普通逻辑学期末考试说明.doc

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1、普通逻辑学期末考试说明四川电大责任教师 韦克难普通逻辑学为省开课,期末考试改为开卷。如果不学懂,肯定不能考试合格。考试题型包括:单项选择题,多项选择题,分析题,图示下列各组概念间的关系,下列议论是否违反普通逻辑基本规律?如违反,请指出其违反哪条规则,犯什么逻辑错误,真值表方法判定题,论证与反驳题。复习重点1、 什么是逻辑常项和逻辑变项?2、 什么是概念的内涵与外延?3、 如何区分集合概念与非集合概念,正概念与负概念、单独概念与普遍概念?4、 概念的外延之间有哪几种?用欧拉图如何表示?5、 矛盾关系与反对关系的区别是怎样的?6、 定义、划分、概括与限制的逻辑规则是什么?违反这些规则会犯什么逻辑错

2、误?7、 判断的两个逻辑特征是什么?8、 简单判断的种类、组成及其逻辑形式。9、 性质判断主谓的周延性情况10、A、E、I、O四种性质判断之间的对当关系11、推理的种类、推理的正确性和有效性12、各种性质判断直接推理的有效式与推理规则和逻辑形式13、三段论的构成、三段论的规则?能够指出违反三段论规则的逻辑错误。14、什么是关系判断和关系推理?关系的逻辑性质有哪些?15、联言判断、选言判断(含相容选言和不相容选言判断)、假言判断(含充分条件、必要条件、充要条件)的逻辑表达式和数理逻辑表达式及其真值状况,并能运用真值表来表示。16、各种复合判断推理的推理有效式(会用逻辑形式表达或数理逻辑形式表达)

3、和推理规则,能够具体地指出和发现错误的复合判断推理是违反什么规则?17、掌握各种假言直言推理的推理规则和有效形式以及能够指出违反假言直言推理规则的逻辑错误。18、什么是负判断?负判断与性质判断中否定判断的区别是什么? 19、掌握各种负判断(包括负简单判断与负复合判断)的等值判断和等值推理。重点是四种负性质判断及其等值推理、六种复合判断及其等值推理,特别要掌握其等值式。20、能够运用真值表来判定两个复合判断是否等值的方法。21、什么是真值模态判断和规范模态判断?这两种模态判断各有哪些类型?其逻辑形式如何?掌握运用模态判断的对当关系进行推理的有效式。22、什么是归纳推理和演绎推理,它们之间的区别和

4、联系是什么?简单枚举归纳推理与科学归纳推理的区别与联系是什么?23、探求因果联系的五种方法是什么?它们各有什么特点?24、什么是类比推理和假说,怎样提高类比推理的可靠性?假说所运用的主要推理形式是什么?25、同一律、不矛盾律、排中律的基本内容是什么?违反这些规律所犯的逻辑错误是什么?排中律和不矛盾律所适用的范围有什么不同?26、论证的定义、构成、种类、规则以及违反这些规则的错误是什么?27、反驳的定义、构成、种类。 下面是此课程的综合练习题: 一、单项选择题 1“历史上先后产生的国家有奴隶制国家、封建制国家、资产阶级国家、无产阶级国家,无论何种类型的国家都是阶级专政的工具。”这几个判断对“国家

5、”这个概念是( )来说明的。 仅从内涵方面 仅从外延方面 先从内涵,再从外延方面 先从外延,再从内涵方面 2概念与语词的关系是( )。 所有的语词都是表达概念 所有的语词都不表达概念 所有的概念都要通过语词来表达 有的概念不通过语词来表达 3“民不畏死,奈何以死惧之”中“民”这个概念属于( )。 集合概念 非集合概念 普遍概念 负概念 4“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项是( )。 单独概念 普遍概念 集合概念 负概念 5在“知识分子是国家的宝贵财富”和“大学教师是知识分子”这两个判断中,“知识分子”这个概念( )。 都是集合概念 都是非集合概念 前者是集合概念,后者是非集合概念 前者是非集

6、合概念,后者是集合概念。 6如果有的是,有的不是,并且有的是,有的不是;那么,与这两个概念具有( )关系。 全异 全同 交叉 真包含 7当“所有S是P”与“有的S是P”均假时,则S与P在外延上的关系是( )关系。 全同关系 全异关系 交叉关系 真包含关系 8“物理学就是研究物理的科学”作为定义,犯了( )的逻辑错误。 定义过宽 定义过窄 同语反复 循环定义 9“圆是平面上的点对一个中心保持相等距离运动所形成的封闭的曲线”作为定义,属于( )。 语词定义 发生定义 功用定义 关系定义 10“犯罪不是合法行为”作为定义,犯了( )的逻辑错误。 定义过宽 定义过窄 定义用否定联顶 以比喻代定义 11

7、下列各组概念依据箭头所示的推演关系,属于正常限制的有( )。 思维形式推理演绎推理 判断简单判断复合判断 概念集合概念非集合概念 三角形锐角三角形等角三角形 12在性质判断中,决定判断形式的是( )。 主项和谓项 主项和量项 谓项和联项 量项和联项 13在性质判断中,主项和谓项都不周延的是( )。 全称肯定判断 全称否定判断 特称肯定判断 特称否定判断 14“凡犯罪行为都不是合法行为”这个性质判断的主项和谓项的周延情况是( )。主项、谓项都不周延 主项、谓项都周延 主项周延、谓项不周延 主项不周延、谓项周延 15“所有拾金不昧的人都是有道德的人,老张是有道德的人,所以,老张是拾金不昧的人。”这

8、一三段论犯了( )的逻辑错误。 大项不当周延 小项不当周延 两否定得结论 中项不周延 16“宪法是国家的根本大法”这个判断的主、谓项的周延情况是( )。 主项、谓项都周延 主项、谓项都不周延 主项周延、谓项不周延 主项不周延、谓项周延 17“大部分人是懂法的”这个判断的逻辑形式是( )。 所有的S是P 所有的S不是P 有的S是P 有的S不是P 18“甲与乙是同案犯”这个判断是( )判断。 性质判断 联言判断 选言判断 关系判断 19根据同一素材性质判断之间的对当关系中的下反对关系,可以进行推演的是( )。 由真推假 由假推真 由真推真 由假推假 20“某甲是有罪的”与“某甲是无罪的”这两个性质

9、判断是( )。 反对关系 矛盾关系 差等关系 下反对关系 21“所有S是P”与“没有S是P”之间具有( )。 反对关系 矛盾关系 差等关系 下反对关系 22“所有公民都享有选举权”与“有的公民没有选举权”这两个性质判断具有( )。 反对关系 矛盾关系 差等关系 下反对关系 23主项和谓项相同而质和量不同的两个性质判断之间是( )。 反对关系 下反对关系 矛盾关系 差等关系 24以SAP为前提进行换位法推理推出的正确结论是( )。 PAS PIS PIS PIS 25“没有一位有成就的科学家不是刻苦学习的”这个判断的逻辑形式是( )。 SAP SEP SIP SOP 26“普通逻辑学是没有阶级性

10、的;普通逻辑学是科学,所以,所有的科学都是没有阶级性的。”这个三段论是( )。 有效的推理形式 犯中项不周延的逻辑错误 犯大项不当周延的逻辑错误 犯小项不当周延的逻辑错误 27“大多数大学教师都会一门外语;她是大学教师,所以,她会一门外语。”这个三段论犯的逻辑错误是( )。 大项不当周延 小项不当周延 中项不周延 两否定推结论 28以“所有P是M,有S不是M”为前提,进行三段论推理,推理正确的结论是( )。有的S是P 所有的S都是P 有的S不是P 所有的S都不是P 29以“没有M不是P”和“有的S是M”为前提,进行三段论推理,推理正确的结论是( )。 没有S是P 没有S不是P 有的S是P 有的

11、S不是P 30“凡贪污罪都是故意犯罪,这个行为是故意犯罪;所以,这个行为是贪污罪。”这一三段论所犯的逻辑错误是( )。 大项不当周延 小项不当周延 中项不周延 两否定推结论 31“加强物质文明建设和精神文明建设都是重要的。因此,加强物质文明建设是重要的。”这里运用的推理是( )。 相容选言推理 关系推理 不相容选言推理 联言推理 32“如果不以事实为依据,或者不以法律为准绳,则不能公正断案。”其推理的逻辑形式是( )。 (q) ()r 33当必要条件假言判断时,它的肢判断的真假情况是( )。 p真q假 p真q真 p假q真 p假q假 34已知“pq”“pq”“pq”均真,则( )。 p真q真 p假q假 p真q假 非p真非q假 35当p假q假时,下列判断形式为假的是( )。 pq pq pq pq 36“q”的等值判断是( )。 pq pq pq pq 37“pq”的等值判断是( )。 qp qp pq pq 38“pq”的等值判断是( )。 pq pq pq qp 39“pq”的等值判断是( )。 pq pq

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