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1、五年级下学期作文教学参考计划一、 学生情况分析本班学生语文素养不太平衡，大部分学生只能写出一般的作文。因其课外阅读有限，导致其作文内容不够详细，“言之无物”，且有少数后进生作文根本功较差，以致“文不对题”的现象时有发生，故本学期想提高他们的习作水平，是必须下一番功夫的。二、 教学要求：1、明白得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察四周事物的适应，有认识地丰富本人的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能写简单的记实作文和想像作文，内容详细，感情真实。能依照习作内容表达的需要，分段表述。 4、学写读书笔记和常见应用文。 5、能依照表达需要，使用常用的标点符号。 6、修正本人的
2、习作，并主动与别人交换修正，做到语句通畅，行款正确，书写标准、整洁。 7、课内习作每学年12次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。三、教学措施：1、读写结合。在学课文时既要让学生储藏语言，也要让学生学课文的写法。2、训练学生的观察才能，观察图画，观察景物，观察发生在四周的事情等，让学生练写观察日记。3、训练学生的想象才能，鼓舞学生写想象中的事物。4、坚持让学生进展片断练笔，可仿写课文或范作中的某一部分，可让学生专门写某个事物的部分或某个事件的片断。5、进展背临作文训练，促进学生语言才能、作文水平的提高。6、指导、修正、评讲，环环紧扣，加快信息反应。必要时能够让学生依照老师的修正重作。修正
3、作文，尊重学生原意，确信学生的点滴进步。作文分组轮番重点修正，部分面批。小作以学生互相修正为主。7、组织学生进展作文竞赛。辅导学生参加校、镇作文赛。将作文报刊上的竞赛作文题作小作，给学生练习，择优参赛。8、开展作文兴趣小组活动。四、 进度安排：第一单元： 写作内容：描写一种自然现象 目的要求：观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，标题本人定。 按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点。 第二单元 写作内容：学习修正习作。目的要求：依照老师的批语，修正自已的一篇习作，然后誊写在自已的习作本上。能用修正符号来修正习作，学习从眉批、总批中提
4、出修正意见。弄明白批语意思。第三单元写作内容：按照新闻报道的写法，写一次体育竞赛或学习竞赛是。目的要求：要把竞赛的或竞赛的结果与主要通过写清晰。感悟新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法。第四单元写作内容：写一篇参观、巡游记。目的要求：参观、巡游一个地点后，依照本人怕感受确定重点，并围绕这个重点选择材料，然后下来。要突出重点，按顺序写。第五单元写作内容：我四周的小能人 目的要求：依照迎“六一”征文启事的内容和要求，写一篇题为我四周的小能人的习作。习作内容要符合征文启事的要求，要实事求是，不能无中生有。 第六单元写作内容：写一位自已喜爱或者崇拜的人目的要求：要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过详细事例表现人物的质量。第七单元写作内容：写一篇想象习作。目的要求：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，展开想象，然后写下来。
