《八年级生物下册教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节生物的无性生殖（第二课时）主备人：韩登明班级：八年级学习目标：1举例说出生物的无性生殖方式2. 概述植物组织培养技术重点：植物组织培养技术难点：无性生殖的原理一、【课前预习】：（温故知新，无师自通，我能行！）认真阅读课本第5页，找出、思考、回答、记忆下列问题。1.在 条件下，将植物的 、 或 等切成小块，培养在特制的 上，通过 ，使它逐渐发育成 ，这种技术叫 2.优点：实现植物繁殖的工厂化生产，短时间内大批量地培育所需植物新个体，防止 的危害， 农业生产效率。二、【课内探究】（请记住：在竞争中，没有优秀的个人只有优秀的团队）1.预习反馈导学：2.自主学习：（1）什么是植物组织培养？（2）
2、植物组织培养技术有哪些优点？3.研讨交流（1）植物组织培养所依据的原理是什么？4.总结拓展【总结】 本节课你的收获【拓展】左图为植物组织培养过程示意图，在横线上填写有关内容并分析：（1）图中12的生理过程分别是 、 。（2）图中BD分别称为 、 。（3）你能说出这种技术在生产中有什么意义吗？ 。5.达标测评 你的成绩是：_ 1、植物组织培养所依据的原理是（ ）A细胞的全能性B细胞的结构特点C细胞生长的特性D细胞分裂的特性2.要对一种稀有花卉在短时间内大量繁殖，最理想的方法是( )A. 扦插 B. 压条 C. 组织培养 D.种子繁殖3下列哪项不是组织培养的优点（ ）A可以用来培养新的植物品种B可
3、以防止植物病毒的危害C可以促进植物多开花结果D可以在短时间内大量繁殖植物3左图是植物的某种繁殖方式示意图，据图分析回答：（1）植物的这种繁殖方式叫 ，其特点是 、 。（2）甲乙两种操作方法依次称为 、 （3）图中A、B称为 ，图中CD称为 。（4）试举出2-3例采用这种繁殖方式的植物名称： 。（5）要提高嫁接的成活率，从技术原理方面说明最关键的问题是 。（6）林果生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法，该方法具有的好处是 。三【课后巩固】（同学们生物知识来自生活，用生物知识又能解释生活现象！）1.完成课后1-2小题第一节生物的无性生殖（第二课时）主备人：关海燕审核人：审核时间：班级：八年级学习目标：1
4、举例说出生物的无性生殖方式2. 概述植物组织培养技术重点：植物组织培养技术难点：无性生殖的原理一、【课前预习】：（温故知新，无师自通，我能行！）认真阅读课本第5页，找出、思考、回答、记忆下列问题。1.在 条件下，将植物的 、 或 等切成小块，培养在特制的 上，通过 ，使它逐渐发育成 ，这种技术叫 2.优点：实现植物繁殖的工厂化生产，短时间内大批量地培育所需植物新个体，防止 的危害， 农业生产效率。二、【课内探究】（请记住：在竞争中，没有优秀的个人只有优秀的团队）1.预习反馈导学：2.自主学习：（1）什么是植物组织培养？（2）植物组织培养技术有哪些优点？3.研讨交流（1）植物组织培养所依据的原理
5、是什么？4.总结拓展【总结】 本节课你的收获【拓展】左图为植物组织培养过程示意图，在横线上填写有关内容并分析：（1）图中12的生理过程分别是 、 。（2）图中BD分别称为 、 。（3）你能说出这种技术在生产中有什么意义吗？ 。5.达标测评 你的成绩是：_ 1、植物组织培养所依据的原理是（ ）A细胞的全能性B细胞的结构特点C细胞生长的特性D细胞分裂的特性2.要对一种稀有花卉在短时间内大量繁殖，最理想的方法是( )A. 扦插 B. 压条 C. 组织培养 D.种子繁殖3下列哪项不是组织培养的优点（ ）A可以用来培养新的植物品种B可以防止植物病毒的危害C可以促进植物多开花结果D可以在短时间内大量繁殖植物3左图是植物的某种繁殖方式示意图，据图分析回答：（1）植物的这种繁殖方式叫 ，其特点是 、 。（2）甲乙两种操作方法依次称为 、 （3）图中A、B称为 ，图中CD称为 。（4）试举出2-3例采用这种繁殖方式的植物名称： 。（5）要提高嫁接的成活率，从技术原理方面说明最关键的问题是 。（6）林果生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法，该方法具有的好处是 。三【课后巩固】（同学们生物知识来自生活，用生物知识又能解释生活现象！）1.完成课后1-2小题
