《【年度教师个人专业发展计划书】年度教师个人专业发展计划范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【年度教师个人专业发展计划书】年度教师个人专业发展计划范文.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 【年度教师个人专业发展计划书】年度教师个人专业发展计划范文 1、进展优势 （1）我喜爱教育事业，工作仔细踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有阅历的教师请教。 （2）现有的课堂教学实践阅历，能够胜任四年级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单承受新事物和新观点，具备肯定的的教育科研力量。 （3）能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学效劳。 （4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 （5）喜爱阅读各类书籍。 2、进展劣势 （1）驾驭教材的力量、设计课堂教学的力量和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关
2、注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。 （2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生急躁还不够。 （3）在教学讨论中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。 （4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。 二、个人专业进展规划目标 （1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 （2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教
3、学水平有肯定的提高。 （3）加强教学理论的学习，提高研读教材的力量，讨论学生的学习心理，探究提高学生学习力量的有效策略，并组织学生仔细做好导学案。 （4）加强练习教师根本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养。 三、主要措施 1、科学备好导学案：针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进展预设，争取效果到达最正确。 2、订正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小局部学生开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的内容不能完全把握。所以，
4、教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的留意力，增加他们学习的信念，努力抓牢例题，争取每一位学生都能把握例题，从而能举一反三。 详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课仔细听讲就能得高分，从而提高学生学习信念及增加上课仔细听讲的动力。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充
5、分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些缺乏的地方，仔细总结。提高自己的教学力量和专业水平。 5、仔细批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。 6、加强练习教师根本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学习与讨论使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 四、盼望学校赐予的帮忙 学校要定期组织教师参与有针对性的心理辅导与培训，通过聘请资深专家进展讲座、心理学问相关专题的学习与资料阅读相结合的方式，引导教师学习心理安康学问，完善“内环境”，提早杜绝心理疾病的发生,削减教师产生职业倦怠的潜在可能。 五、规划阅读书目 教育的感情世界 没有失败的学校
