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1、实用的自我评价作文汇编九篇 自我评价作文 篇1 春去秋来,日复一日,中学上学年就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梳初一上学年生活,虽然短暂,但我过得并不充实，成绩一落千丈。在此总结我这次的考试情况以及这学年的学习态度: 这次考试不理想,一塌糊涂 总言而至，我在这学年我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了,但仿佛就像一片镜子,破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预测的刀疤,给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学年的学习上更加努力。但我所需要的是什么是金钱吗不是的,我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀，更
2、需要的是老师与家长真诚的鼓励. 自我评价作文 篇 自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。本人自己思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。 在校期间,本人自己一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生 自我评价作文篇3 1. 5年对外贸易业务经验及2年的市场部门业务管理经验(汽车零配件项目管理）。 . 熟悉汽配件客户的操作流程及文件操作如：RQ、VRF、
3、QC、OTIC PROTOCOLPA TC. 3强烈的成本意识加上一定的会计知识使得数据沟通方面有较明显的优势，所直接带领的团队年销售额达30万美金。 4 擅长价格等商务谈判,谈判过程较为沉着、冷静，并能够把握住谈判会议的发展方向。 . 良好的沟通技巧，在职期间能够完全执行公司高层提出的决策及设定的目标。 6. 熟练的中英文听,说，读,写能力（emai往来、电话会议及面对面的产品介绍及谈判)。 7.有多次海内外参展经验。 销售人员工作能力自我评价 1熟悉终端销售流程和店面的日常维护及管理，擅长客户的开发和维护。2.4年的销售工作经验和1年多的建筑设计经验以及大学时的建筑结构的学习，让我在与施工
4、方沟通和售后技术支持方面有更多优势。 3除了日常销售工作,我能熟练地运用Phtsho和cad软件进行绘图,以及制作整体方案搭配。 4.非常希望从事外贸业务工作。 自我评价作文 篇4东流逝水,叶落纷纷，荏苒的时光就这样消逝，初三的第一个学期渐渐接近，偷偷远离，捉不住的时光毫不留情地越出手指的缝隙。 初三的到来，繁重的学业，是是非非繁多,但有太多温暖也改变了很多。曾笑过哭过痛过挥洒过抛却过失望过,无论怎样最终还是在不舍中结束了这个学期。客观地说,这学期,我的确进步了许多,上课更加专注了，学习更加认真了,或许是一百多天后的中考，在无形间已给了我压力与动力。学期中，我参加了运动会，虽然没有拿奖，但也给
5、我的初中生活留下了浓墨重彩的一笔。科技节，两个三等奖，也是对初中课外生活一个不错的句号。很喜欢一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我将在我的路上，继续向前，只为不给自己留下遗憾。 自我评价作文 篇5 致家长:自我评价具有反馈、诊断、激励、调控等作用。自我评价的反馈作用是显而易见的,而当小学生进行自我评价时,对自己的学习作进一步的分析,认识到成功与失败的原因,提出行之有效的方法，自我评价的诊断功能就自然地实现了。意志力是发挥自我评价调控作用的一个保障因素。当小学生完成了一次自我评价，意识到存在的不足,找到了解决的方法,如果不能依靠顽强的意志去实施既定的计划,自我评价的调控作用依然无法实现,所
6、以家长们要综合各种社会因素,跟孩子一起努力,起好监督模范作用。 小作文一大家好!我叫窦瑞琳,今年9岁了，我在江北区.大石坝科技实验小学读书，我喜欢唱歌、画画.我以前最喜欢语文这门功课,最不喜欢数学了。现在,恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清了!同学们都说我脾气古怪,性格暴躁,还是一个急性子。凡是不和我心的事,只要揪出做这件事儿的人,我一定会“大发雷庭”!哎我这个人就是这样，没办法。爸爸、妈妈、婆婆、姐姐、妹妹都不喜欢我这样,不过现在我正努力改正,同学们你们要监督我啊。我的成绩在班里不是很好，我在班里也并不现眼。值得我高兴的是我是一个很勤劳的孩子,喜欢帮班里做贡献，希望我能取长补短。我最大的理想就
7、是当一位大名鼎鼎的画家。小作文二 嗨，大家好!我是一名二年级的小学生，叫魏泓烨。我天生爱动,几乎每个教过我的老师都说我“屁股底下有钉子”。我学习还算不错,但很不稳定，这回考了第一 ,下回就“一落千丈”只好“吃不了兜着走”了。我爱好广泛,打羽毛球、打篮球、踢足球我最喜欢打羽毛球,我打羽毛球可不是吹出来的，一定能把你打得“落花流水”。我这人还有一个最大的特点交朋友。如果你想跟我交朋友我一定很乐意。小作文三 我是一个纯洁、善良、勤劳的小女孩,虽然不可以叫作十全十美,但也可以叫“九全九美”。我的爱好有画画、唱歌、写作文等等。每次做好作业,我都要把桌子上的东西整理掉，然后到厨房去拿块小抹布把桌子擦干净,
8、再把抹布拿到厨房洗一洗，桌子就显得很整洁了。妈妈说:“优秀是一种习惯”。我想我写作文也应该养成一种好习惯，我很有信心哟！我的作文荣获过校“童言童语”二等奖。洗碗、日记一则、看烟花、游动物园在网上发表过，经过这么多次的写作训练，我知道了好的作文需要反反复复地修改，正如大文学家说的“文章不厌百回改”。说了这么多,你们还不知道我是谁吧，我就是郑书逸 。 小作文四 一个独特的男孩子 我的名字叫汤若风。一听这名字,不同的人就有不同的看法:像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范;像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜
9、测个性风采。） 我今年九岁,读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份,略写外貌。） 我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得A。我的缺点大于优点,老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满;妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。) 我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架我一个不落下。 这就是我,一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，光大自己的优点,做一个超人!(结尾点题，畅想明天更美好。) 点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描
10、写自己的外貌,但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多,最后来了个画龙点睛式的结尾。 小作文五我的自画像 我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发,胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛,显得无比精神，小小的鼻子(可惜有点塌)下面,有着一张樱桃小嘴。(点明身份,刻画外貌。) 我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来,把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点嗓门大,吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。(与众不同的脾气) 我的爱好很广,电子琴、唱歌
11、、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中,我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。(爱好很广，特别喜欢英语。）别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁,从不要妈妈插手;吃完饭,我总是主动帮忙收拾餐具。每次,妈妈总竖起大拇指对我说:“我的玲儿长大了。”(妈妈的小帮手。) 我这个人嘛,还有点儿缺点,就是做事太马虎,喜欢躺在床上看书。（列举缺点。)
12、这就是我的自画像，你们对我有好感吗?希望我们能成为好朋友。（结尾点题,期盼交友。） 点评:习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用,使文章更加生动了。 小作文六 我的自画像 我的姓名：潘高威。我的年龄：今年11岁了，在水南小学三(1）班读书。 我的外号:“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长,好词好句又用的多呢？因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢! 就拿去年暑假来说吧
13、:有一天,我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的小学语文同步阅读。回到家里，我早已口干舌燥了,可顾不上什么西瓜,迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊！我看书看得这么入迷,难怪爸爸和妈妈封我为“书痴”! 就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去,才写的好。还有一个原因是:我二年级和三年级的时候,妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好,作文篇幅又长。可我却想:我不能骄傲，加油！ 讲了我的优点,该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”就会复发、那双小手怎么也举不高我真
14、想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。 这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗?那就赶快来浙江省,缙云县水南小学三（1）班找我吧。作业：在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如我给自己画张像这就是我爱哭鼻子的女孩。 小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如我给自己画张像这就是我爱哭鼻子的女孩首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介
15、绍,即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻,语言要活泼,写法灵活多样，突出自己的特点。其次,描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子,认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述,然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写;而语言要生动活泼,幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。 然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格,比如,活泼开朗,天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方而只有这些词语是不行的,必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长,是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点,也可以写出自己的缺点。 最后,结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。 自我评价作文篇6
