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1、多彩的班级活动有益于创造班级凝聚力渭城区二纺机学校 孟燕作为一名班主任，要想管好一个班集体，就需要培养班里的每位同学的集体荣誉感。多彩的班级活动有益于创造班级凝聚力，也是一个班生命力的具体体现，根据班级建设的不同阶段开展相应的活动，能使班集体产生巨大的吸引力和凝聚力。 从事班主任工作以来，我致力于班级活动的开展，寓教于活动，并取得了很好的效果。在每周的班会课我总会根据同学的具体情况开展一些主题班会。从初一开始就着手培养班干部，在每周的班会上让班干部们轮流主持，充分做好班级的主人翁。在初一刚入学时，针对同学们彼此不熟悉，渴望了解的特点，我开展了才艺表演主题班会。由于我事先做了调查，知道我们班的许
2、多同学多才多艺，性格开朗，我相信这样的活动一定可以让他们展现最杰出的自我。果然，班会课上，全班同学都上台表演，展现自己的才能。班会过后，同学们还意犹未尽，感慨颇多，纷纷表示要好好学习、努力表现，为新的班集体争光。这样的班会，使同学之间加强了了解，更重要的是大家发现了自己所在的班级是一个充满活力的、生机勃勃的集体，为生活在这样的集体而自豪愉悦，增强了集体荣誉感。这就为今后的学习、生活奠定了一个良好的基础。在初三第一学期针对同学们面对中考缺乏信心的问题，我在开学第一天就召开了“我的理想高中”的主题班会。班会上，让同学们自己谈自己的理想高中，对自己树立信心，并且为自己的目标制定可行计划，为他们迎接毕
3、业考试鼓足信心。 我还结合学校工作要求，积极开展主题活动。这种活动主要是根据学校的计划、安排，适时进行的教育或选拔活动。如学校组织的广播体操比赛，我就在班会上让同学谈谈自己对我班比赛的设想，从制定入场口号，报告言辞，体操队形，服装，以及退场的敬礼姿势逐个进行讨论。看到同学们热情高涨，我趁热打铁，要求同学精心准备，对每节体操都做的很标准。最后参加学校的广播体操比赛获初中组一等奖。这样的活动加深了同学们的创新意识，增强同学们的锻炼意识，也加深了同学们对班集体的热爱，取得了良好的成效。 期末期间，我根据各科的要求，适时组织期末知识竞赛。涵盖了各科知识，在竞赛中，巧妙分组，注重培养小组协作能力。将竞赛
4、题分为必答题，抢答题，两部分，采用当场奖励法，更好的激发了同学复习的积极性。在学校的大型活动中，我组织同学参加了文艺节目、书法、绘画、手抄报报设计、写作等丰富多样的活动。在活动中既给了同学一个展现自己才艺的机会，又丰富了同学的课余生活，同学们非常感兴趣。在建党九十周年的大型情景剧中，我与同学们一起选材，对每段进行反复练习，培养同学们的朗诵及舞蹈能力。最重要的是，经过大家的不懈努力，我班在建党九十周年的大型情景剧表演中参加渭城区比赛，取得优异成绩，好的成绩极大地增强了同学的集体荣誉感和学习热情。 在多样的班级活动中，能不断地促进班级同学的人际交往，使同学之间更加民主、和谐。在活动中作为班主任的我
5、可以发现班里的黑马人才。比如在学校开展的跳大绳比赛中，我与同学们一起练习，从中发现组织人才，让同学们在体育课及课后自己组织练习，期间那些内向型的同学就能变得自如释放。因为丰富多彩的班级活动，有助于同学间彼此了解、相互帮助，在活动中提高人际交往的能力。我班的一位男生，平时寡言少语，与同学交往、交流都很少，我多次与其进行面对面的谈话都无济于事。后来，我发现他文章写得很好，特意安排他主持班级的大型活动，没想到他很快与同学交流看法、讨论节目，并且很认真的从主持人串词，背景音乐，节目编排，环节衔接上设计，最后在他的出色策划，主持下此次活动取得同学们的一致好评。慢慢地，他开始关注班集体的荣誉了，还帮助策划开主题班会，班上的同学也对他刮目相看。实践证明，以集体主义为价值取向的班级活动，对同学有着积极的导向作用，同学间良好的人际关系又有助于形成一个团结向上的班集体。 多彩的班级活动对于同学来说，既可以培养同学的集体荣誉感，更能让同学自身得到锻炼和提高。对于班主任来说，既可以发现平时难以发现的某些同学的长处；又可以培养同学的集体主义的精神；更重要的是充分了解到每位同学，对他们教育。因此，丰富多彩的班级活动是塑造同学人格的广阔天地，是形成团结向上的班集体的重要手段，是培养同学能力的摇篮，是提高同学素质的重要途径，是创造班级凝聚力的主要手段。 2015.6
