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1、幼儿大班教学工作总结范文八篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是整理的幼儿大班教学工作总结篇,欢迎大家分享。 时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有
2、了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下: 不断学习提高自身素质,提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合,从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有
3、我，我中有你的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。 安全工作不容忽视，生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全
4、意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设平安校园构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下,我园于1日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。 参加消防演习的师生们都感到,这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。 幼儿大班教学
5、工作总结篇2九月对于我们教育工作者来说像更像春天,新的轮回从这里开始。新的年级,新的教材，新的气象,新的思路,我们国泰街小学信心满满地走在希望的春天。 首先,反思以往教学工作中的问题,找症结，开处方。学期初制定各项工作计划时,我们主要针对过去教学中存在的问题，有重点、有目的的确定各项活动计划。9月末，在新华区教研室举行的质量分析会上，我们又发现了自己教学工作中的许多问题。回校后,立即召开了我校的质量分析会。从校长到普通老师,每层面都认真反思，每个人都立足本位，找症结,开处方。在新的起点上，这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。其次，各项教学活动以提高学生素质、提高教学质量为目标。 。巡回听课
6、。这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听2到4名教师的常态课。一个月下来我们听了语文、数学、英语共1节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。学生在课堂0分钟里学到了什么，哪些方面有所发展。围绕这样的主题，每一节课我们都做了深入的课后研讨,帮助老师们发现课堂中的问题，最大限度的提高4分钟的效率。正如李瑞霞老师在课后反思中所言“提高教学质量,就得多学习、多研讨，才会有收获、有提高。” 2。抓学生作业。 我校学生所处社会环境，家庭环境较为复杂。多数老师反应,学生在校期间作业相对工整，家庭作业不能保质保量完成,学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量提高的顽症。但是我们不能
7、光靠家长来督促学生完成家庭作业，还是要从自身找问题,想办法。张校长亲自过问每个班学生作业完成情况,与学困生进行沟通,并在全体教师会上指导老师们如何留家庭作业,如何落实检查。经过一个月的关注,学生作业问题已初显成效。老师们留作业的时间、契机,留作业的层次、内容都精心设计。学生,尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写规范上。 3。锤炼教师基本功。 教师时刻要进行基本功的练习，我们学校还是延续每月教师“三笔一画”的基本功练习。9月,结合第十三届推普周活动，我们举行了“展粉笔字风韵，扬推普之精神。”教师现场粉笔字大赛。此次比赛旨在增强教师写好粉笔字的意
8、识,提高教师粉笔字书写水平,提升教师综合素养，进一步促进教师基本功训练。 比赛以书写规范、结构准确、运笔流畅、版面整洁为评判依据。比赛中，每一位教师现场在黑板上尽情地挥洒着，个个神情专注,一笔一划地写着，有的还不时端详一下整体效果。不一会儿,一条条规范流畅、富有个性的普通话宣传标语便呈现在眼前。有的委婉流畅，行云流水；有的刚健挺拔，遒劲有力；有的规范入体，独具魅力老师们的作品各有特色，赏心悦目。 赛后,查找不规范字的互动激起了每一位老师的热情。大家像小学生一样认真的查找有误的笔画，商榷着怎样书写更规范。此次比赛,展示了国泰教师扎实的基本功，折射出了教师踏实认真的工作态度,增强了教师规范书写的意
9、识。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”相信每位教师只要从一撇一捺写起，从一点一滴做起,教学基本功定会有更大的提高，学生的书写也会有新的变化。4。加强业务学习。 9月18、19日,全国名师教学研讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和3名语文教师参会。我们有幸聆听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间,但老师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞老师提供的“和阅读分析式教学说再见”的信息,带给我们很多思考。回校后,我们利用教研活动日，专门找到崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进行学习、研讨。对语文教学我们有了更深刻的认识。 幼儿大
10、班教学工作总结 篇3 短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着毕业歌，背着毕业诗,孩子们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程,我也记忆犹新。 一、教育教学工作幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期。 具有承上起下的作用,衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此,在本学期教学过程中，我积极做好提前备课,写好教案,备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路。上课时,运用多种教学方法，从幼儿的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维
11、,更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学,在学中玩。作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法,仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失,发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼
12、儿良好的卫生习惯，用餐习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人,有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。 二、安全及卫生保健安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健
13、工作,坚持消毒制度。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。 三、家长工作方面通过学习新纲要，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期,我们利用多种形式(家访）、（电话交流）、与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况，在学校组织亲子活动时邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见,及时与家长沟通做到充分利用家长资源,鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流,交代幼儿的生活学习情况,及时反映孩子的表
14、现和进步,使家长能随时了解到孩子的情况。并得到了家长朋友们的一致好评。四、其它方面这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。 作为一名刚入园的老师,我还有许多要学习的地方,在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使
15、自己成为一名合格、 优秀的幼儿园教师。 幼儿大班教学工作总结篇4 幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程当中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈,树立为自己跳舞的意识。现就本学期大
16、班舞蹈兴趣班教学作一下总结:一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练,包括: 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 （一)基本脚型（二)基本脚位（三)基本手型 （四）基本手位 (五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。我们观察到,幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪,如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦,泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿,也
