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1、建立社会、学校、家庭“三位一体” 德育工作网络方案( 第一学期盛康三中二一年九月建立社会、学校、家庭“三位一体”德育工作网络方案一、指导思想:以邓小平理论、 “三个代表”关键思想和党十七大文件为指导思想,遵照当 代德育发展规律,提升依法执教和以德治教水平,围绕育人中心工作,以抓好 师德建设和学生思想道德教育为根本,以体验教育为载体,在创新、实效上下功 夫,深入加强和改善学校德育工作。二、工作关键点:1、育人求实效 , 树立“人人全部是德育工作者”意识在全校范围内创设“全员育人”气氛,树立“人人全部是德育工作者”新 意识。德育工作不光是班主任、教导员事情,而是全校老师共同任务,人人 全部要参与到
2、德育工作中来,真正成为人人全部是德育工作者。全校老师要以更高 师德标准和良好行为来规范自己一言一行,一举一动,努力以自己渊博学 识、良好品行、爱生情怀去感化学生,熏陶学生。要努力做到教书育人、服务育 人、管理育人,使每一位学生全部能在潜移默化良好气氛中受到教育,达成“润 物细无声”功效。使老师含有高尚职业道德和良好师表风范。爱生乐教、 勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全方面关心、珍惜学习困难学生,杜绝体罚和 变相体罚现象,构建平等、民主师生关系。2、加强班主任队伍建设,完善考评制度抓好班主任、教导员队伍建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功 夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛队伍。继续做好班主
3、任、教导员培训工 作,开展班主任交流、学习,不停提升班主任工作水平和能力,使全部班主任 全部能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用楷模去激励、用人格去熏陶,将敬业 奉献落到实处。召开班主任会议,有计划、相关键地对班主任进行思想、业务等常规培训, 加强青年班主任培养工作,开展“结对子、传帮带”活动。不定时组织班主任 经验介绍,取长补短。完善班主任岗位职责,工作条例,考评,奖励制度。加强 学校、家庭、社会联络,形成共同抓好德育工作协力。做好家访工作,提倡上门家访。班主任要上好每七天晨会规范教育课和专题 班队活动,强化学生基础文明分阶段训练指导,培养学生高尚思想道德品质, 养成良好行为习惯 , 同时,
4、为广大老师提供最优异教育教学信息,定时把优 秀班主任教育个案、活动方案在业务会议上展示,帮助提升老师们教育水平。 3、深化学校德育常规管理,狠抓养成教育抓好学生日常行为规范管理是加强校风建设关键抓手,养成教育也是初中德育关键内容。 重视学生良好行为习惯养成教育, 规范“文明礼仪监督岗” 充足发挥学生主体作用,提升团体组织自立自理,自我发展能力,对各班 卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌、课间晨间午间纪律等情况进行考评, 每七天公布 争星达标评选 得分情况,每七天进行小结。 经过指导、考评,确保常规 工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超良好气氛。从守纪 律、站好队、做好操、扫好
5、地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理, 培养学生良好行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从 要我这么做 转 变为 我应该这么做 ,使良好行为习惯内化为学生自觉行动,确保学生行为 规范合格率为 100%,品德优良率为 95%以上。养成教育融于队活动中,结合班级团 课,传统节日、纪念日开展丰富多彩青少年养成教育系列活动。 、加强团体工 作管理,培养好团体干部,发挥团体先锋模范作用,继续认真落实落实初 中生守则 、 初中生日常行为规范(修订 ,对初中生关键规范其基础言行,加 强学生行为规范教育,培养其良好行为习惯。4、联络社会家庭,发挥整合优势。完善德育教育网络,健全班级家长委员会、学
6、校家长委员会。深入健全学 校德育领导小组,由大队教导员、班主任、校外教导员等组成德育工作小组,形 成抓好德育工作协力,切实提升德育工作实效。(1 、加强学校、家庭、社会联络,做好家访工作,提倡上门家访。巩固 家庭、小区参与学校管理新模式。开好家长会,做好教育调查。(2 、经过“走出去,请进来”方法加强“家校”联络;改变家长会传 统模式,结合“家长开放日活动”把家长会变成学生思想表现和学习结果汇报 会,让家长和学生全部体会成功愉快;老师要主动和家长交换教育学生经验, 提前介入,而不忙于补救举行家长学校,提出学生在家、在校学习常规要求, 使孩子在家长指导下,加紧常规养成。(3 、结合社会实践活动,
7、组织学生参与校外教育活动,了解家乡改变,感 受祖国腾飞。5、 以网络德育为抓手,加强德育科研以网络德育为抓手, 不停创新学校德育工作新路径教育信息化推进教育现代 化,开展以网络德育为抓手新路径,拓展学校德育教育新空间,提升学校主 体性德育工作实效性,促进学校良好风气形成和教育质量提升,有效构建 “一个体系”、“三条路径”强化学校德育工作 “一个体系”:即建立社会、家 庭、学校三位一体教育体系,这也是完善我校网络德育必需内容,由“社会 教育基地”、“家庭”、“学校”三个路径组成。激励老师以愈加好态度,更严 作风,更深钻研,努力开展德育科研新领域。6、深入开展未成年人思想道德建设学校是对未成年人进
8、行思想道德教育主渠道。我们要充足利用这一阵地, 切实依据初中生实际特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力 强道德实践活动,寓教于乐。如利用多种法定节日、传统节日、革命领袖、民 族英雄等历史人物诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日和入队 等有特殊意义关键日子,举行多种纪念、庆贺活动和必需仪式,引导初中生 弘扬民族精神,促进爱国情感,提升道德素养。经过专题系列教育活动来扎实推 进未成年人思想道德建设。三、具体工作安排:9月份:1. 制订校德育计划、团体计划、班主任工作计划2. 召开班主任期初工作会议10月份:1. 正式试行班主任月工作考评2. 经过“走出去”方法加强“家校”联络,深入深入开展“千名老师访万 家”活动3. 学生日常行为习惯问卷调查11月份:1. 深入开展“我和学生交好友”谈心活动2. 班主任工作手册检验3. 经过“请进来”方法加强“家校”联络深入开展“家长开放日”活动 12月份:1. 进行家长对学校老师工作满意度问卷2. 发挥校外文化设施作用组织学生参观活动3. 开展一次以“心灵对话”为专题小小说演讲活动,介绍自己和学生、家长、 同事交往中发生小小说和由此产生感想和思索,提升老师育人水平。4. 召开学生座谈会了解班主任班级管理情况5. 班主任学期考评工作盛康镇三中二一年九月
