《教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题附参考答案【研优卷】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题附参考答案【研优卷】.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试题一.选择题(共10题，共20分)1.体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.增大动力2.如果要保护好环境，平时出行最好采用（ ）。A.燃油汽车 B.充电汽车 C.油电混动汽车3.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（ ）。A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观4.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（ ）。A.
2、运动越快 B.运动越慢 C.不运动5.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（ ）。A.篮球撞击在篮板上被弹回 B.用力揉面团，面团形状发生变化 C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞6.体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。A.减小摩擦 B.增大摩擦 C.美观7.小米想滑旱冰，最好选择（ ）。A.水泥路 B.石子路 C.草地8.下面说法中，错误的是（ ）。A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反9.力的单位是牛顿，表示的符号是（ ）。A.F B.N C.X10.下列具有能量的有（ ）个。运动的小车 发光的灯泡 燃烧的蜡烛 拉长的橡皮筋A.2 B.3 C.4二.填空题(共1
3、0题，共60分)1.推或拉都会产生（ ），让小车动起来的是（ ）。2.设计制作的基本步骤（ ），（ ），（ ），（ ）。3.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。4.（ ）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（ ）的作用。5.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（ ）。6.垫圈越多，拉力越（ ），小车的运动越（ ），距离越（ ）；垫圈越小，拉力越（ ），小车的运动越（ ），距离越（ ）。7.弹簧测力计主要由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等组成。8.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（
4、 ）的名字命名的。9.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。10.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（ ）有关。三.判断题(共10题，共20分)1.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（ ）2.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（ ）3.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（ ）4.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（ ）5.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（ ）6.气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。（ ）7.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（ ）8.
5、火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（ ）9.生活中的摩擦力都是有害的。（ ）10.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（ ）四.连线题(共2题，共9分)1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力2.连线。五.简答题(共1题，共5分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题(共4题，共45分)1.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运
6、动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。A.测试次数 B.运动时间 C.垫圈数量 D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（ ）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（ ）。4.实验的不足之处（ ）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（ ）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想
7、法，请你判断他们的说法是否正确。气球小车会向左滑行。 （ ）气球小车会向右滑行。 （ ）气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。 （ ）气球小车是靠里面空气的弹力运动的。 （ ）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？（ ）。（ ）。（ ）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（ ），小车的运动速度就越（ ）。（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ），小车运动的速度就越快。4.实验题。探究拉力与弹簧拉伸
8、长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（ ）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.B7.A8.A9.B10.C二.填空题1.动力；动力2.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善3.牛顿；牛；N4.地球引力；重力5.重力6.大；快；远；小；慢；近7.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧8.“N”；牛顿9.牛顿；牛；N；顿10.垫圈数量三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。六.综合题1.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。2.反冲力；使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的重量；寻找更光滑的路面等。3.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重4.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力
