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1、2021年初中地理教师工作总结范文总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原那么。希望?2021年初中地理教师工作总结范文?作为参考，帮助到您撰写总结，也希望您继续阅读我们更多的关于初中地理教案范文专题！时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回忆本学期的学习工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、教育教学任务完成情况1、教学成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比拟圆满的完成了教育教学任务。我所教的初二8、9两个班的地理成绩一直位居全年级前列，尤其是期末考试成绩名列全乡第一。大多数同学对中国地理根底知识掌握很好，成绩优秀，学习兴趣浓厚。2、教改专题完成情况
2、在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要考虑很多因素。重要的一点必须遵循：学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣，落实本学期激趣导学的教改专题。3、课堂教学状况本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力根底，从实际出发进行教育，并且根据他们的反响及时调整自己的教学安排。同时注意
3、因材施教。针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和开展的过程等，收到了良好的教学效果。4、学生素质开展情况本学期教学中，在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有时机取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，
4、充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。初中地理教学要以读图、分析为根底。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。5、作业完成情况大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正局部学生的学习态度。6、日常考核本学期学生考核除进行单元检测外，也注重了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面考查学生，而不是只盯在学生的成绩上。7、教材使用分析
5、本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也注重对学生进行教材知识的拓展和深化。8、参加教研情况本学期每周一次的教研活动一直按时参加无一次迟到早退或缺席现象。另外还常常组织本年级的小组教研活动，认真进行教学研究。二、主要经验和教训1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，防止靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学
6、的更好一些，并且充分发挥他们在开展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。2、重视地理知识的应用，教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、判断。4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教
7、学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。三、存在问题及改良方法措施当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：1、以学生为主体，注意根底知识教学，调动学生的学习兴趣2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果3、重视地理概念和规律的教学方法4、重视地理知识的应用5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育总之，我要不断改良工作方法，更
8、好的完成物理教学工作。总结经验，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成绩。工作总结编辑推荐2021年初中地舆教师工作总结范文光阴过的真快，转眼本学期又要停止了。回首本学撇第掸习工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教授教化工作，现对本学期工作做如下总结：一、教导教授教化任务完成环境1、教授教化造诣本学期在我和全体学生的互助和尽力下对照圆满的完成了教导教授教化任务。我所教的初二8、9两个班的地舆造诣不停位居全年级前列，尤其是期末考试造诣名列全乡第一。大多半同学对中国地舆根基知识控制很好，造诣优秀，学习兴趣浓厚。2、教改专题完成环境在地舆教授教化中要组织学生开展有效的学习运动，必要斟酌许多因素。紧张的
9、一点必须遵循：学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，颠末认真的阐发、思考，能力体会课本中蕴含的知识，产生探索地舆世界的兴趣，理解所学的地舆知识，得到相应的才能。在本学期的教授教化中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，勉励他们创造问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习措施，为学生的终身学习打下优越的根基。同时教授教化时尽量采纳多种教授教化手段和措施来激发学生兴趣，落实本学期激趣导学的教改专题。3、讲堂教授教化状况本学期教授教化中看重学生的心理特征研究，了解他们的知识、才能根基，从实际出发进行教导，并且依据他们的反映实时调剂本身的教授教化支配。同时注意因材施教。针对不合的学生提出不合的要求，对
10、学习艰苦的学生，针对他们的具体环境给予了耐心赞助，勉励他们通过一系列的探索运动去创造结论，如地舆名称、观点、事实、原理等，使他们根底到达教授教化要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方法，培养他们的创造和探索才能。如涉及学生办理地舆问题的技能、措施策略的形成，即地舆知识产生和成长的历程等，收到了优越的教授教化后果。4、学生素质成长环境本学期教授教化中，在讲堂教授教化方面下了许多功夫，注重学生主体作用的施展。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习历程，并且注意将知识内化为不合的条理，使每个学生都有时机取获胜利。同时，勉励学生自由想象，提出各类假设和预见，充分尊重他们的思想不雅点，
11、使学生敢想敢干，富有立异精神。初中地舆教授教化要以读图、阐发为根基。引导学生联系身边的实际进行阐发，可以或许使学生对地舆事实得到具体的、明确的认识。通过一学期教授教化，使学生的各方面素质都有了很大的进步。尤其是思考才能、识图才能、阐发和办理问题的才能等方面进步迅速。5、作业完成环境大多半学生可以或许实时按质按量按时完成先生所部署的作业，但也存在个别学生作业完成不实时质量不高甚至拖沓的环境。往后应注重思想教导，增强指点，正直局部学生的学习态度。6、日常稽核本学期学生稽核除进行单元检测外，也注重了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面考核学生，而不是只盯在学生的造诣上。7、课本使用阐发本学期在
12、教授教化中充分应用了课本内容，做到了充分施展课本的功能。同时也注重对学生进行课本知识的拓展和深化。8、参加教研环境本学期每周一次的教研运动不停按时参加无一次迟到早退或缺席现象。另外还经常组织本年级的小组教研运动，认真进行教授教化研究。二、主要经验和教训1、在知识爆炸的本日控制知识的假设干已经不是最紧张的，而如何控制知识擦鲱紧张的。因此教授教化中注重措施的传授。地舆观点和规律是地舆知识的核心内容，培养学生关注地舆现象，引导其从现象的观察、阐发中形成地舆观点，学习地舆规律。既而对规律的创造历程产生兴趣，防止靠纯真机器记忆的方法学习地舆，在教授教化中要注意培养学生的阐发概括才能，对重点的观点和规律要
13、使学生学的更好一些，并且充分施展他们在成长智力、培养才能方面的作用。然那么，知识的理解、才能的培养都必要一个历程，弗成要求其过高过急。2、看重地舆知识的利用，教授教化中应注意与学生生活实际联系。赞助学生通过熟悉的现象理解所学地舆知识。如气温在冬夏季候的散布规律，降水的散布，天气预报等等。让学生知道地舆知识在生活、生产和科学试验中的普遍利用，加强学习地舆的兴趣和信心。3、应通过读图、学生演习和讲堂讨论等方法培养学生利用地舆知识办理简单问题的才能。在讨论中，教师要做需要的解说。做演习时，要求学生弄清地舆事实，自力思考，本身提出办理问题的法子，并能对所得结果进行阐发、断定。4、稽核是教授教化中弗成缺
14、氨赡环节，是反省教授教化质量的紧张手段，能激发学生的主动性、创造性。在看重考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在造诣上。三、存在问题及改良措施步伐当然，在教授教化中，也存在着不够之处，如学习艰苦生的转化工作，一节课下来，总感觉本来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地舆知识都教的有新意，有时内容解说不机动，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教授教化中，尽力做到：1、以学生为主体，注意根基知识教授教化，调动学生的学习兴趣2、增强教授教化革新，引入新的教授教化模式，进步讲堂教授教化后果3、看重地舆观点和规律的教授教化措施4、看重地舆知识的利用5、在开展教授教化运动的历程中
15、，注重对学生进行心理教导总之，我要赓续改良工作措施，更好的完成物理教授教化工作。总结经验，查找不够，争取在新的一年，取得好造诣。2021年初中教师工作总结初中语文教师教学工作总结这学期我担任初二语文教学。因此，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备
