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1、身高和体重的测量方法 身高和体重测定最好在清晨空腹状态下进行，应提前通知调查对象；早晨起床后排空大小便，不吃早餐不喝水，体检结束后再吃早餐。要求身高测定以厘米为单位，精确到0.1厘米。体重以千克为单位，精确到0.1千克。 一、身高 1、测试器材：机械式身高计,以厘米为单位，精确到0.1厘米。根据使用说明，使用前应校对零点，并用标准钢卷尺校准身高计刻度，1米误差不得大于0.1厘米。检查连接处是否紧密，有无晃动，零件有无松脱等情况并及时加以纠正。使用时保证立柱与踏板垂直，滑测板应与立柱垂直。 2、测试方法：要求学生脱去鞋、帽，女性解开发辫，背向立柱站立在身高计的底板上，躯干自然挺直，头部正直，两眼
2、平视前方（耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平位）；两上肢自然下垂，两腿伸直；两足跟并拢，足尖分开约60？；足跟、骶骨部及两肩胛间与立柱相接触，成“三点一线”站立姿势。测量人员单手将水平压板沿立柱向下滑动至受检者头顶，并观察学生姿势是否正确；读数时，测量人员双眼与水平压板平面等高。记录以厘米为单位，精确到小数点后1位。 3、注意事项： 身高计应选择平坦地面，靠墙放置。 检测人员移动水平压板时，必须手握“手柄”。 严格执行“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量要求。 水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实；妨碍测量的发辫、发结要放开，饰物要取下。 读数完毕，立即将水平压板轻轻推向安全高度，以
3、防碰坏。 4、记录方法：以厘米为单位，将读数（含小数点后1位）填入表格。 例如，某女生身高测量结果为99.6厘米，正确的记录应为99.6； 二、体重1、测试仪器：电子体重计或杠杆秤，以千克为单位，精确到0.1千克。根据仪器使用说明，使用前检验其工作状态、准确度和灵敏度。准确度的检验以10千克砝码或10公斤水为参考物校准体重秤，误差不超过0.01千克。灵敏度的检验方法是放置100克重的砝码，观察刻度是否有变化。 2、测试方法：测定时要求体重计放在平整的地面上。学生脱去鞋、帽子和外衣，最好是穿短裤、背心，自然站立在体重计量盘中央，保持身体平稳。测量人员放置适当砝码并移动游码至刻度尺平衡，或显示屏上
4、显示的数值稳定后记录数值。记录以千克为单位，精确到小数点后1位。 3、注意事项： 测量时，体重秤应放置在平坦地面上。 受检者应尽量减少着装。 上、下体重计时，动作要轻缓。 测量体重前，应让所有受检者排空大小便。不要大量喝水，也不要进行剧烈的体育活动和体力劳动。 每天使用杠杆秤前，均需进行校正。检测人员每次读数前都应校对砝码重量，避免差错。 4、记录方法：以千克为单位，将读数（含小数点后1位）填入横线上。 体格检查表 省（区） 县 学校(单位盖章) 年级 班级 体检人（签名） 体检日期 年 月 日 个人编号（ID）姓名身高（cm）体重（kg）备注 *身高、体重都精确到小数点后一位，如身高137.
5、3cm，体重26.7kg *学生编号采用实名制学生信息管理系统中的学生学籍号中的学籍辅号附录7 评价标准一、身高 按性别、年龄分别描述和比较学生的身高的均数和标准差。与2010年全国学生体质调研资料（见表7-1）中农村儿童身高平均水平进行比较,了解身高的差距。表7-1中国汉族农村学生身高分布年龄男生女生(岁)平均值标准差平均值标准差6117.85.3116.35.27124.1 5.8 122.8 5.9 8129.3 6.1 128.1 6.2 9134.2 6.4 133.5 6.8 10139.3 6.7 139.6 7.2 11144.4 7.4 145.3 7.6 12150.5 8
6、.7 150.9 7.2 13158.1 8.7 154.9 6.2 14163.6 7.9 156.7 5.7 15167.5 7.1 157.8 5.6 16169.6 6.5 158.2 5.6 17170.5 6.3 158.6 5.7 18170.7 6.3 158.5 5.7 1922171.4 6.2 159.3 5.5 二、体重 按性别、年龄分别描述和比较学生的体重的均数和标准差。与2010年全国学生体质调研资料中农村儿童体重平均水平（见表7-2）进行比较, 了解体重的差距。表7-2中国汉族农村学生体重分布年龄男生女生(岁)平均值标准差平均值标准差621.13.720.03.2
7、724.4 4.9 23.0 4.3 827.3 5.7 25.6 5.0 930.1 6.7 28.6 5.8 1033.8 8.1 32.5 7.1 1137.6 9.2 36.4 8.0 1241.7 10.6 41.1 8.5 1347.0 10.6 44.9 8.0 1451.3 10.6 47.4 7.5 1555.1 10.4 49.3 7.4 1657.4 9.6 50.4 6.9 1759.2 9.5 51.2 7.0 1859.9 9.2 51.3 6.8 192261.8 9.2 51.1 6.5 三、营养状况 根据监测学生的身高和体重计算体质指数（BMI）评价营养状况。
8、BMI(kg/m2)=体重（kg）/身高（m）21、营养不良 营养不良的指标分别包括生长迟滞率和消瘦率，分别反映远期和近期的营养不良。将“生长迟缓率（%）”、“轻度消瘦率（%）”、“中重度消瘦率（%）”合计得到“营养不良率（%）”。 生长迟滞是指儿童身高低于年龄别身高界值点，该指标反映儿童过去较长期或者慢性营养不良状况。按中国619岁儿童年龄别身高筛查生长迟滞界值点（表7-3），分性别、年龄分别描述和比较学生的营养不良中生长迟滞的检出率。 表7-3 中国6-19岁男女学龄儿童青少年年龄别身高筛查生长迟滞界值点（cm）年龄(岁）男生女生生长迟滞身材矮小生长迟滞身材矮小6.00106.3 108.
9、7 105.7 107.9 6.50109.5 111.9 108.0 109.5 7.00111.3 114.0 110.1 111.3 7.50112.8 115.8 111.8 112.7 8.00115.4 118.2 114.5 115.7 8.50117.6 120.1 116.8 118.1 9.00120.6 122.9 119.5 120.9 9.50123.0 125.2 121.7 123.2 10.00125.2 127.4 123.9 125.4 10.50127.0 129.2 125.7 127.2 11.00129.1 131.8 128.6 130.6 11.
10、50130.8 134.0 131.0 133.4 12.00133.1 136.5 133.6 135.6 12.50134.9 138.5 135.7 137.4 13.00136.9 141.0 138.8 140.6 13.50138.6 143.0 141.4 143.3 14.00141.9 146.6 142.9 145.1 14.50144.7 149.5 144.1 146.5 15.00149.6 154.0 145.4 147.3 15.50153.6 157.7 146.5 148.0 16.00155.1 158.7 146.8 148.2 16.50156.4 15
11、9.6 147.0 148.4 17.00156.8 160.1 147.3 148.6 17.50157.1 160.5 147.5 148.7 18.00157.4 160.8 147.7 148.9 18.50157.7 161.0 147.9 149.0 19.00158.1 161.4 148.2 149.3 19.50158.4 161.8 148.4 149.5 消瘦是指儿童BMI值低于年龄别BMI界值点，该指标反映儿童近期或急性营养不良状况，根据严重程度分为轻度和中重度消瘦。除生长迟缓阳性者外，按照中国619岁儿童年龄别BMI筛查消瘦界值点（表7-4）筛查“轻度消瘦”和“中重度
12、消瘦”，二者合并为“消瘦”。分性别、年龄分别描述和比较学生的营养不良中消瘦的检出率。 表7-4 中国6-19岁男女学龄儿童青少年年龄别BMI筛查消瘦界值点（kg/m2）年龄男生女生(岁）中重度消瘦轻度消瘦中重度消瘦轻度消瘦6.0013.2 13.4 12.8 13.1 6.5013.4 13.8 12.9 13.3 7.0013.5 13.9 13.0 13.4 7.5013.5 13.9 13.0 13.5 8.0013.6 14.0 13.1 13.6 8.5013.6 14.0 13.1 13.7 9.0013.7 14.1 13.2 13.8 9.5013.8 14.2 13.2 13.9 10.0013.9 14.4 13.3 14.0 10.5014.0 14.6 13.4 14.1 11.0014.2 14.9 13.7 14.3 11.
