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1、学校少先队工作计划格式范本一、指导思想：本学期少先队将_全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以少先队辅导员工作纲要为指导，按照“全队抓基层、全队抓落实、全队抓规范”的工作思路，夯实少先队组织、文化教育，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。同时还将继续开展“三比竞赛”和“星星儿童的评比”，进一步抓好少先队常规工作，努力开拓我校少先队工作新局面。二、工作思路：在上一学年中，少先队工作在校长室的领导以及全体班主任、任课教师的协同努力下取得了一些进展和成绩，学生在德育方面，尤其是亲情、爱心、感恩教育
2、等方面取得了较为可喜成绩。但在工作的过程中，从三比竞赛的检查情况看，学生的养成教育、班队活动的开展等等还存在着一些不尽人意的地方、部分工作出现了一些的疏漏、存在这一些不足。综合上述情况，本学期的工作思路为：一、紧抓常规不松懈，四个领域为抓手：1、以三比促文明，加强校园礼仪教育;2、注重队角文化，加强大队阵地建设;3、举办多元活动，培养兴趣拓展个性;4、加强家校联系，携手合作共建共育。二、立足反思促改进，深化探究求创新：在去年工作的基础上，针对不足进行制度内容的调整与更新。首先、修改班队考核细则，明确考核内容、考核要求以及奖惩办法。其次、进一步加强三比竞赛的力度，调整三比得分，增设三比流动红旗，
3、以机制促管理。三、工作要点：(一)抓好队伍建设，强化德育意识，提升德育功能。1、加强班主任队伍建设。认真组织班主任参加学校相关制度细则的学习，鼓励班主任老师发挥各自优势，积极探索班级管理规律，形成班级管理特色和风格，共同探讨学校德育工作。2、加强学生小干部队伍建设。健全大队干部，做好辅导、培训。3、倡导小班长放学排队值日制，举行中队干部活动，跟踪小干部工作情况，加强指导交流，提高管理能力，形成一支得力的学生管理队伍。(二)加强学生的思想教育和班风建设。以“班队考核”为抓手，加强学生的日常行为规范教育，狠抓学生良好行为习惯的内化养成，加强德育工作的针对性、时代性和实效性。结合未成年来思想道德建设
4、的特点，按“超前思考，精心设计、认真运作，造出声势，搞出特色”的思路，认真开展好各种喜闻乐见的德育活动。进一步整合校内外的德育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。组织学生走向社会，走进社区，争当学校形象的代言人。同时以“班队考核”标准，促使班级建设日趋完善。(三)加强基础教育，培养文明学生，建设礼仪校园。深化爱国教育。利用班队课的教育契机，通过红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强爱国主义教育，大力弘扬民族精神。以丰富多彩的少先队活动，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。学校少先队工作计划格式范本（二）一、指导思想本学期学校少先队工作将继续以_为指导，在上级教育
5、部门的工作精神和学校工作的引领下，紧紧围绕少先队组织的根本任务，牢牢把握组织属性，灌输培养少年儿童对党对社会主义祖国的朴素感情，加强少先队基础建设，认真落实少先队活动课程纲要，推进辅导员职业化、专业化成长，培养学生的创造精神和实践能力，进一步提升少先队工作的水平。二、具体工作目标及要求：(一)提高少先队员思想素质。认真_执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从国家社会对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实小学生行为规
6、范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。(二)深化少先队科研，培养辅导员、队员实践能力。1.少先队活动是一门课程，学校要指导辅导员老师认真学习少先队活动课程纲要，认真学习少先队活动指导计划书，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。2.重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。根据润州区少先队总课题，我校制定的少先队子课题是依托书画特色，灌输培养队员对_朴素感情的研究已经成功立项，本学期我们将扎实开展少先队课题活动，并争取结题。二、主要工作：1.坚持社会主义价值核心观教育，开展三观三热爱
7、(即世界观、人生观、价值观、热爱党、热爱祖国、热爱人民)的教育，引导少年儿童健康成长。3.认真实施少先队活动课程纲要，加强少先队活动建设，并形成学校少先队活动课系列材料。4.寻访最美江苏人和最美_人，引导队员向老党员、老干部、劳模、普通劳动者等学习，学习他们的爱国、敬业、诚信、友善精神。5.开展社会实践活动。倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日活动，开展各项针对性活动。并充分利用学校多种教育资源，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。6.发挥少先队活动阵地的作用少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。要充分利用黑板报、队角、国旗下讲话、红领巾广播的宣传作用，积极开展各类教育实践活动，营造良好的中队、年级、学校教育的舆论和氛围，并大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立“智趣少年”的榜样，引导全体队员养成良好的行为习惯。7.完善强化常规工作的检查、评比制度，做好每学期“优秀中队”的评比。加强红领巾监督岗的检查力度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。第3页共3页
