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1、砖井中学九年级 第一学期 体育 学科导学稿 执笔人：屈建科备课组长签字： 包级领导签字： 总第28-29课时集体备课个人空间课题：体操: 支撑单脚摆越成骑撑及还原（1-2课时）教学目标：1、 认知目标：学生知道支撑单脚摆越成骑撑及还原的动作概念。2技能目标：90%以上的学生能独立完成动作，35%的学生完成动作时连贯协调。.3情感目标：学生能互相帮助完成动作。教具： 垫子2块 教学内容： 一：开始部分 1、体育委员，检查人数、服装. 2、师生问好 3、教师宣布课的内容、任务，目标 及要求 4、安排见习生及安全教育 二 ：准备部分 1、慢跑400米 2、徒手操 4x8 单臂后掷 扩胸运动 腰部运动
2、 正压腿 侧压腿 踝腕环绕三：基本部分： 教师活动1、回顾以前所学动作引导学生边思考，指导学生进行各种悬垂姿势的练习。 2、教师示范讲解支撑单脚摆越成骑撑及还原的动作要领。3、教师示范讲解支撑单脚摆越成骑撑及还原的动作要领指导学生进行辅助练习：（1）、站立，左臂左腿侧举，身体向右倾斜。（2）、在跳箱上做支撑同侧摆越成骑撑。（3）、双杠上做支撑，同侧摆越成骑撑及还原。4、器械练习：（1）支撑单腿同侧摆越成骑撑（2）骑撑前腿同侧摆越成支撑。(3）组合动作：将（1）（2）两个动作连起来完成。5、保护与帮助示范和讲解.学生活动1、学生认真听教师的讲解、看示范，记住动作要领。2、按要求做辅助练习。（1）体会身体感觉。（2）要求姿势和技术尽量正确。（3）能较熟练地完成辅助练习。3、在熟练掌握以上两个动作的基础上，尝试将它们组合起来进行练习。4、学生自主练习，展示自己的实力，并在实践中检验自己对所学知识的运用 四：结束部分 1、集合整理2、放松：轻轻抖动上下肢3、小结(1) 本节课完成的情况(2) 课堂纪律如何(3) 下节课与课后要求4、归还器材要求同学们能说出动作要领，并能示范动作认真观看教师的示范，并记住动作要领，并有十分强烈的练习愿望教学难点：身体各部位的协调配合。反思栏 学生能较好的掌握基本的组合技术同学们能够积极的参与学习与训练
