《历年高考省201省2010年高考语文模拟试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历年高考省201省2010年高考语文模拟试题.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、。. . 。 . .四川省2010年高考语文模拟试题 （满分150分，考试时间150分钟）注意事项： 1答题前，务必将自己的姓名、考号、室号、座位号等相关信息填写在答题卷上。 2请用黑色字迹钢笔或签字笔在规定区域内核对答题题号后对应作答，不准使用铅笔和涂改液；不按要求作答的试卷无效。第I卷(选择题，共30分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 A搪塞/塞车 渐变/熏陶渐染 给予/自给自足 B禅院/禅让 菲薄/日薄西山 蹊跷/独辟蹊径C奔赴/投奔 拾遗/拾级而上 扛枪/力能扛鼎 D悱恻/斐然 呼吁/长吁短叹 血泊/漂泊异乡 2下列各组词语中
2、，没有错别字的一组是 （） A、蒙蔽 风采 侦查兵 大才小用 B、诋毁 折叠 钉扣子 堕落腐化 C、福分 返工 井冈山 作风肤浅 D、彗星 具备 反光镜 偷工简料 3下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是 A吴冠中的画是中西融合的成功范例。他的长江三峡和大巴山中等作品，把油彩和水墨处理得天衣无缝，既有油画的品性，又有国画的气色。B收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该类学校的生源数量与质量。 C庞龙等人的一夜成名刺激了网络歌手。顿时歌坛泥沙俱下，有的网络歌曲低俗不堪，有的废话连篇，有的语无伦次，有的淫言秽语。高考资源网 D从贪
3、官的人生轨迹中可以发现，他们几乎都有一种类似的堕落“模式”：最初的私欲膨胀，中途利令智昏而贪赃枉法，最后“回归”难求。 4下列各句中，没有语病的一句是 （） A、呼延赞扬名沙场、马革裹尸的抱负的落空，是因为宋朝放弃对外开疆拓土的追求，转向日益强调内部建设与崇尚文治的朝政路线使然。 B、他也认为，由权威部门把相关的统计数字公诸于世是最理想的，但对于是否真能尽快实现，他认为有一定难度。 C、“折腾”对于屡次经受“运动”的国人并不陌生，建国后的“折腾”就是在内部制造矛盾。 D、尽管火箭总经理莫雷已经表示，火箭仍将围绕姚明打造球队，不过，NBA并不相信承诺，火箭完全可能会在本赛季结束后交易姚明。二、(
4、本大题共3小题，每小题3分，共9分) 阅读下文，完成第5-7题。浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢? 有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。为了探寻地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是大阳风的杰作。大阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或
5、带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了17亿亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。科学家路易斯弗兰克也提出了一个新理论：地球上的水有可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国无锡梅村乡。我国专家潜心研究后认
6、为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是有大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡!不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水! 对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。 5.下列对“所谓的初生水”表述准确的一项是A.存在于炽热的地心中的水蒸气B.存于地下岩石中的结构水、结晶水C.大气层中以气体形式存在的水分D.由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水 6.下列选项中，不能支持弗兰克理论的是A.地球上的水有可能来
7、自由冰组成的小彗星B.在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流” C.经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星D.有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体 7.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是A.根据托维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水B.根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨C.对地球水源的研究，有助于预见地球气候还将发生剧变D.对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在三、(9分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成8-10题。古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，
8、秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故曰：顾用之之术何如耳。然则奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士，以机智勇辩济其诈，吾欲谏者，以机智勇辩济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，自是世有其人。吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。然而抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，而必乎术也。说之术可为谏法者五：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质；甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日。此理而谕之也。子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁；武公以麋鹿胁顷襄，而楚不敢图周。此势而禁之也。田生以万户侯启张卿，而刘泽封
9、；朱建以富贵饵闳孺，而辟阳赦。此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩，而惠王按剑太息；范睢以无王耻秦，而昭王长跪请教。此激而怒之也。苏代以土偶笑田文，楚人以弓缴感襄王。此隐而讽之也。五者，相倾险?之论，虽然，施之忠臣足以成功。何则？理而谕之，主虽昏必悟；势而禁之，主虽骄必惧；利而诱之，主虽怠必奋；激而怒之，主虽懦必立；隐而讽之，主虽暴必容。悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。 吾观昔之臣，言必从，理必济，莫如唐魏郑公（魏征），其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤？噫！龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心，不取其术；
10、苏秦、张仪吾取其术，不取其心，以为谏法。 （选自苏洵谏论上，有删节）【注释】险?（b）：不正 8. 对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是： （ ）A、茅焦解衣危论危：正直 B、致君之道尽于此矣 致：达到C、此理而谕之也 谕：使明白 D、常与讽而少直 与：赞同，赞成 9 全都符合作者“理谕之、势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之”的进谏方法的一项是 （）甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日。 田生以万户侯启张卿，而刘泽封。周衰，游说炽于列国，自是世有其人。 触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质。 伍举进隐语，楚王淫益甚。 子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁。 A、 B、 C、 D、 10下列对
11、原文有关内容的分析概括，不正确的一项是 （ ） A、作者认为进谏的大臣能否达到让国君纳谏的目的，不取决于进谏的形式，只看使用的进谏方法怎么样。 B、文章倡导要像古代游说诸侯的策士那样进谏，即机智、灵活、勇敢、善辩，学会以理服人、以利诱人、以势压人、以话激人、以隐语启人。 C、作者在文末表示，自己将学习龙逢、比干的忠心，学习苏秦、张仪的游说方法，用以进谏时取法。 D、本文着重阐述进谏的方式和方法。铺排手法的运用，使文章气势不凡；举例论证、对比论证、比喻论证等各种论证方法的运用，使得观点突出，层次鲜明。 第II卷（非选择题，共120分） 四、（24分） 11把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译
12、成现代汉语。（10分）（1）讽固不可尽与，直亦未易少之。（3分） （2）吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。（4分） （3）悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。（3分） 12阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）楚江怀古 唐马戴露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。注释： 唐宣宗大中初年，诗人因直言由山西太原幕府掌书记，贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉，写下了楚江怀古三首，这是其中的第一首。 云中君：云神。“云中君”为楚辞九歌篇名，此处指代诗人屈原。 （1）“广泽生明月，苍山夹乱流”是晚唐诗
13、中的名句，请从动、静角度分析这两句诗的表达效果。（4分） （2）全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。（4分） 13补写出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）（两题任选一题） (1)古诗词常以“月”烘托意境：如白居易琵琶行“醉不成欢惨将别， ”；王维山居秋暝“ ，清泉石上流”；刘禹锡石头城“ ，夜深还过女墙来”；李清照一剪梅“雁字回时， ”；姜夔扬州慢“二十四桥仍在，波心荡， ”。 (2)“日”是古诗常见意象。如长歌行“青青园中葵， 。阳春布德泽，万物生光辉”；王维使至塞上“大漠孤烟直， ”；李白梦游天姥吟留别“ ，空中闻天鸡”；李商隐锦瑟“沧海月明珠有泪， ”；柳宗元渔翁“ ，?G乃一声山水
14、绿”。 五、（22分） 阅读下面的作品，完成14?D17题。 江南无雪 刘长春 故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。 向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了！” 不一会儿，先是?O?O?的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，
15、一步低，踉踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了 清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，
