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1、部编版语文九年级上册第五单元复习练习一、基础知识1. 给加点字注音。搽( ) 诓骗( ) 盲从( ) 豢养( ) 玄虚( ) 汲取( ) 压榨( ) 懦夫( ) 中伤( ) 折扣( ) 涵养( ) 步骤( ) 絮絮叨叨( ) 自吹自擂( )2根据拼音写汉字。mio( )茫 虚wng( ) 停zh( ) p( )如 dn( )词 鲁dn( ) gn g( ) gun gi( ) ln du( ) bn bn( )有礼 根深d( )固 z z( )不倦 不足为j( )3指出下面词语中的错别字，并改正。繁植( ) 舍生求法( ) 不功自破( )尊循( ) 走头无路( ) 自爆自弃( )催残( ) 前
2、扑后继( ) 大发雷廷( )4写出下列词语的意思，根据意思写词语。(1)诓骗： 。(2)孜孜不倦： 。(3)不言而喻： 。(4) ：空而不切实，不可信。(5) ：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。(6) ：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。(7) ：愚笨，不敏锐。(8) ：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。5下列句子中加点词语运用有误的一项是( )A一个人到了山穷水尽的地步而能够自拔，才不算懦弱呵！B每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。C对那些不听劝阻、一意孤行在列车
3、上吸烟的旅客，要依法处理，确保列车安全运行。D绝大多数人还不懂得如何维护和促进健康，甚至有些人对自己的健康采取漠不关心、放任不管的态度。6下列关于文学常识的说法，有误的一项是( )A中国人失掉自信力了吗的作者是鲁迅，这是一篇立论文，这种文体通常是指出对方错误的实质，通过批驳对方的观点来提出自己的观点并加以论证。B怀疑与学问的作者顾颉刚，是中国现代著名历史学家。“研究学问必须有怀疑精神”是本文的核心论点，围绕这一核心论点，作者又从怀疑在积极和消极两方面的作用提出分论点。C谈创造性思维一文中，作者在论述“产生创造性思维必须具有哪些条件”时，列举了谷登堡发明印刷机、排版术的事例以及罗兰布歇内尔发明交
4、互式乒乓球电子游戏的事例来论证。D陶行知是我国近代著名的教育家、思想家和实践家，他创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。7品析下列句中加点的词。(1)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 (2)一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。 二、阅读理解担当的力量和父亲聊到他小时候干农活的经
5、历。农忙时，需要帮父母挑担子。最开始20斤的担子都压得喘不过气来，后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。而这种力量究竟源自何处呢？担当的力量源自于爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。 B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，用像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。 C是
6、什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，
7、求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰
8、和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。（选自2018年4月24日人民日报，作者孔子文涵，有改动）8.选文的中心论点是什么？（2分） 9.选文第段中的A、B、C三个画直线句能否调换位置？为什么？（2分） 10.选文第段中画波浪线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 11.简析选文段的论证思路。（2分） 第五单元复习题答案1.ch kung mng hun xun j zh nu zhng zh hn zhu x li2.渺 妄 滞 譬 遁 钝 尴
9、尬 灌溉 懒惰 彬彬 蒂 孜孜 据3.殖 身 攻 遵 投 暴 摧 仆 霆4.（1）说谎话骗人 （2）勤奋努力，不知疲倦 （3）不用说就可以明白 （4）玄虚（5）前仆后继 （6）不攻自破 （7）鲁钝 （8）走投无路5.B（“随机应变”意思是随着情况的变化灵活机动地应付。是褒义词，此处褒词贬用。可换成“见风使舵”）6.A（中国人失掉自信力了吗是一篇驳论文）7.（1）中国的“脊梁”在这里比喻中国自古以来有着坚定信念、不屈精神、对历史发展起到重大推动作用的优秀儿女。这样的比喻形象地揭示出有自信力的优秀中华儿女身上坚定、正直、顽强的精神，以及对中国历史发展起到的重大作用。（2）四个“常常”，多次重复，突
10、出学问家还是经常这样做的，并且使“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四步构成逐层深入，步步递进的关系。8.（2分）我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。9.（2分）不能，A、B、C三句分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，（1分）与后文“他们对家庭、民族、国家的热爱”照应，而且是按时间先后顺序排列的（1分）所以A、B、C三句不能调换。10（3分）举例论证、道理论证（写出一种即可），（1分）举列孟子、林则徐、陆游、于谦有担当的例子，具体有力地论证了“担当的力量源自于传承”这一分论点，（1分）进而论证了全文中心论点，（1分 使论证更有说服力和权威性。11.（2分）首先提出“这种力量究竟源自何处呢”这一问题，（1分）然后从“担当的力量源自于爱”“担当的力量源自于责任”“担当的力量源自于传承”三个方面进行论述。（1分）
