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1、(word完整版)幼儿园中班下学期第4周 周工作计划与反思第四周工作计划主题名称：你快乐，我快乐 班级：中一班 日 期：3月11日3月15日 带班老师：本周工作要 求1. 初步了解故事的名称、主要角色和故事情节。理解帮助别人就是帮助自己的道理。2. 会用简单的人物动态表现出自己的不同情绪，注意情绪不同时神态的变化，抒发自己的情绪感受和体验。3. 感知8以内数字和数量的关系，能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。4。熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲并能唱好附点音符和休止符,感受帮助别人给自己带来的快乐. 星期内容一二三四五来园活动1.晨间接待:热情与幼儿打招呼，观察幼儿当下情绪,引导幼儿热情、有礼貌
2、地与老师、同伴问早,自主照料自然角的动植物，并做好相关的观察记录内容.2.区域活动开展：生活区:系蝴蝶结 建构区：搭建心情小屋 美工区：我的心情故事 益智区：圈数字、翻花绳 阅读区：竹篱笆和牵牛花3。 认真评价幼儿游戏过程。4。晨间谈话:围绕“我的心情故事进行主题谈话交流。体育活动操节、韵律活动:mai oh mai 踢毽子 小皮球 徒手操集体游戏：平衡高跷爬：匍匐前进投掷：投篮钻：金锁银锁跳：袋鼠跳分散活动：跳短绳、飞盘、皮球、陀螺等重点指导：重点指导小朋友们有节奏的跳短绳。学习活动语言：竹篱笆和牵牛花 美术：我的心情故事音乐:有只小燕子数学：圈数子健康：情绪温度计室外大区域玩沙区、大型建构
3、区、骑行区室内区域重点指导：重点指导建构区的小朋友搭建心情小屋室外大区域玩沙区、大型建构区、骑行区室内区域重点指导:指导生活区的小朋友练习系蝴蝶结特色：有规则的穿绳游戏活动室外大区域、角色游戏、午后游戏建构室角色游戏：重点指导：重点指导幼儿园的小老师组织开展游戏角色游戏：重点指导:指导小菜场的营业员整理小菜场美术室民间益智：剪刀、石头、布2安全：安全游戏不争抢音乐游戏：有只小燕子角色游戏：重点指导：指导娃娃家的成员合作游戏户外活动跳：跳短绳转:转一转摸一摸钻:钻山洞跑：跑步接力走：走小桥日常生活1. 继续养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿饭前便后不用提醒就能主动洗手，不咬指甲。2. 进餐时，鼓励幼儿
4、多吃蔬菜，吃完自己的饭菜。3. 继续鼓励幼儿养成良好的午睡习惯,能主动地穿脱衣物，并摆放整齐。4. 安全教育渗透：友爱同伴，不随意碰撞同伴。家长工作1. 请家长在家中开辟一小块孩子的小天地，多提供机会让孩子学会自己的事情自己做。2. 鼓励家庭成员之间要互敬互爱、和睦相处,给孩子营造一个温馨、互助的家庭氛围。3. 鼓励孩子学会控制和调整自己的不愉快情绪,主动帮助朋友消除不愉快的情绪。环境创设1. 区域游戏的开展:投放蝴蝶结材料,供幼儿自主制作。2. 主题墙环境的创设：进一步完善主题墙内容，突出幼儿是环境创设的小主人翁意识。安全规则的渗透:针对班级各区域环境，设计安全规则。本周反思通过这一主题活动
5、的开展能有效地激起了幼儿的爱心和同情心,孩子们的情感方面得到了很好的熏陶，能够主动地去关注周围人,关心他人能通过多种途径展开活动内容，在活动中，孩子体验到家庭的温暖，关怀与快乐，体验“朋友快乐,我快乐”的道理，并在活动中引导幼儿尝试用多种方法让自己和别人快乐.幼儿在集体教学活动过程中，能够积极参与，感知自己长大一岁了，在生活能力和学习操作能力方面有了更深层次的提高。本周主题教育对幼儿的情感教育起着升华的延伸作用，意在帮助幼儿了解家人在一起的幸福感。本周我班无安全事故发生.第4周工作计划主题名称：你快乐，我快乐 班级：中(2）班 日 期：3月11日 3月15日 带班老师：本周工作要 求1.通过故
6、事让幼儿知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因，理解帮助别人就是帮助自己的道理。2.幼儿知道人的情绪会发生变化，懂得保持良好的情绪对健康有益。3.幼儿会简单的人物动态表现出自己的不同的情绪,注意情绪不同时神态的变化.4。认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。 星期内容一二三四五来园活动1。晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿当下情绪，引导幼儿热情、有礼貌地与老师、同伴问早。 2。区域活动开展：美工区(制作开心帽)、数学区(找图形）、益智区（七巧板)、阅读区（兔宝宝找快乐）、建构区（拼雪花片、木制积木）。3.认真讲评区域活动。4.晨间谈话:你有过怎样的情绪？体育活动操节、韵律活动：my oh
7、 my小皮球集体游戏：投掷： 飞盘跳： 跳绳爬：爬垫子平衡走独木桥钻： 小兔钻圈分散活动:抛接物重点指导:引导幼儿学会抛及接。学习活动健康:情绪温度计音乐：有只小燕子美术:我的心情故事语言：竹篱笆和牵牛花数学：圈数字特色（翻花绳）：眺望台(二）室外大区域：玩沙区、大型建构区、骑行区、室内区域重点指导：数学区室内区域重点指导：生活区室外大区域：玩沙区、大型建构区、骑行区、游戏活动室外大区域、角色游戏、午后游戏角色游戏：木木家重点指导：学会将物品摆放整齐角色游戏：菜场重点指导：学会制作蔬菜建构室图书室角色游戏:银行重点指导:学会整理民间艺术：娃哈哈2安全：安全游戏不争抢音乐游戏：有只小燕子户外活动
8、集体游戏：走：走高跷跑：跑步跳:跳绳钻:老鼠笼转：迷迷转日常生活1。引导幼儿大胆地用礼貌用语跟教师和同伴相互问早.2.教师可以在晨谈中和孩子们讨论有哪些话是适当的礼貌用语，哪些是不适当的？3。继续养成良好的卫生习惯,鼓励幼儿饭前便后不用提醒就能主动洗手。4.进餐时,鼓励幼儿多吃蔬菜,吃完自己的饭菜。5.继续鼓励幼儿养成良好的午睡习惯,能主动地穿脱衣物，并摆放整齐。家长工作1.家长在家多鼓励幼儿学做自己的事,不包办代替。2。请家长在家中开辟一小块孩子的小天地，提供机会让孩子自己的事情自己做,对于孩子的一点一滴的进步，都要及时给予表扬和鼓励。环境创设1。创设主题墙环境，引导幼儿大胆参与布置。2.有
9、意识地引导幼儿认识班级中的各个区域，了解其功用,并尝试绘制出班级地图。本周反思本周已顺利实施主题制定的周计划，在实施中，孩子们对活动都比较感兴趣，特别是语言竹篱笆与牵牛花，孩子们在理解后,知道帮助别人就是帮助自己的道理，在生活中，学会主动地帮助别人。在健康活动情绪温度计中，孩子们能大胆地说出自己遇到事情有哪些情绪,并懂得保持良好的情绪对健康有好处，并在美术活动我的心情故事中，用简笔画的形式表现出了自己的不同情绪。在安全上，我们加强孩子们在散步时注意的事项，让幼儿做到不推不挤。本周无安全事故发生.第二周工作计划主题名称：你快乐，我快乐 班级：中(3）班 日 期：3月11日 3月15日 带班老师:
10、本周工作要 求1。 会唱歌曲并能唱好附点音符和休止符，感受帮助别人给自己带来的快乐。2。会用简单的人物动态表现出自己的不同情绪,注意情绪不同时神态的变化.3.通过教师的示范、讲解，借助图示互相学习掌握按中心线折线及拉开角的方法.4.正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。理解8以内自然数前后两数的关系。 星期内容一二三四五来园活动1。晨间接待：热情地与小朋友打招呼,并引导小朋友热情地与老师、同伴打招呼，观察幼儿的情绪。2.区域活动开展： 建构区（幸福之家） 美工区（开心帽、全家福） 科学区(数字宝宝排队） 生活区（系鞋带）3.认真评价区域活动.4。晨间谈话:你有没有帮助过别人，帮助过别
11、人的心情怎么样呢？体育活动操节、韵律活动：my oh my、集体游戏：平衡走平衡木爬：小手爬投掷： 扔飞盘钻： 钻山洞跳: 跳绳分散活动：沙包、飞盘、纸报等重点指导：玩纸报学习活动语言:竹篱笆和牵牛花 音乐：有只小燕子数学:圈数字 美术:我的心情故事健康:情绪温度计室外大区域：玩沙区、大型建构区、骑行区室内区域:美工区、科学区、益智区重点指导：科学区特色:两个好朋友(二）室内区域：美工区、科学区、益智区重点指导：益智区室外大区域：玩沙区、大型建构区、骑行区游戏活动室外大区域、角色游戏午后游戏角色游戏：娃娃家、菜场、建构区、书虫吧等重点指导：书虫吧小朋友边看图片，边讲述故事。角色游戏：娃娃家、菜
12、场、建构区、书虫吧等重点指导：菜场正确收钱图书室民间体育：踩高跷（二）安全：安全游戏不争抢音乐游戏：有只小燕子角色游戏：娃娃家、菜场、建构区、书虫吧等重点指导：书虫吧安静阅读科学发现室户外活动跳：跳房子转:吹泡泡钻：钻山洞跑：接力赛跑走:过小桥日常生活1。在晨谈中和孩子们讨论有哪些话是适当的礼貌用语，哪些话是不适当的！2.继续培养幼儿良好的卫生习惯,鼓励幼儿饭前便后不用提醒就能主动洗手，不咬指甲。3。安全教育渗透：提醒幼儿在户外活动跳绳时与同伴保持距离，以免被绳子打到.家长工作1。为了孩子的卫生与健康，请家长检查孩子的指甲，并及时修剪.2.请鼓励小朋友早睡早起，准时来园,并主动地与值班老师问早！环境创设1。与孩子们共同布置区域环境，与孩子们商量区域活动的内容与布置方法。2.与孩子们共同布置主题墙“你快乐，我快乐！感受与同伴一起快乐的情感与体验。本周反思本周是主题“你快乐我快乐”的最后一周,幼儿能够很好地配合老师完成主题安排的内容。通过语言活动竹篱笆和千牛花的学习，幼儿懂得了知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因，理解帮助别人就是帮助自己的道理；在科学活动勤劳的牛的学习中，幼儿了解牛的外形特征、生活习性和对人类的用处，知道了牛是勤劳的要爱护牛。在日常生活中，通过谈话“我的情绪变化，让幼儿了解每个人都有多种情绪,快乐的情绪有益于身体健康.本周无安全事故发生。
