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1、 小班体育活动教案:“小白兔” 【设计意图】 自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后,引起了孩子们极大的兴趣,小班体育教案:小白兔蹦蹦跳。每天都有许多幼儿围着小白兔看看、说说,还有许多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的朋友,与人们的生活亲密相关,而宠爱动物又是孩子们的天性。在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔,从中了解小白兔的形状特征和生活习性。 小班幼儿年龄小,独立性差,经常爱仿照别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进展,需要在亲身体验、探究中去发觉事物的特征,为此,在活动中我设计了“喂小白兔,仿照小白兔蹦、跳、爬等”让幼儿喜爱小白兔,情愿亲近小白兔,在仿照的同时也熬炼了
2、幼儿的双脚跳力量,进展了幼儿的大肌肉,使幼儿从中体会到集体嬉戏的欢乐。整个活动符合幼儿年龄特点和学习特点,正如纲要中所述:既符合幼儿兴趣和现有阅历,又有助于形成符合教育目标的新阅历;既贴近幼儿的生活,又有助于扩展幼儿的阅历。 【活动目标】 1、熟悉小白兔的形状特征,了解小白兔的生活习性。 2、喜爱小白兔,情愿亲近小白兔。 【活动预备】 1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。 3、兔宝宝的图片。 4、呼啦圈做的山洞。 5、音乐拔萝卜。 【活动过程】 一、组织幼儿谈话,讲讲小白兔的形状特征。 出示玩具小白兔,引起孩子们的兴趣。 师:珍宝们,
3、今日咱们班来了一位小客人,我们欢送它出来吧它是谁啊?(出示玩具小白兔)你们喜爱小白兔吗?那你们见过真的小白兔吗?谁能告知教师真的小白兔长的什么样子? 幼儿依据已有阅历叙述小白兔的形状特征,教案小班体育教案:小白兔蹦蹦跳。 2.出示真的小白兔,让幼儿观看它的形状特征并讲讲它的生活习性。 师:珍宝们说了这么多,想不想看看真的小白兔长的什么样我们一起来看一看。 分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。 师:为什么小白兔跑的那么快?(幼儿依据想象自由答复) 小结:由于小白兔的两条前腿短,两条后腿长,它的后腿肌肉兴旺,所以跑起来特殊快。 师:(兔笼里有一块木头)小朋
4、友猜一猜教师为什么在兔笼里放了一块木头?(幼儿依据想象自由答复) 小结:木头是给小白兔磨牙用的,由于小白兔的门牙长的特殊快,需要常常磨牙,假如不磨就会长的很长很长,把小白兔的嘴给封住了,就不能吃东西,渐渐的就会被饿死了,只有常常磨牙,它的牙齿才不会长长,这样吃起东西来才会香香的。 3.简洁介绍小白兔的生长过程,请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。 师:兔妈妈生了一窝得意的兔宝宝,你们见过刚诞生的兔宝宝吗?(幼儿依据已有阅历说说兔宝宝的样子)。 放图片(兔宝宝的照片)让幼儿观看兔宝宝的形状特征,教师讲解。 师:兔宝宝长大了,它喜爱吃什么食物啊?(幼儿依据已有阅历答复) 二、请幼儿喂喂小白兔,仿照小白兔
5、的动作。 师:教师预备了许多小白兔爱吃的食物,谁想来喂一喂小白兔啊?(请幼儿喂喂小白兔)小白兔吃的真香啊!可是教师预备的食物都让小白兔吃完了,到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了,怎么办啊?(幼儿想方法)教师这儿有一个好方法,我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好?现在教师扮兔妈妈,你们扮兔宝宝,我们一起去菜地拔萝卜了!(和幼儿一起学小白兔跳)一边跳着一边说儿歌:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真得意。”(设障碍物山洞)宝宝们,要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了,珍宝们,去拔萝卜吧!(孩子们拔萝卜时,放音乐拔萝卜) 师:宝宝们真厉害,拔了这么多萝卜,让我们回家把萝卜洗
6、洁净,明天再来喂小白兔吧。珍宝们,跟着妈妈回家喽! 【活动反思】 整个活动,我围绕目标,层层递进,特殊关注活动中细节的把握,致使孩子们在教师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危急,快到妈妈身边来”教师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就打算着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。 小班体育活动教案:“小白兔”2 有益阅历: 1、熬炼幼儿体质,培育幼儿克制困难的精神。 2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。 3、培育幼儿的尝
7、试精神。 重点: 练习双脚向前行进跳。 难点: 学习脚掌轻轻落地。 活动预备: 小兔头饰、狼头饰、场地布置:场地另一边放有萝卜,场地距离20米 活动过程: 一、开头局部 兔宝宝做早操,教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操,尤其多做一些下肢运动,使腿部关节和韧带得到充分的活动。 二、根本局部 1、尝试自己练习跳的动作: 师:兔宝宝们,你们都已经长大了,不能老要妈妈抱了,要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的,请小宝宝走给妈妈看。 2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看,提示大家要双脚一起跳。 3、嬉戏收萝卜 师:兔宝宝,我们种的萝卜长大了,我们去把它收回来,煮来吃,好吗?可是,路上住着一只大灰狼,耳朵特殊灵,大家要当心哦!想想,怎样才能不让大灰狼听到? 幼儿进展练习,“大灰狼”抓重重落地的幼儿。 争论:为什么大灰狼 会知道?我们应当怎样走? 教师请尝试胜利、动作正确的幼儿告知大家是怎样跳的并示范给大家看,教师小结向前行进跳动作要领。师:跳前要蹲下一点,双脚向前跳,落地时要轻,不发出声音。 幼儿进展嬉戏,把萝卜全部摘完嬉戏完毕。 三、完毕局部 连续尝试:兔奶奶打电话来,请宝宝帮她摘青菜,奶奶的菜地前面有条小沟,你们回去试一试,怎样过小沟,明天我们大家一起来学这个本事好吗?