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1、第三节：电阻的测量教学目标知识目标1通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法. 2使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法.能力目标培养学生的实验技能，提高学生的实验素质.情感目标培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点.教学建议教材分析 用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的具体应用，对于加深欧姆定律和电阻概念有重要作用，同时又给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力，根据课题设计实验电路图，掌握正确的操作顺序是本节的重点，根据电路图进行实物接线并且排除接线过程中出现的种种故障是难点所在教法建议本节拟采用先讨论，后设计方案，再进行实验的方法进
2、行学习.考虑到中学生的思维特点，由浅入深地加以引导，循序渐进地提出下面的几个问题：（1）怎样用电压表、电流表测电阻的值？电路图是什么？（2）需测哪些物理量？（3）怎么算出电阻？这个算出的值有误差吗？（4）怎么减小误差？（5）怎么才会取得多组数据按以上思维过程，学生很容易想到用变用器去改变待测电阻中通过的电流及待测电阻两端的电压，变阻器也就呼之欲出了，突出了变阻器在此实验中的中心作用教学设计方案 一、前提测评：一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是2A，若把它接在12V的电路中，它的阻值是多少？二、导学达标：引入课题： 电流用电流表测量电压用电压表测量电阻？能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？
3、进行新课：探究：测量小灯泡的电阻1、学生分析： I=U/R 可得 R=U/I。测出U、I，就可以求电阻，这种方法叫“伏安法”测电阻（注意电阻的特性）2、设计实验： 讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法3、作出对应的电路图，对电路进行讨论。实验电路图4、教师强调实验注意事项 （1）连接电路时提示学生 开关要处于断开位置 滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置 电源电压选用4V 电压表选用3V量程，电流表选用06A 注意认清电压表、电流表的“”、“”接线柱 （2）指导学生连接电路时强调： 先连“主电路”即由电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、单刀开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表5、进行实验：把结果记录在下表 电压U电流I电阻R第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量平均值6、实验结果：待测电阻R的平均值 7、本实验你得到的启示：利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。教学后记：
