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1、实习教育心得体会范文合集7篇 实习教育心得体会 篇1 时间过得很快,为期八个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味,真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说,我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项,在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于日常工作、主题班会来进行。在这些工作中,我深有体会。 “在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。”随着教育现代化的步伐,人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想
2、的回答:在做导师的同时,也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”,这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道,要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生,耐心聆听学生的心声,逐步取得学生的信任,成为学生的知心朋友。 在整个实习中，我们有了契机跟学生接触。期间,我们和学生们进行交谈,并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样,我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生觉得她和爸爸妈妈一直在演着一部长篇的
3、电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她,则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累,很想表达出来，改变这种情况。又有一个男学生，爸妈都是重点大学的教授，小时候爸爸不怎么管他，但长大后对其期望特别的高。于是，父亲对其学习特别的关心,每周周末都要给他补习,就算孩子会了，也照样的再讲解一遍。所以,他感到很累、压力很大，觉得自己怎样努力都不能令父亲满意。于是，他在学校索性就不听讲（他说“听了回去爸爸也要再讲一遍”）,
4、行为变得更加叛逆了解了这个情况后,我对他做了一个个案分析调查报告,并给他做了一定的疏导,耐心的倾听,让其述说自己的心声。就是这样,在与他们接触的过程中，我聆听到很多不同的小故事,从而逐渐了解到学生的内心世界现代教育需要家庭与学校有机的结合啊！ 总之,经过一个多月的实习，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我的实习只不过是我以后教育工作的一种开端。它对我以后的学习、工作有着重要的启发作用。 实习教育心得体会 篇2 初为人师,是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。时间过的飞快,转眼间我已经成为老师一个月。作为实习老师,如何从理论走向实践，我十分忐忑,却又跃跃欲试。202X年x月日,我第一次
5、踏进xx中学的校门，仓促的午餐,密集的安排,来不及做充分的准备，便带着紧张走上了讲台。意外的是，学生都很配合,这让我的心情渐渐稳定了下来。当然,这只是第一节课,以后的时间还很长。通过听课和反思，我努力学习前辈们的经验方法,在备课方面，力求内容更加精简，突出重点;在上课方面,一改以往拖拉的坏习惯，做到每节课都能完成既定任务，保证班级授课进度。 在对学生严格要求的同时,我也在严格要求着自己，不忘“学高为师，身正为范”的真正含义!适应和改变是一个相互的过程，需要我和学生共同来完成。在这个过程当中,有意无意地我会收到一些学生的反馈,这些反馈在一定程度上能够帮助我了解学生的适应情况。虽然工作是累的,但是
6、学生的学习热情和对我教学的配合真的让我感动。平时会有很多学生到办公室找我帮助他们画出课本的重点知识,这同样让我很欣慰。总归一句话就是过程很艰辛,但结果很美好。 人生总会迎来一些挑战,学会适应，学会改变，不断地提升自己,完善自己。未来的路,我与学生共风雨，同进退,在适应与改变中变得更加强大。 把粉笔写短,把试卷改红，把知识传递,把时光温暖，你我共勉！ 实习教育心得体会篇3 充实的日子总是很快过去,感觉起来抽签决定要去哪所学校实习的事好像昨天才发生，而今天却是实习回来后的好几天。回顾整个实习过程，真是感慨良多,收获很多。这短短的一个多月，让我对教师的工作有了个完完整整的体验，不仅提高了我的教师技能
7、与知识,也锻炼了我的意志,对自己是否适合这教育这行业有了重新的审视。在没有参加教育实习之前，我对教师的工作的专业知识与技能的学习仅仅是通过我所修的课程里学得的理论性知识。比如:在教学过程中，遇到所担任的班级班风不好，怎么解决?在班主任工作的理念与实务中会有理论知识教你如何解决。但很大部分的实际情况都会比书上的复杂的多,没有实践经历，盲目相信课本长期以往会让我们失去思考的能力，想问题过于简单,缺乏自己深刻的见解，与教育实际有很大的差距。想要真正的锻炼能力,实习是很重要的一个课程。毕竟“实践是检验真理的唯一标准”。实习能让我们在大学三年学的理论知识得到真正的尝试,在这个过程中，我们会巩固自己所学的
8、知识，也能发现自己的不足之处,从而完善自己。在这次实习的开始，我内心还是比较忐忑,毕竟自己是要到高中实习，也就意味着实习的要求也更高。在实习前的准备阶段，几乎每天我都会和我的小伙伴去课室练习板书、板图以及试讲。其实这些东西早就应该在还是大一大二的时候就开始训练，只是我们醒悟的太晚,只能临阵磨枪,但这些功夫都会在实习过程显示它的重要性。在0月9日我们开始正式实习的一天,对于教师的一切工作我都是陌生的,这其中有很多不懂,但是我心里想着只要自己虚心向学，勤劳肯干，不怕多干，我的指导老师就会很愿意把他的知识教授给我。心里想着,实际上我也这么干了,第一天老师就说了希望我每天早上能六点半到学校抓迟到。因为
9、住在学校,要在六点半赶到，就意味着我必须五点半就起床了。但我做到了,这只是实习过程中很小的一件事，我要说明的是现在我们还在学习,必须要肯吃苦才能有收获。 在开始实习,我就开始重新审视自己身份的影响，现在是一个教师,我的一言一行都在学生们的眼里,都对他们的成长带来影响，所以必须要有所为而有所不为。这就是我们平时所说的“言传身教”,在这次实习我才真正体会到它的真正意义。也就是教师不仅传授书本的知识，还在行为上深刻影响学生的行为。举个例子:在开始,我带的班级，讲台每天总是乱糟糟，后面饮水机的水槽也永远是充满积水,我对班上的学生说“讲台乱糟糟很影响老师上课心清，想老师们给你们认真讲课,从给他们个好心情
10、开始吧。而后面饮水机水槽的积水长期不倒,会滋生细菌,影响你们健康的”。在说明这道理后,我就自己动起手把讲台整理好,再把水槽的水倒掉。我连续做了几天后,就再也没有看到凌乱的讲台和充满积水的水槽了。 就这样给他们就养成了两个好习惯。 另外,从一开始,你就要以最快的速度了解整个班级，这包括了解班干部及他们的职务,班里每个人的个性特点，最好的是能尽快记住班里每个人的名字。这无疑会树立你在学生们的威信。就用我来说吧，我每次晚修坐班就偷偷拿着座位表，对应着认识每个学生,三天后我基本认识了班里所有同学。这让我们班的学生对我很敬佩。由于我实习的是高中,学生都是有一定认知能力的高一学生,他们正处于刚上高一阶段,
11、有很多良好的学习习惯没有养成，在这段时间也容易犯错，这就涉及到一个思想教育问题。那么怎么教育呢，首先要针对他们的年龄特点，自尊心强，那么批评的话就要和他单独说而不要当众批评伤害他的自尊心。要让他们自己认识错误而不是你的一味批评指正。如果你想学生喜欢你,记得多关爱学生,多考虑他么的感受。最后说说我的地理教学体会,很荣幸我们赶上了高中必修一地球的运动这一章，这是整个高中阶段最难的一章,有些知识我都不太懂。这可把我难倒了。不会的只能学了,于是在开始的两周我都积极地去听课，抱有目的听课，学习指导老师的教学技巧和经验。遇到不懂的问题也积极的想老师们请教,每天兢兢业业,丝毫不敢懈怠。也就因为这样,我们地理
12、组的敬业态度赢得了整个搞一组老师的一致好评。在上课的经历中,我想应该是最让我们难以忘怀的吧，因为每个实习生在第一次上台总难免不了紧张，上课速度快。而在多上几次，会慢慢地放松起来,上课也娴熟多了。值得一说的是，在上课之前,备课时一定花足功夫的,这是对学生的负责,也能让你在上课时因为准备充足而自信满满,效果更好。这一个半月的实习应该算是我的一个成长期,在此期间我学会了很多教师技能技巧和许多实践经验。让我从以前的模拟试讲只在乎自己讲课的好坏的部分，转变为考虑学生的听课情况。在为人处事方面也有提高,明白在这充满机遇和挑战的现代化社会,我觉得只把自己本职工作干好是不够的，还要与人和谐共事，真心对待别人,
13、才能换来的别人的尊重。而正处于年轻的我们,要肯吃苦,不怕吃亏,才能得到正真的锻炼。 实习教育心得体会篇 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了.去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢.沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。 在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义,确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长,但感受却填满的我的心房。 一为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是文明的
14、种子，开的也必将是文明之花,收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好习惯就如同种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则,不仅在教学上要这样,在平时的生活中亦是如此。 二.教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好
15、的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。 不仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学,尽量发挥其长处,发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。三、用宽容的心去包容 人非圣贤孰能无过更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回
16、忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了,难道不是么中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心,不要一错百错，全盘否定。其实,好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应-努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能会对学生产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程,每一天我都有新的发现,新的收获。在教学过程中,我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器去装备完善自我。另外,我还觉得听课这个环节
