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1、 小班体育活动教案：“小白兔” 【设计意图】 自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后，引起了孩子们极大的兴趣，小班体育教案：小白兔蹦蹦跳。每天都有许多幼儿围着小白兔看看、说说，还有许多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的朋友，与人们的生活亲密相关，而宠爱动物又是孩子们的天性。在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的形状特征和生活习性。 小班幼儿年龄小，独立性差，经常爱仿照别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进展，需要在亲身体验、探究中去发觉事物的特征，为此，在活动中我设计了“喂小白兔，仿照小白兔蹦、跳、爬等”让幼儿喜爱小白兔，情愿亲近小白兔，在仿照的同时也熬炼了
2、幼儿的双脚跳力量，进展了幼儿的大肌肉，使幼儿从中体会到集体嬉戏的欢乐。整个活动符合幼儿年龄特点和学习特点，正如纲要中所述：既符合幼儿兴趣和现有阅历，又有助于形成符合教育目标的新阅历；既贴近幼儿的生活，又有助于扩展幼儿的阅历。 【活动目标】 1、熟悉小白兔的形状特征，了解小白兔的生活习性。 2、喜爱小白兔，情愿亲近小白兔。 【活动预备】 1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。 3、兔宝宝的图片。 4、呼啦圈做的山洞。 5、音乐拔萝卜。 【活动过程】 一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的形状特征。 出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。 师：珍宝们，
3、今日咱们班来了一位小客人，我们欢送它出来吧它是谁啊？（出示玩具小白兔）你们喜爱小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告知教师真的小白兔长的什么样子？ 幼儿依据已有阅历叙述小白兔的形状特征，教案小班体育教案：小白兔蹦蹦跳。 2.出示真的小白兔，让幼儿观看它的形状特征并讲讲它的生活习性。 师：珍宝们说了这么多，想不想看看真的小白兔长的什么样我们一起来看一看。 分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。 师：为什么小白兔跑的那么快？（幼儿依据想象自由答复） 小结：由于小白兔的两条前腿短，两条后腿长，它的后腿肌肉兴旺，所以跑起来特殊快。 师：（兔笼里有一块木头）小朋
4、友猜一猜教师为什么在兔笼里放了一块木头？（幼儿依据想象自由答复） 小结：木头是给小白兔磨牙用的，由于小白兔的门牙长的特殊快，需要常常磨牙，假如不磨就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，就不能吃东西，渐渐的就会被饿死了，只有常常磨牙，它的牙齿才不会长长，这样吃起东西来才会香香的。 3.简洁介绍小白兔的生长过程，请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。 师：兔妈妈生了一窝得意的兔宝宝，你们见过刚诞生的兔宝宝吗？（幼儿依据已有阅历说说兔宝宝的样子）。 放图片（兔宝宝的照片）让幼儿观看兔宝宝的形状特征，教师讲解。 师：兔宝宝长大了，它喜爱吃什么食物啊？（幼儿依据已有阅历答复） 二、请幼儿喂喂小白兔，仿照小白兔
5、的动作。 师：教师预备了许多小白兔爱吃的食物，谁想来喂一喂小白兔啊？（请幼儿喂喂小白兔）小白兔吃的真香啊！可是教师预备的食物都让小白兔吃完了，到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?(幼儿想方法)教师这儿有一个好方法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在教师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！（和幼儿一起学小白兔跳）一边跳着一边说儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真得意。”（设障碍物山洞）宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，珍宝们，去拔萝卜吧！（孩子们拔萝卜时，放音乐拔萝卜） 师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗
6、洁净，明天再来喂小白兔吧。珍宝们，跟着妈妈回家喽！ 【活动反思】 整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把握，致使孩子们在教师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”教师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就打算着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。 小班体育活动教案：“小白兔”2 有益阅历： 1、熬炼幼儿体质，培育幼儿克制困难的精神。 2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。 3、培育幼儿的尝
7、试精神。 重点： 练习双脚向前行进跳。 难点： 学习脚掌轻轻落地。 活动预备： 小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地距离20米 活动过程： 一、开头局部 兔宝宝做早操，教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。 二、根本局部 1、尝试自己练习跳的动作： 师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。 2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提示大家要双脚一起跳。 3、嬉戏收萝卜 师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特殊灵，大家要当心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？ 幼儿进展练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。 争论：为什么大灰狼 会知道？我们应当怎样走？ 教师请尝试胜利、动作正确的幼儿告知大家是怎样跳的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。 幼儿进展嬉戏，把萝卜全部摘完嬉戏完毕。 三、完毕局部 连续尝试：兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本事好吗？
