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1、最新学科个人工作计划5篇 最新学科工作计划篇1一、指导思想：以课程改革为载体，引领教师切实改变教学方式，努力提高课堂教学效率。以提高师资素质为根本，结合教师继续教育、校本同课研究、培养骨干教师等活动，努力提高教师的整体教学水平；以提高教学质量为目标，加强教学常规的管理，规范教学行为，努力提高学校的数学教学质量。二、工作目标：1、努力学习，转变教研观念，提高自身素质。2、尽职尽责，规范教学行为，提高学校教育教学质量。3、善于积累、总结，认真做好信息交流。三、工作措施：1、以新课程理念为先导，以课堂教学为重点，进一步学习新课程，实践新课程。密切关注课改的最新动态，不断提高思想认识，与时俱进，努力适
2、应课改要求。认真学习教育教学理论，在总结经验的基础上，组织教师进一步开展教学教改实践活动，提高教师的业务素质水平。2、加强教学常规工作的管理。教师备课目标要明确，教学过程重点要突出，要摆正好自身在课堂教学中的位置，结合班级实际精心策划学生的学习过程；上课要认真，方法要灵活，关注学情，提高课堂调控能力；课堂作业量适中，作业设计要有针对性，做到全收全改，有练必评，有错必纠；课后教师要及时进行教学反思，写好教学后记。并切实做好每一次水平测试的评析工作。3、继续开展校本同课教学研究，结合科组创优质课例教学活动，努力提高教师的整体教学水平，提高课堂教学质量。要求每位教师一学期听课、评课达到15节以上。4
3、、特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，大面积提高教学质量。5、勤于积累，认真总结课改实验工作，积极撰写论文和教研方面的先进经验。6、 逢双周开展科组活动，并定期进行教案检查。三、工作具体安排：二月份1、做好上学期期末质量分析，组织教师参加教材分析。2、制订教研组的计划，各年级制订数学教学计划。3、加强课堂常规管理，抓好课堂纪律，整顿学生作业书写格式。4、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。5、制订和落实“学困生”的辅导计划，着重抓好“边缘生”的转化。三月份1、对各年级学科质量进行调研。2、继续在新世纪小学数学网站对课改教材进行信息交流。3、
4、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。4、检查老师的备课和作业批改情况。5、观摩优质课例录像，对自己的教育教学进行反思，并交流。6、进一步做好对“学困生”的辅导。四月份1、各年级举行期中考试，并进行质量分析，修订教学工作计划。2、参加街道性的“艺友式”研讨课。3、到街道外有经验的学校学习、交流。4、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。5、教办对各校内涵式发展课题研究进行跟踪式指导。6、举行校际“说课和模拟上课”（时间:12分钟）比赛活动.7、检查老师的备课和作业批改情况。8、对各年级学科质量进行调研。五月份1、第13周和第17周的星期二“新世纪小学数学网”值周。2、参加街道“现场说课
5、和模拟上课”（时间:12分钟）比赛活动。（2名）3、迎接教办对各校进行教学常规检查。4、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。5、对各年级学科质量进行调研。6、组织教师交流、反思自己的教学行为。六月份1、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。2、教办对各校内涵式发展课题研究进行检查。3、检查老师的备课和作业批改情况。4、对各年级学科质量进行调研。5、制订期末复习计划.做好期末复习、查缺补漏工作。最新学科工作计划篇2一、指导思想：初中代数、几何是初中数学的重要组成部分，通过这两部分的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的代几何的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力
6、、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。二、教学内容：（代数、几何共三章）代数第八章：因式分解代数第九章：分式代数第十章：数的开方10.1开平方几何第三章：三角形几何第四章：四边形4.1四边形三、情况分析：本人本学期担任初二（2）、（3）两个班的数学教学工作。根据上学期的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平较差、尖子生少、低分的学生非常多，而且学习欠缺勤奋。根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。四、具体教学措
7、施：1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。地教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。4、要扭转学生的厌学现象。利用休息时间将对他们进行辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。5、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。6、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂
8、教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。7、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。8、 在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。9、做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。10、使用多媒体教学，充分利用学校已有的教学条件与设备如投影机、小黑板等。五、教学进度表：周次教学内容重点、难点节数1至4代数第八章因式分解重点：是因式分解的四种方法：难点：是综合运用各种方法分解因式；关键在掌握各种方法的特点245至12几何第三章三角形重点：是三角形的性质与三
9、角形的判定；难点：是推理论证。3510期中检测13至16代数第九章分式重点：是让学生熟练掌握分式的基础知识和基本技能；难点：是分式四则混合运算、分式议程的增根和验根、含有字母系数的一元一次议程的解法及分式方程的应用。2017代数第十章数的开方10.1平方根重点：是平方根及算术平方根的求法；难点是算术平方根的概念。618几何第四章四边形4.1 四边形掌握四边形的概念619至21期末复习、考试最新学科工作计划篇3回顾充实而又忙碌的，展望新学期的语文教学工作，我将秉承局小脚踏实地的工作作风，增强开拓创新的勇气，不断提高语文课堂教学效益，争取语文教学工作登上新台阶。一、工作思路：当课程改革进入实质性研
10、究阶段时，教学工作的重要性和紧迫性便日益突显出来。我将以推进课程改革为核心，以学校五年发展规划为导向，以课堂课堂为基地，以专题研究为抓手，以教学常规为规范，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路。二、主要工作：（一）继续深入学习课程标准和新教材，不断转变教学观念。1、对照课程标准及年级目标认真学习有关书籍，深入钻研教材，与文本对话；认真听取讲座，积极参与教研活动，与智者对话；不断提高自己发现问题解决问题的能力和理论水平。2、牢固树立“教学即研究”的理念，自觉主动地学会反思，切实有效地实施个人的五年发展规划，及时撰写教学案例和教学论文，积极参加县乡有关部门举办的教研活动，争创佳绩。
11、（二）积极推进课程改革，全面提高学生的语文素养。要依靠平时扎扎实实的日常课堂教学，开展识字、写字、阅读、作文、综合性学习等五个方面的研究，全面提高学生的语文素养。1、开学初将集中力量，有计划有步骤地在二年级进行写字教学的研究，既要培养学生写字的兴趣，又要因材施教，大面积地提高写字质量。同时，还将重点研究语文课第一课时的教学方法，优化教学策略，提升语文教学水平。2、根据县教研室的精神，我们将加强作文教学的研究，认真进行说话听话训练，有效提高学生的口语水平。3、积极为学生搭建学习语文、运用语文的舞台：与图书室一起开展“相约好书，牵手美文”的活动。4、加强教学常规的管理，探索理解教学模式，强化质量意
12、识。本学期要继续做好基础达标和单项竞赛工作，进一步完善基础达标体系，在原有的基础上研究小型竞赛的趣味性和针对性，体现竞赛的学科特点，通过竞赛提高学生语文学习的兴趣。进一步关注语文检测质量。（三）重视课题研究，不断提高研究水平。成为智慧型教师是我们每位教师的目标。我将通过“专题研究”的方式来解决教学中的实际问题，在实践中研究，在研究中实践，以获得教学行为的改进与专业素质的提高。1、提高备课质量。使备课做到有计划、 有准备、有实效，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。2、实施同伴互助，提高研究水平。认真上好日常教学课和专题研究课，打造研究型的教学理念。（四）加强培训课程改革对教师的教育教学
13、水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上决定于自身的业务水平。1、踊跃参加教学竞赛，积极备战，展示教学研究成果，不断提高教育教学水平。2、要及时总结培训后的点滴收获。最新学科工作计划篇4一、指导思想以丰都县教委_年度“156总体工作思路”为指南，努力强化学生全面发展、快乐学习、健康成长，教师专业发展、幸福从教、奉献育人，学校品牌发展、提质上档、特色彰显，全面落实_镇_年教育工作计划，稳步推进高效快乐课堂建设，全面提高教育教学质量。二、目标及措施（一）课改工作总目标：实现有效课堂，建设高效课堂，追求卓越课堂，打造精品课堂，推进快乐课堂。年度目标：深化课改，评选表彰_-_年度课改达人，开展第三届
14、课改达人课堂展示活动；继续开展第四届“先锋杯”赛课活动（小学组春季：幼教（健康领域）、语文、科学、美术，秋季数学、音乐、信息技术学科；中学组春季：数学、外语、政治、生物、体育，秋季：语文、地理、化学、信息技术、综合实践学科）。围绕新的课改管理制度、评价制度、考核制度，中小学全面完成各学科、各学段、各课型教学模式成形与实施。评选董家镇第一批高效快乐课堂示范学校、样板班级，开展镇内样板学校帮扶活动和校内样板班级帮扶活动；秋期开展第三届高效快乐课堂全开放活动。1.1全面落实_镇高效快乐课堂三年行动计划实施方案（x教_ 23号）。各校要创造性地开展高效快乐课堂建设的相关活动，以“高效、快乐”为核心，扎实研究课改，有效提高质量。各校要根据_年小组建设的实施情况，进一步修订并完善“小组合作学习课堂评价标准”、“小组合作学习个人评价标准”、“小组合作学习星级评价制度”，并确保制度的全面实施，培训好小学三年级和初中一年级的课改初期工作。做到班班有标准，堂堂有评价，周周要应用，月月要表彰，校校有张贴。各校要建立一套完整的资料保存方案，记录课改路上的所有先进学生。2.2结合实际探索总结高效课堂模式，注重学习小组建设与
