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1、 优秀初中应用文：缕书香伴我行人累了，喜爱独坐一室，让疲乏之身得以安静；心累了，喜爱捧起一书，让急躁之心得以安慰。 书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是才智，是幸福，是释放，是温馨的安静， 是剧烈的舞动 . 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外绚烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在
2、春阳中一般，有书的日子，充实，欢乐，兴奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，唱歌。 作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建筑的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，柔嫩的心灵，祖国的将来。所以，作为教师必需锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、煽动力，拓宽自己的语言内涵，增加语言的亲和力、分散力、向师力，丰富自己的语言积存，再现语言趣味性、敏捷性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，超群的驾驭力量、敏捷的应变力量，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财宝，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些力量的获得，只能信任于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋
3、润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。 让研读训练名着成为我们生活方式的一局部吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让训练先贤的才智，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！ 漫游在训练书籍中，我的心潮此起彼伏，爱心与训练让我知道了为人师者要有爱心、急躁和信念；民主与训练使我明白了学生也的有说“不”的权力，我的训练抱负让我懂得了一名优秀的教师要有抱负、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要专心插柳。 与书为友吧！由于读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。 与书为友吧！由于读一本好书就像炎热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你急躁的心灵泛起轻爽的凉风。 与书为友吧！由于读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬抱负的风帆，驶向人生的旅程。 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”. 与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
