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1、 关于教师教学心得体会范文集合6篇_心得体会 关于教师教学心得体会范文集合6篇 教师教学心得体会 篇1 我为之感动 课堂上,我激情昂扬地给同学们讲课。由于全神贯注,我不当心一脚踏空,瞬间就踉跄着从讲台上跌下。这突如其来的危险，着实让孩子们吃了一惊，他们不约而同地站起来一起大声地问：“教师，您没事吧？”一句关切的话语像一股暖流流进了心里，没想到平常淘气的孩子们与我感情这么近乎。我稳了稳神儿，重新走上讲台，望着一双双求知若渴的眼睛，我心里产生了一种涌动：我要使出浑身解数，用我全部的学问浇灌这株株幼苗，用我全部的爱心去呵护这颗颗金子般的心灵。 我是老大，我怕谁 刚走进一年级教室，他们就给了我一个下马
2、威。孩子们有说有笑，有打有闹，站着的、坐着的、爬着的、躺着的那真是应有尽有。看了几分钟见没有任何改观，于是乎我便大喊了一声“教师来了！”孩子们这才眨刺眼儿，定睛一看，讲台上果真站着一位不速之客，这时他们才牵强坐回身儿。我一看这阵势，便放下自尊与他们打成了一片。我问他们叫什么名字？今年几岁？属什么宠物的。这招果真灵验，他们纷纷举手恳求发言，不但自报家门，而且还要公开芳龄，最终还硬要介绍家族，告知你他爷爷姓氏名谁。我最终明白了，再小的孩子也盼望得到别人的敬重。他们在向我倾诉一个盼望：蹲下来和孩子说话，孩子也有自己的尊严。 第一次上讲台 经过N次的试讲，数次的高手教导，我的第一节课最终出炉了。铃声一
3、响，我信步走上讲台。首先师生相互问好，然后我扫视教室，最终，眼光会聚在一起，不禁蓦然一惊，教室后面俨然坐着一排顶级指导专家。我立刻心生一阵冷汗，预备好的词瞬间也不翼而飞，此时脑子一片空白，腿肚子也在转筋，下意识地把手伸进口袋“铁钉冷静”恍然回过神儿来，我现在是一名教师。定了定神儿，我进入了状态，思如泉涌、滚滚而来我慢慢进入佳境：语言流畅、教态大方，课堂气氛活泼从专家的微笑、学生的表现，我知道，我胜利了。此时此刻我才真正懂得了“台上一分钟，台下十年功”的涵义。 今生有约 经过一段时间的相处，我与学生的感情日益俱增，白天满眼都是一双双会说话的眼睛，晚上那一张张得意的笑脸又进入我的梦乡。眼看实习期就
4、要完毕，我真舍不得离开他们，孩子们也不知道从哪儿得到了消息。一天，我来到教室，孩子们特别地宁静，我一头雾水，这时一个孩子站起来说：“教师您什么时候走？”我说：“不走呀！”“始终带我们吗？”他们有点不信任，我强忍难过：“始终带你们。”立时教室里一片欢呼“教师，您太好了，我们大家可喜爱您了，您肯定要教我们。来，我们拉钩、上吊，一百年不许变。”此时，话未出口，我已泪流满面。我知道，这是一个漂亮的谎话，但愿我们“今生有约”。 教师教学心得体会 篇2 4月23日上午，袁付学区在xx小学进行了其次次课改沟通现场会。听完了示范课和教师们的点评后，收益颇丰。 xx小学的课改气息渗透在校园的每一个角落，一进校门
5、就看到了各位教师所写的“课改春风进校园”几个字，让人在不经意间就发觉到其深厚的课改气氛。另外，学校的校园文化和班级文化建立得也相当精彩，和课改遥相照应。 我听了一年级的两节课，鸭子和白兔请客、小猪画画。从中我体会到对待低年级学生，教师肯定要俯下身去，耐下心来，要学会了解孩子的内心世界，试着用孩子们喜爱的方式和他们沟通，站在孩子的立场、角度去设计问题、思索问题，采纳各种不同的方式来吸引学生的留意力，提升学生的学习兴趣。新型课堂就是要为了每一位学生的进展，确立学生在课堂上的主体地位。教师要制造一切条件与时机让学生主动参加到学习中，把课堂还给学生，让学生自主学习，乐于探究，合作沟通。为此，我觉得作为
6、一名新教师，在这方面必需要转变观念，不断学习，要努力做到以下几点: 1、转变教师的“学生观”。要努力做到用孩子的心来对待一切，不卑视孩子，多鼓舞、赏识孩子，争取使班里到达“没有差生，只有差异”。 2、转变教师自身的角色。教学过程是师生公平对话的过程，是师生双方相互交往、共同进展的过程。教师要用公平的心态去对待学生，用朋友的方式来和学生沟通。给学生制造宽松和谐的学习环境，吸引学生的留意力，使学生对课堂产生兴趣。 3、转变教学方式，只有转变传统的教学方式，学生才能无拘无束地置身于课堂之中，享受学习的乐趣，课堂才能焕发无限的生命力，学生才能思维活泼，热忱高涨，真正成为学习的仆人，课堂的主角。 4、教
7、师肯定要放低姿势，要勇于蹲下来看学生，不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中去，与学生一起合作、沟通，共建有利于学生共性进展的课堂气氛，使学生有效地猎取新学问和力量。 5、教师要适当放手，让学生进展自我治理。让学生拥有一些权力，让他们自己去选择；给学生制造一些时机，让他们自己去体验；给学生设置一些困难，让他们自己去解决；给学生提出一些问题，让他们自己去找答案；给学生适当的自由空间，让他们自己向前走。 同时，作为一名新教师，我要不断地加强业务学习，学习相关的课改理念和专业学问，准时向书本和身边的前辈们请教，查找自身的差距和缺乏，提高自己的业务素养和教学力量。课改不是一蹴而就的事情
8、，它需要不断的探究，在课改逐步深入的今日，我信任它会让我们自身不断地发生转变，而我们也会通过课改来制造更多的惊喜。 教师教学心得体会 篇3 一、思想熟悉 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 综合实践学科是一门新兴的学科，今年9月综
9、合实践活动作为必修课程，正式走进课堂。它以讨论性学习为主要学习方式，并充分表达了学科的整合。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面对自然、面对社会、面对学生的生活和已有阅历，在开放的时空中促进学生生动活泼地进展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，进展综合的实践力量。这种学习是出于自己的兴趣而非教师强加的学习。 我，作为一名年轻教师，清晰的意识到自己肩上的责任和担子的重量。刚刚起步时，没有阅历和模式可以借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。所以开头，我走过了一段泥泞的路。 本学期我担当八年级的教学工作。由于学生对一种新的教学模式不适应，所以活动开展起来有很多难度。
10、第一,在探讨主题的时候,总是跑题; 其次,学生的问题意识差,不会提问题; 第三,语言表达能差; 第四，合作学习的精神差;等等.所以，我没有焦急去开展活动，我想应当先从培育孩子的各方面力量抓起。因此，本学期我指导学生： 首先开展“谈论课“。即让孩子谈论与时事有关的话题。前几次我帮忙孩子确定内容，如奥运会、“九.一八“，慢慢的他们就明白了什么是“时事“了。 其次开展“合作课“。即让孩子们分组学习，通过大家的才智、力气，完成任务，体会合作学习的欢乐。 然后开展“提问课”。即分组提问，各小组都提出问题，看哪个小组能发觉所提问题中错误，并对问题进展整理，这样一来，订正了很多平常简单消失的错误 在活动过程
11、中，我还为于微机教师联系为学生供应上网搜集资料的时机。 可以说，综合实践活动学科给了我更宽阔的熬炼与展现的舞台。由于走近而了解，也由于了解而深深的喜爱。在讨论与实践的过程中，我不仅转变了训练观念，更实现了自己的价值。 虽然，我走过了风风雨雨，但是，泥泞留痕。我却收获了先进的教学阅历、训练理念和迎接挑战的信念与士气。这才是我最珍视的财宝。 我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就肯定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积存就会带来质的飞跃。 师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。我从小就盼望长大做一名教师，如今做教师已经有二十几个年头了，想想自己所走过的路程，对比 “教书育人，为人
12、师表”这个根本内容，深有体会。 教师教学心得体会 篇4 20xx年8月，我很荣幸来到了滁州中学，开头了我的教学生涯。刚刚完毕了大学生活，走上教师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、生疏的。站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践的冲突，使我不得不重新端详自己，所以在一开头的工作上我遇到了不少的困难，在学校领导和教师们的”帮忙下，我顺当地克制了这些困难，很快适应了这里的生活。我特别感谢学校领导和教师们对我工作的支持与帮忙。时间荏苒，大半学期就这样过去了，回头看看这个学期，我不禁回想：自己抓住了什么，自己错过了什么，不行否认，在这个过程中有过太多的失败
13、，也有过许多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面： 一、勤学好问，虚心请教教师，学习他们身上的优点，克制自己的缺点，征求他们的意见，改良自己的工作。 作为新教师的我在教学上存在许多的缺乏，根本功不扎实，上课随便性比拟大，阅历缺乏，因此有许多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢高一年级数学组的前辈们，他们在我的讲授过程中赐予了许多的帮忙。讲课思路或者是教学过程中消失的疑难问题，他们总是赐予我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。
14、总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的叙述更清楚明白，让自己尽快成长。 二、肯定要仔细备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位教师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。我也会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，讨论透教材，认仔细真给学生上课。 三、仔细批改作业。 学生交上来的作业，我绝
15、大多数都会仔细批改。这一点我感觉在紧急复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且教师通过看作业也会根本把握学生的状况，做到有效的反应。还有一点，我觉得教师认仔细真地态度，也会无形中感染到学生，特殊是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。固然我并不没有做到很好，一些学问方面反应的技巧，还要多多请教。 四、做好课后辅导工作。 学生的智力进展并不是同步的，而且根底也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的力量范围单独布置。我所教班级有几个学生的根底比拟差，我就在每天放学后给他们布置几道初中课外题，然后看着他们做，下次再遇到这种学问点的时候就会消失很少的错误，然后再加上几句鼓舞的话，让他们不能放弃信念。平常考试的时候，考完了会让他们把试卷拿来帮忙他们分析试卷，这样激起了他们进一步学好的信念。本次月考，其中一位根底比拟差的同学竟然及格了，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这
