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1、学会跟孩子良好沟通接到李霞校长、杜老师的电话，让我作为家长代表，谈谈家教方面的一些心得体会，尤其是对家长们集中关注的“与孩子沟通”方面的问题谈点看法，我的确非常地诚惶诚恐。家庭教育这个命题非常大，我作为家长，既不能像专家教授们谈些科研最新成果或者成熟的理论，自己在培养孩子方面也仅仅是尽了本分，谈不上什么成功。但为了配合学校工作，我结合自己身边看到、听到的事情，谈点看法，不足之处请大家批评指导。要搞好家庭教育，首先我们要了解培养孩子的目标，或者叫做孩子成功的衡量标准，柯云路在他的一本书上是这样划分的，中国孩子新形象确定法六个方面：智者的形象、强者的形象、健康的形象、道德的形象、自在的形象和现代的
2、意识。智者的形象具体表现在：聪明、想象力丰富、爱动脑筋、学习能力强、有创造力强者的形象由这几个方面表现出来：自强、自立、自信、不怕困难、敢说敢做，对人不卑不亢健康的形象表现在身体健康、心理健康、很少生病道德的形象具体表现在：善于关心和理解他人、懂是非、懂善恶，有社会适应能力自在的形象具体表现在：热爱学习、奋发向上、兴趣广泛、开朗活泼，优秀的现代意识具体表现在什么方面呢？独立的意识、主见的意识、竞争的意识、奋斗的意识、创造的意识、效益的意识、金钱的意识和社交的意识。大家听了这么多，有什么样的感受呢，六个大的方面给我们勾画出来一个健康、快乐、积极向上的孩子形象，他是我们每个家长都渴望实现的目标。孩
3、子的培养目标要全面、多样，既包括智力、能力方面的，更有道德、身体、意识等等。现在我们回到学校给我们的命题，如何学会跟孩子良好的沟通，其实换句话来，就是你要营造什么样的家庭氛围。在家庭中亲子关系是否和谐友好，父母和孩子之间能够平等、顺畅的交流，家里永远洋溢着暖暖的爱意。如何在孩子成长的关键期，家庭起到了正确的抚育、引导和教育作用。我想用四个字来阐述自己的观点。第一个字：懂；第二个字：爱；第三四个字：规矩。“第一个字是懂。这个懂字既包括孩子能理解父母，了解父母抚育儿女的不易，能以自己切实的行动关爱父母，爱自己的爸爸妈妈；也包括我们这些家长能理解孩子的发展规律，懂孩子的心思，尊重孩子。我们都熟悉一首
4、老歌：“懂你”，多次被歌中散发着的暖暖亲情所感动，我们老一代人曾经讲“穷人家的孩子早当家”，你也同样发现，我们身边的同事，如果是农村出来的，往往比城市出来的更有进取精神，更加努力。当你把整个世界、把所有的爱都给了孩子，能否让你的孩子也了解你心中的苦与乐、了解生活的艰辛和奋斗的努力呢。如果你的孩子做到了，你会很欣慰，做父母的至少成功了一多半，一个爱父母、尊重父母的人，他肯定把这种爱给了他身边的人，他的亲情、爱情、友情这种情感应该是非常饱满的，形成了社会正能量。你给国家、给社会培养了一个有担当、有责任的人，难道不叫成功吗？我们有些家长很多事情习惯把担子往自己身上挑，给孩子一种什么样的感觉：咱们家不
5、愁吃、不愁喝，孩子你想要啥、我都给你，你想要苹果手机、你想要出国，我咬紧牙关也要满足你，只要你好好学习就行。这样做，你培养的孩子有可能是智商高、情商极低的人，一个完全自我的人。小学期间功课并不太紧，每天让孩子帮你做做简单的家务，洗洗碗、扫扫地，帮你捶捶背，生病了让孩子给你倒点水，照顾一下你自己。我曾经在电视节目上看到南京外国语中学一个小女生，高三那年十多所国外知名大学纷纷寄出了录取通知书，最后她选择是斯坦福大学。她讲的学习方法，比如独立、参加学校组织的小小联合国增加社会实践能力等等，我都记不清了，反而她说的家里时常窗明几净，每天帮妈妈收拾碗筷让我印象深刻。懂，更重要的是你能懂自己的孩子吗？我们
6、大多是独生子女，有着独生子女不可避免的孤独的成长环境。每个孩子在我们家里都是掌上明珠，可步入小学后，班里所有的孩子都是平等的，没有人去过度的关注你一个。如果你的孩子是那类比较敏感又有点内秀的孩子，或者是成绩比较靠后的孩子，会在这种环境里有一定程度的失落。我们有些家长会把这种责任推给老师，告诉老师你要多关注关注我们家孩子，当然这是一方面，有一定的作用。更多的应该是家校一体，把家庭教育的配合作用发挥好。有人说，每位爸爸妈妈都要成为心理学家，当然这个要求有些高，但学会察言观色，了解孩子的心理变化，与他同甘共苦，快速地帮他把不良情绪调整到位，在家里形成良性的沟通，孩子才能接受并且快速的走出受挫感。需要
7、家长做的关键是及时，不要把问题积累，心理上的、学习方面的问题，第一时间给予解决。比如我们家姑娘刚上学时，接送车上有个年龄稍大点的孩子，有点孩子头的作派，对我女儿这类不太听话的孩子说了些重话。结果造成我家孩子不想再坐接送车，回到家后嚎啕大哭。这时候不妨给孩子一个拥抱，给她一个亲吻，先止住哭。再一起商量办法。后来我去找了孩子的爸爸妈妈交流意见，也和颜悦色地跟那个孩子谈了谈，化解了一场危机。还有刚上二年级的时候，孩子因为年龄小的原因，对数学题不太理解，成绩有些滑坡。接到老师提示后，我跟孩子一起分析原因，讨论题意，顺利地让孩子度过这一关键期。所以啊，让孩子安安稳稳地在家里吃点热乎乎的饭，在餐桌上跟孩子
8、谈论点学校的事，每天关注孩子的学习心理情况，比高价请个家教效果要好得多。毕竟这种亲子的关系是旁人无法替代的。有人说，好的家庭教育与错误的家庭教育之间，有一个划分的重要标准，就是有的家长能理解孩子的思维，有的家长不理解，就这么一点点区别。不理解表现在：一、生活上过度的溺爱、宠爱与无微不至的照顾，招惹孩子讨厌。二、与溺爱并行的专制，对孩子采取管制措施，凡事不跟孩子商量，干涉孩子的各种选择，让孩子没有了自我。要改变这个情况，就是学会进入孩子的思维的办法，实现平等对话，就是孩子尊重你，你也尊重孩子，孩子听你的，你也听孩子的。在孩子完全松弛的状态下，用最愉快的方式，最自由的方式跟孩子谈谈，比如说，你可以
9、问一下孩子，你最近为什么这么喜欢某个歌星（球星）？而不这样讲“这个歌星（球星）有什么好崇拜的，你为什么不崇拜大科学家呢？”接下来，在平等对话的基础上要做的就是“倾听孩子的自由谈”，他是自由谈，你是倾听者，是欣赏孩子。第二个字是“爱”。大家都会问哪个家长不爱自己家的孩子呢？我这里要讲的爱是“大爱”，大爱无疆的爱，博大的爱。就是通过家长的行为给孩子示范，做到明事理、明善恶，提高道德标准，也提高对社会的责任。家长是孩子第一任的老师，也是终生的御用老师。一个人真正的成熟与有所担当其实是从做父母开始的，也就是说，做了父母你要按圣贤的标准拔高一些。比如说做父母的以前有不好的生活习惯，打游戏、看电视成瘾，不
10、料理家务，说话带脏字，与人发生争吵。但你做了爸爸妈妈后，你会自觉地克制自己。我们很多人其实知道自己做的不对，但是放纵了自己，反正领导没看到，没人指导。现在可不一样了，你身边有个孩子，纯洁得像一张白纸一样，你的不好习惯孩子在第一时间就学会了。你把家里搞得一团糟，你能去告诫孩子，你要养成好的学习习惯，自己的东西收拾好，孩子很难做到。孩子在班里受了点小委屈，你不顾三七21，找到老师和其他家长理论，你说你的孩子将来能养成宽容善良的美德吗？孩子有个同学家长认为孩子在学校没有得到应有的关注，认为学校做的不对，然后就转学了。其实转学不转学的对学校的影响并不大，但是给孩子造成了一些错觉，即便是真的在学校遭遇不
11、公，受到委屈，也要寻找积极的途径来解决问题，而不是消极的带领孩子去逃避！所以让孩子做到的，你自己应先做到，尽可能减少社会应酬活动，陪着孩子看看书，参加一些社会公益和环保活动，用自己的行动来爱这个地球、爱我们生活的环境，友好地对待身边所有的人和事情，这是对孩子最好的爱。只有孩子懂得感恩，懂得爱，才会拥有更多。在未来，也会因为这些品质，而拥有幸福的婚姻，众多的朋友，健康的身体，以及顺心的工作。第三个词：规矩。楚辞离骚中：圆曰规，方曰矩。韩非子解老：“万物莫不有规矩”，解释可以为一定的标准、成规。孩子刚上学时，我们去孩子的一个同学家去玩，看到他们家客厅的黑板上详细写着下学后具体的学习时间和内容安排，
12、我们当时老师要求的八步工作法，他则结合实际非常具体化，比如什么时候读英语，什么时候练字，什么时候确保把作业完成。当时对于刚上学的孩子是有些困难，但这个孩子和他的爸爸妈妈一直持之以恒地坚持，做得很好，这个孩子的成绩在班里也一直非常拔尖。我记得读过日本人写的一本书：关于时间习惯的，他们做过调查，成绩优异的孩子一般都养成了良好的时间习惯，科学合理地安排自己的学习和生活，他们讲同样枯燥无味的学习，如果孩子养成了固定的时间习惯，他一点也不感觉到痛苦难熬，就像每天按时吃饭、刷牙洗脸一样正常。所以教育孩子不能随心所欲。学习习惯需要立规矩，孩子自然养成了，就非常轻松自在。四五年级是孩子习惯养成的重要时期，家长
13、们一定要多花点时间，帮助孩子合理安排时间，提高学习效益。有些家长说，中国人太循规蹈矩了，你看人家欧美人多有创造力啊，一昧地全盘接受西方的教育方法。可我们必须讲中国人特有的性格特质与创造力和智慧能力并不矛盾，前美国劳工部长赵小兰女士也是熏陶着浓郁的中国传统式教育成长的，这颗中国心是不可能改变的。前些年我陪一位在深圳工作的同学回郑州家里吃饭，他的爸爸妈妈是清华大学毕业、大学的教授，当我朋友把第一碗饭端给了他的姥姥时，他爸爸说，“好样的，还没忘记规矩”。所以当孩子成人后，父母评价孩子，并不看重于他有多高的职位、多大的成就，更看重他做人的能力，中国传统的尊师重教、孝老爱亲这些美德，我们还要继承和发扬好。简单一句话：身教胜于言传。我一直觉得，家庭当中父母的榜样效应，是孩子能量的发源地。所以，做了父母，不是只看着孩子长高。慨叹孩子成长带来的感动，更重要的是，要跟孩子一同成长，也算与时俱进吧！7
