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1、冯堂寄宿制小学结对帮扶农村精神文明创建工作的实施方案为不断深化城乡共建活动，促进农村精神文明建设和城乡一体化发展，根据省文明办通知精神，现就做好我市第六轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作制定如下实施方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大会议精神，以中办、国办关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见为指导，按照省文明办关于做好全省第六轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作的通知要求和市委、市政府扎实推进社会主义新农村建设的工作部署，以建设社会主义新农村为目标，以促进乡风文明、村容整洁为重点，继续深入开展结对帮扶农村精神文明创建工作，力争在更高层次、更广领域支持和推动农村精神文明建设
2、，推动城乡精神文明建设协调发展，推动城乡一体化发展。二、参加结对帮扶活动的单位冯堂寄宿制小学三、 帮扶对象： 冯堂办事处冯堂行政村四、 结对帮扶主要内容1、组织教育培训。发挥文明单位自身优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质，教育广大农民追求文明健康科学的生活方式。2、组织“清洁家园行动”。开展卫生知识教育，对照文明卫生村标准，建立保洁队伍，健全保洁制度，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院、粉刷墙壁、打扫房屋，硬化村内道路，整修坑塘沟渠，清除残垣断壁等，使村容村貌整洁美观。3、帮建乡村学校少年宫。积极帮助有
3、条件的学校建设乡村少年宫并完善功能，真正使其成为农村中小学生的思想道德阵地、文体活动平台、社会实践基地。4、提供文体服务。帮助帮扶村培训文艺骨干，利用节假日组织开展各种文体活动，组织开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，为帮扶村送图书、送文艺演出、送文体器材。5、进行关爱帮助。开展关爱留守儿童、空巢老人、残疾人等体现人文关怀的志愿服务活动和保护生态环境的志愿服务活动。6、推进乡风文明。帮助帮扶村制定村规民约，建立健全道德评议会、村民议事会、红白事理事会和禁赌禁毒会等群众自治组织，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动。组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。五、结对帮扶时
4、间及目标文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作。省级以上文明单位帮扶的村，帮扶期满时，原则上要把结对帮扶村建成省级文明卫生村和农村精神文明建设示范村。市级文明单位帮扶的村，帮扶期满时，原则上要把结对帮扶村建成市级文明村。六、工作要求1、突出重点，明确责任。本轮文明单位结对帮扶重点是新型农村社区、交通干线沿线村和风景名胜周边村。各县（市）区可根据帮扶村的数量和分布，确定一个或几个文明单位帮扶一个村。几个文明单位共同帮扶一个村的，要确定一个主要负责单位。2、加强指导，注重实效。各县（市）区、市直文明办要加强对结对帮扶工作的指导，科学规划帮扶对子和帮扶内容，细化分解帮扶任务，积极帮助解决帮扶工作中遇到
5、的困难和问题，督促有关方面抓好工作落实。文明单位要充分发挥在资金、人才、信息、技术、管理等方面的优势，积极做好帮扶工作。要根据帮扶工作任务，制定帮扶工作方案，明确责任人，并与各县（市）区、市直文明办签订帮扶工作责任书。3、搞好宣传，营造氛围。各县（市）区文明办和担负帮扶任务的文明单位，要利用各类媒体及时反馈结对帮扶工作最新动态。市文明办将根据工作进程及时总结宣传帮扶工作典型，扩大声势和影响，积极调动各级参与帮扶工作的积极性。同时，注重发挥新闻媒体的监督作用，及时发现问题、解决问题，确保结对帮扶工作稳步推进。4、完善机制，严格措施。要加大对文明单位结对帮扶工作的督查力度，把结对帮扶工作纳入文明单
6、位评选和管理。每年年底前，市文明办将组成考核组，分赴帮扶村对年度结对帮扶工作进行检查考核，考核结果作为文明单位年度复查评分依据。对于积极做好帮扶工作、取得显著成效的单位和个人，要给予通报表彰，对结对帮扶工作态度消极，未能按要求完成帮扶任务的文明单位，年度考核时要酌情扣减考评分；对不参与结对帮扶活动、不落实结对帮扶工作任务的文明单位，要按照有关程序规定撤消其文明单位称号。此外，各县（市）区文明办和市直工委文明办要及时向市文明办报告工作进展情况，半年报送工作小结，年底报送全年工作总结。 冯堂寄宿制小学 2016年2月郑州市第六轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作协议书甲方单位 乙方单位 签订时间
7、 郑州市第六轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作协议书甲方：_乙方：_根据省文明办关于做好全省第六轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作的通知和2016年郑州市精神文明建设工作要点精神，为加大城乡共建力度，推动乡村文明发展，深入推进农村精神文明建设，结合实际达成如下协议：一、帮扶目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，按照省文明委及市委、市政府关于深入推进农村精神文明建设的工作部署，以“帮发展经济；促兴业富民，帮改善环境；促村容整治，帮培训农民；促素质提高，帮繁荣文化；促成果共享，帮依法治村；促社会和谐，帮深化创建；促乡风文明”内容为重点，确保双
8、方互相帮助、共同提高，在文明创建工作中迈上新的台阶。二、组织领导甲乙双方各自成立结对帮扶工作协调领导小组，指定专人负责结对帮扶工作：甲方由_任组长、由_任联络人，联系电话：乙方由_任组长、由_任联络人，联系电话：三、帮扶内容及措施1、指导和帮助“清洁家园行动”，整治村容村貌。开展卫生知识教育，建立保洁队伍，健全保洁制度，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院、粉刷墙壁、打扫房屋等，使村容村貌整洁美观。2、提供文化、人才、技术、信息等方面的支撑，帮助发展经济，助民致富。发挥文明单位自身优势，结合实际，积极开展科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科
9、学文化素质，教育广大农民追求文明健康科学的生活方式。3、开展志愿者服务，走访慰问送温暖活动。开展关爱留守儿童、空巢老人、残疾人等体现人文关怀的志愿服务活动和保护生态环境的志愿服务活动。4、帮助开展创评活动，促进乡风文明。帮助开展文明村、文明卫生户等活动，协助建立宣传文化墙，制作宣传标语、宣传版面，宣传“八荣八耻”荣辱观等。5、帮助开展文体活动，丰富业余文化生活。帮助农村培训文艺骨干，利用节假日组织开展各种文体活动，送图书、送文艺演出、送文体器材下乡。本协议未尽事宜，由甲乙双方在结对帮扶过程中根据实际工作需要再行协商。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，县（市）区文明办（市直文明办）一份，市文明办
10、一份。甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 负责人（签字）： 负责人（签字）： 年 月 日冯堂寄宿制小学结对帮扶农村创建工作活动效果记录表时间2016.3地点冯堂行政村菜市场组织者大队室大队辅导员参加人员少先志愿服务队主题创建干净整洁的生活环境 帮扶 过 程下午3点我们准时从学校出发，一路排队来到冯堂行政村菜市场。来到菜市场后，我校少先志愿服务队的全体队员各司其职，大家积极的参与到此次活动中，有清扫路面的、有捡塑料袋的、有拾菜叶子的、有进行垃圾分类的。经过两个多小时的时间，菜市场里发生了翻天覆地的变化，漫天飞舞的塑料袋不见了，脏乱的菜叶子没有了，整个菜市场干干净净。帮扶效果此次活动收到的明显的效果，
11、得到的冯堂村民的一致好评，学生在活动中也受到了深刻教育，但是，由于农村生活习惯所迫，很难长时间保持菜市场环境的整洁，我们将会定期开展此类活动，使村民们在长期的活动中逐渐养成良好的生活习惯。冯堂寄宿制小学结对帮扶农村创建工作活动图片 冯堂寄宿制小学结对帮扶农村创建工作活动图片冯堂寄宿制小学精神文明创建活动工作简报（第三期）冯堂寄宿制小学 2016年3月“创建干净整洁的生活环境”活动2016年3月我校进行了“创建干净整洁的生活环境”活动，我们一路排队来到冯堂行政村菜市场。来到菜市场后，我校少先志愿服务队的全体队员各司其职，大家积极的参与到此次活动中，有清扫路面的、有捡塑料袋的、有拾菜叶子的、有进行
12、垃圾分类的。经过两个多小时的时间，菜市场里发生了翻天覆地的变化，漫天飞舞的塑料袋不见了，脏乱的菜叶子没有了，整个菜市场干干净净。创建干净整洁的生活环境 报：冯堂中心校 发：冯堂寄宿制小学 存档 冯堂寄宿制小学结对帮扶农村创建工作活动效果记录表时间2016.05地点冯堂敬老院组织者大队室参加人员少先志愿服务队帮扶主题心系孤寡老人，让爱延续帮扶过程第一项：我们告诉各会员两三人结伴去一个老人旁边，或者陪他们聊天谈家常，亦或帮他们打扫打扫房内卫生，更或者是帮他们晒晒鞋子和被子什么的。 第二项：各个小组分工开始工作，给老人们送去温暖。 第二项：由男生们将带来的水果分配好负责发到每个老人的手里。 第三项：
13、我们安排了几个男生和女生打扫敬老院走廊和庭院的卫生。 第四项:由拍照人员负责拍老人和会员在一起的照片，作为纪念。 第五项：全体参加本次走进敬老院活动的同学在敬老院门口留影。活动结束。帮扶效果 在本次活动中，每位同学都很积极的找事做，特别是女生们与老人们聊得很欢，男生也很不错，积极的投入进了活动之中，活动于11点50左右结束。在敬老院的活动，一方面给老人们带去了温暖，让我们体味到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。另一方面，也给我们的组织者积累了工作经验。活动虽然已经圆满结束，但是给老人们的温暖一直都不会停歇，经过这一次，我们每个人的心中都有一个希冀，那就是希望我们的老人们能时时刻刻的感受到社会大家庭的温暖，希望他门能幸福的安度晚年。冯堂寄宿制小学结对帮扶农村创建工作活动图片冯堂寄宿制小学结对帮扶农村创建工作活动图片冯堂寄宿制小学结对帮扶农村创建工作总结为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策，根据县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学
