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1、第八单元总复习# / 9一）教案目标通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数 概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身 数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教案目标。二）教案重难点：通过本学期所学的知识系统整理和复习，全面达到本学期规 定的教案目标。课题 1 复习多位数的认识教案目标：知识与技能： 1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率， 掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知 识网络。情感、态度和价值
2、观：培养学生的反思意识和合作精神。 重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法 难点：数中间和末尾有 0 的读写法、用四舍五入法求近似数 教具：题卡教案过程：一、复习整理：1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习多位数的认识2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？、复习知识点1、复习数位顺序表1）什么叫数位、计数单位、数级2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10 个一万是十万 10 个十万是一百万10 个一百万是一千万 10 个
3、一千万是一亿3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。4）自然数的认识表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8 9、10、11都是自然数，一个 物体也没有，用 0 表示，0也是自然数。问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有 限的？2、多位数的读写法的方法是什么？3、改写和省略的方法是什么？4、如何比较数的大小？三、练习内容1 、读出下面各数。423157930050082700300009267400200002、写出下面各数三千零三万三百零三二十亿零七百六十八3、改写成以万做单位的数。80000900000039604000007
4、00070007031540000050708000000千零五十万四千零二十百一十亿七千零八万三千零四十470000002003200004、改写成以亿做单位的数325600000000 480000000005、求近似数1）164835209528641 799000 380800 8396000省略万后面的尾数）2）2709546312983536478 89970804758省略亿后面的尾数）6、比大小1650010 016500100350020 O 5300202509200025090006309607 O 6706307、用 6、3、8、9 和 5 个 0 按要求写出九位数。1
5、 ）最大的数 2 ）最小的数 3 ）一个 0 都不读的数 4 ）只读出一个 0 的 数 5 ）要读出 2 个 0 的数 6 ）约等于 3 亿的数 7 ）约等于 10 亿的数四、这节课复习了什么？还有什么问题？五、作业：练习二十一 1、2、3课题 2 复习乘法和除法教案目标：知识与技能： 1 、通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算 过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。 2、培养学 生的计算能力和解决问题的能力。过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知 识网络。情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合作精神。重点：乘除法笔算的
6、方法，积的变化规律，商不变的规律。难点：正确熟练地计算教具：题卡教案过程：一、复习整理：1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习乘法和除法2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1 、复习口算直接说结果。2700- 30=180- 60= 360- 40=240- 60=800- 40=420- 6054 - 3=60-30=250- 50=130X 5=2X 380=150X 6=18X 3=23X 4=7X
7、13=460X 2=7X 50=说一说口算的方法是什么？2、复习估算522- 70 710 - 92 543 - 90 350 - 68 455 - 70 678十 80说一说估算的方法是什么？59X 103 720 X 12 315 X 72408X 18 209X 293、复习积的变化规律，商不变的规律。不计算，直接写出下面的积或商。15X39=585792- 24=33150X 39=396- 12=15X 390=1584- 48=根据什么算出结果的？4、复习笔算1) 948- 38=2496- 47=4325- 48=3276- 84=2) 245X 27 =530X 48=509X
8、 50=802X 37=组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？5、解决问题1）甲火车14小时行驶1750千M乙火车10小时行驶1350千M哪列火车 快，快多少？指出题中的数量关系，列式计算路程十时间=速度2）有 26条船，每天收入 780元，照这样计算，现在增加了 1 5条船，每天一共 收入多少元？3）总复习 9、10四总结： 这节课复习了什么？有什么收获？五、作业； 练习二十一 4 8课题 3空间与图形教案目标：知识与技能： 1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与 区别，掌握各种图形的特征。 2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方 法。 3、培养学生画图的能力。过程
9、与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知 识网络。情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合作精神。 重点：会画垂线和平行线 难点：平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念 教具；题卡教案过程：一、复习整理：1、本节课对“空间与图形”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习空间与图形2、打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习角的度量1) 什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？ 任意画直线、射线和线段，
10、出题进行判断。1) 什么叫角，角的大小与什么有关系？与什么没关系？2) 用量角器量角的方法是什么？举例汇报量角方法。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180 度。3) 什么叫平角周角，平角、周角、钝角、直角和锐角之间有什 么关系。4)画指定度数的角65 度、 100度、 155度、 画角的方法是什么？ 2、复习平行四边形和梯形。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，说一说2）画垂线和平行线的方法是什么？学生画垂线 过直线上一点画已知直线的垂线， 过直线外一点画已知直线的垂线，3）平行四边形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？ 4、画出平行四边形和梯形的高
11、。三、练习内容：1、 出示角：学生量出角的度数。2、 出示图，计算角的度数三、总复习 9、10四、总结：这节课复习了什么？还有什么问题？五、作业； 练习二十一 910 题课题 4 统计教案目标：知识与技能： 1、通过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形 统计图。 2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 3、培养学生综合 应用知识解决问题的能力。过程与方法：使学生体会统计在现实生活中的作用，并能进行简单的数据分 析。情感、态度和价值观：激发学生学习的兴趣，培养细心观察的良好习惯重点：分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决 难点：分析统计图中的数据，根据统计
12、图开放性地提出问题并加以解决教具：题卡教案过程：一、 复习整理：1、本节课对“统计”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习统计2、打开数学书看第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报 你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。二、复习知识点1、统计问：复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？画复式条形统计图需要注意什么？2、总复习 13 题回答问题。你还能提出什么问题？3、练习二十一 13 题根据数据制成复式条形统计图。回答所给的问题，你还能得到什么信息？三、综合练习：1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。60400 9024700 24950000 6
13、95200 38000200 3050760002、 写出下面各数四千七百八十万零二十人、十五亿三千零八万零九、四亿零五十万零三。3、计算下面各题，并且验算127X 633276十 8474X 594、 估算：297X3789X45392十95、1)125 的 40 倍是多少？2) 756 里面有多少个 18？3) 把 800 平均分成 40份，每份是多少？4) 884 是 34 的多少倍？6、分别画一个 50度、 90度、 135度、 180度、 360度7、解决问题1) 一只山雀 5 天大约吃 800 只害虫， 30 天大约能吃多少只害虫？2) 有 624人乘船游玩，每条船可坐 50 人，要同时出游至少需要多少只船？四总结： 这节课复习了什么？还有什么问题？
