今天要早点走！”说着，又抓起一个，挎上书包，就已拉开门。【画外音：那你自己装点吃的，路上别乱跑，过马路时看着点】李翔：“妈，您别说了，这些话我耳朵都听出茧子了，学校老师说，家里您说！好了好了，我走了！”（响起重重地关门声。）【画外音：哎，这孩子！】李翔又飞奔回家，在找东西。边找边大喊：“妈，我足球呢？”【画外音：在门后呢！你带足球去学校啊？路上别淘！】李翔从门后找到足球后抱起足球又飞出家门，边走边说：“知道了！”场景二：地点：马路
7、上人物：李翔、赵树接上一场景：李翔：嗨！赵树：你可迟到了啊！李翔：行了，跟哥们还计较这个！给你！新的！赵树：哟！还真是新的！我来开个张！瞧着，梅西二世！（一脚踢出球，踢给李翔，二人两个回合后王翔李翔接球后一个飞射。）【背景音乐：2021世界杯主题曲】李翔：C罗发脾气了！（一个远射，眼见着滚到路中间了。李翔赶紧去追球。）【音乐：急刹车】李翔倒下，随之是一声凄厉的叫声，赵树大叫：李翔场景三：【一段表现人痛苦感情的音乐，换背景。】地点：医院病床人物：脚上打着石膏的李翔、李翔妈、李翔班主任、赵树、校外辅导员王卫等人在Everyone is NO.1的背景音乐中，李翔尝试在妈妈帮助下练习用双拐走路。一不
8、小心摔倒了，李翔快要倒下时，妈妈将腿垫在李翔身体下。李翔很是难受，哽咽着说：“妈妈，弄疼你了吧！我那会儿要是听您的话，哪会是今天这个样子？”妈妈心疼地摸摸李翔的头，说：“孩子，这次是个教训。来，咱们再试试！”妈妈扶李翔站起来。这时，病房门开，班主任、赵树、校外辅导员王卫等人走进来。看到李翔正在往起来站，班主任急忙去帮李翔妈妈扶。李翔一边往起来站，一边向来人问好。李翔妈一边招呼来人：“来来，这边坐！”待把李翔扶到床上时，李翔喘着气说：“老师，您那么忙，怎么又还来看我？我没事，就快好了”声音再次哽咽。班主任：“咱们的校外辅导员听说你病了，一定要来看看！”李翔不好意思地说：“王辅导员，我都不好意思见
9、您了！辜负您辛辛苦苦给我们上的交通安全教育课了！”王卫：“哟，不是听说你是C罗二世吗？怎么还掉眼泪呢？孩子，这次的意外就是给你上的一节交通安全课，我想你以后再也不会不遵守交通规则了吧？”赵树：“那是必须的！对吧，李翔？”李翔故意用拳头去打赵树，边说：“你是我肚里的蛔虫吧？就你知道我想啥！”王卫：“李翔，这是我们赵教导员让我带给你的礼物。”拿出足球，说：“这次可得记住别在马路上耍球技啊！”众人笑。班主任：“李翔，高管支队想在咱们学校建立一支小小交警队，你愿意参加吗？”李翔：“我这种以前不遵守交通规则的人能参加吗？”王卫：“犯错误并不可怕，重要的是能认识错误并能改正错误。只要你愿意参加，我特别批准
10、你。”李翔：“您确定我能参加？”王卫：“确定一定以及肯定！”李翔：“O-Yeah！”班主任：“李翔，等你回学校了，干脆来个现身说法吧？”李翔：“行，只要能让更多的小伙伴遵守交通规则，让我干什么都行！”赵树：“行啊！不愧是C罗二世！思想境界就是高！哎，算我一个行吗？”李翔：“那还能少得了你！”场景四：李翔：（边唱边跳）晨风吹，阳光照。小警察，来上岗”（来到台中央站定。立正、向台下敬礼）各位大伯大娘，叔叔阿姨们，今天是我李警官第一天上岗执勤。（不好意思地搔头）今天由我负责这方圆（做个夸张的划圈手势后又缩小为一个小圈）放学时同学们的交通安全监督工作。您瞧着，凭我的火眼金睛，什么违规行为都别想跑！”（
11、说完四处巡逻，可模拟动作和语言：哎，小弟弟，等会儿，红灯呢！你，你，别追了，太危险了！哎，六班的陈小东，你可别边走边玩溜溜球啊!看着点儿路！）【这时，交通指示灯为红褐色，一位叔叔推着自行车，车上坐着一位一年级的小女孩，小女孩倒着坐在车后座。】李翔赶紧上前拦下，做停车手势。李翔：对不起，叔叔，您得停下来。叔叔！您这样太危险了！叔叔：我怎么了？李翔：第一。现在是行人红灯标志；第二，您女儿倒坐在车后座，很危险的！叔叔不好意思地将身后的女儿换个方向：哎呀，你这小交警嘴巴真厉害呀！我记住了，保证不会有下次！李翔：叔叔，现在绿灯了，您可以走了！叔叔，再见！叔叔：再见！（同时，身后的小女孩：哥哥再见！）校外
12、辅导员与众多孩子一起跳交通指示韵律操。结束。小学生交通安全教案城北三年级一、教学目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。二、教学准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。三、教学过程（一）展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？2、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。3、师：刚才你们看到了什么？
13、听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安（二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意
14、穿梭）3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？生1：我觉得是他们不懂规矩。生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来
15、，绿灯亮了，人们就可以走了。5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还知道中间的是汽车道。8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？
