《快乐的节日教案优秀设计三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快乐的节日教案优秀设计三（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快乐的节日教案优秀设计三 教学目标：1会认“吹、祝等14个生字，会写“吹、地等6个字。2能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文，能随曲调歌唱。3通过学习课文，了解文中描写的是一群少先队员在“六一节去郊游时的景象和他们高兴的心情。能感受到自己生活的高兴和幸福，并有实现未来理想的愿望。教学准备：1教学挂图2录音机、录音带3生字卡片一、板书课题，激趣导入1同学们，你们知道一年当中有几个节日呀？你们最喜欢哪个节日？“六一节我们是最高兴的，所以在“节日前加上“高兴的几个字。齐读课题。2观赏歌曲?高兴的节日。3大家想不想学唱这首歌呢？想学唱就必须先记住歌词。现在让我们一起来看歌词。二、自读课文，读准字音
2、三、朗读课文，相机纠正四、逐段学习，朗读感悟一学习第一段1一组同学朗读第一自然段，其他同学看图听朗读。2学习别人朗读的有点，自己读课文。3学生就课文内容质疑答疑学生可能提出的问题：为什么说“我们像春天一样？4齐读第一段5学唱第一段二学习第二段1男、女生比赛朗读第二自然段，互相纠正字音。2质疑：学生可能提出的问题：什么叫“流淌？3学唱第二自然段，边唱边做动作，体会高兴的心情。三分别朗读第三、第四自然段，学唱第三、第四自然段。五、把整首歌连起来唱一遍六、带领唱歌的好心情来有感情地朗读全文七、指导背诵八、认读生字让生当小老师上讲台讲解自己是怎么记住生字的，一人讲一个字。师相机纠正、总结。生齐认读生字。九、指导写字1 稳固读音。采用开火车等多种形式引导学生认读。2 察看分析：在这里，可以把稳固字形和发现书写规律结合起来进行。同结构的字：左右结构：吹、地、快、师左窄右宽的字：同上以竖中线为中心的字：老、乐3重点讲解：“老字第二横要写长，撇也要写长且直；“地字右边的“也，横折钩要尽量往右上方斜，竖要写高写长，竖弯钩的“竖要短，“弯要长，“钩要直向上方。“师字第二撇是竖撇，一定要先“竖后“撇。4描仿练习。5临写2-4遍。 .
