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1、手拉手工作总结手拉手工作总结。为认真贯彻落实党的教育方针、手拉手活动方案，积极推进城乡一体化，转变教育观念，改变教学方法，进步办学程度，促进教育平衡开展，我校结合实际情况，认真开展了城乡手拉手活动，现将活动总结如下：一、制定方案，合作交流我校为了更好地完成手拉手活动，使活动具有实效性，与 拉手学校四中共同制定了合作方案，包括送教下乡、集体备课、教学研讨、听课、学生理论活动等方面互相交流。为拉手学校的合作指明了方向。二、送课下乡，互相促进。本学期四中为我校送课两次，送教科目有化学、物理、数学等。送课下乡，互相促进成为拉手学校交流与展示的平台。在听评课活动中，两校的老师一同学习交流，并他们把相关的
2、一些教学形式和教学特色在我校进展汇报展示。使老师们实现了教学相长，汲取了他们的一些好的经历做法，用于教学理论中。三、听课交流，取长补短。手拉手活动中，两校不仅积极开展送教下乡活动，还开展了大范围的听课活动。两校结合本校的大型活动开展听课交流研讨活动。增进了彼此的理解，拓宽了老师的视野。5月，我校派骨干老师听四中讲课大赛，学习四中老师讲课经历，进步课堂教学效率。四、集体备课，加深友谊我校是农村学校，有的学科只有一个老师任教，不能进展同年级集体备课。在手拉手活动中，两校开展了集体备课活动，我校的老师参与到四中的集体备课中，使我校老师获得了更多的资与信息，达成了资共享，为我校课堂教学质量的进步起到重
3、要作用。同时，两校还开展了同备一节课活动。该校的语文、数学等学科老师，同我校老师就同一节课或同一单元内容进展集体备课，两校老师就教学进度，教学内容，教学方法等方面互相交换了意见。集体备课之后又邀请了兄弟学校老师参加了我校的教研活动，在一起互相交换了本学科的教学方法，整个活动气氛热烈，坦诚交流，两校老师既互相学习，又加深了彼此的友谊。五、校本教研，取长补短为了进一步加强我校的校本教研工作，推进我校的课堂改革和开展，结合我校教学研究工作的详细情况。两校结合校本教研工作，开展极具实效性的活动。该校开展教研活动观摩会，数学组和语文组分别就本组教研活动进展了展示，使校本教研活动落到实处，解决了实际问题。
4、我校老师前去观摩并谈了自己的观点和体会，到达了互相促进的目的。通过本学期与四中手拉手的合作交流，使我校的教学程度有了进一步的进步，加深了两校的友谊，我们希望在此根底上，在县教育局的带着下，进一步加强合作和交流，互相促进，互相进步。老沙湾镇中心学校 【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读会计手工实习工作总结为期两个星期的会计手工模拟实验终于完毕了!回想起这些日子，有苦也有收获。总的感觉就是：当一个会计确实是很不简单!开场时听师兄师姐说，他们那时候很多人要开夜车才能完成。是他们平时顾着玩，偷懒的结果吧。谁料到自己去做了，确实是需要开夜车的。元旦假期里，当外面的人兴奋地在倒数XX年的到来时，我们还在
5、台灯下苦战真可怜!三天假期，做足三天的账。早上十点到凌晨一点左右，每日十多个钟。由于对企业业务的记账实际操作不的很熟悉，难免会有很多过失。废了n张记账账页，也签了n次名(每次修改都要签名)。幸好一开场那几天我的进度还算比拟快，防止了到后期准备交上去前要开通宵。在这里，就说说一些同学开夜车的情况吧。交作业前两天，很多同学做到凌晨两三点钟。明天就要交了，那就索性开通宵。因为作业要交，是铁定的事实。我宿舍有同学还开到早上差不多六点钟呢!但同学出现这种情况，并不说明他们之前很懒，而是很大程度上是因为做题速度慢，或者第一个星期里只按照老师方案的进度去做。今天早上，打了上课铃之后我才去到课室的，以为自己肯
6、定是很晚的了，谁知道到了门口才知道，本来是坐七十多人的课室里也只有十几人而已。呵呵，看来我还是挺早的呢!同学陆陆续续进来了，呵呵，很多熊猫眼说说我们的实验指导老师。一位是上学期教我们财会的黄老师，应该有四十多岁了吧，(觉得她脖子很短)，之前上课时对她印象不坏也不好，但经过这两个星期，觉得她很不会谅解学生。人嘛，还是有人情味好，即使一点点也好。我们知道老师来指导我们是很不轻松的，但同学弄不清楚的问题才会问到老师，是自己暂时解决不了才请教你，你为什么就是喜欢装着笑脸骂人呢!搞到大家都不敢向她问问题了。记得一同学上讲台问完老师问题之后下来，很意外地跟旁边的同学说：哈哈，老师没有骂我呢!嘘，告诉你们关
7、于这老师的一件很乖僻的事，前天在课室了，当我上完洗手间回到课室是时候，竟然看到老师在讲台上吃香蕉!呵呵，还是趣闻呢!可以想象，讲台下的同学正把头埋进那一堆帐本苦战的时候，猛然抬头看到老师竟然在吃香蕉会是怎样的表情，呵呵另外，还有一位周老师。他三十来岁吧，整个体形都是圆圆的，特别是他的那个大肚子。他是三四班的班主任，没教过我们。经理解，学生对他的评价是很高的。确实，他是一位很难得的老师。无论什么时候，周老师都是笑容满面的。对于学生的提问，是非常有耐心地去解答，即使同一个问题被问了很多遍。很记得那个上午，可能是刚开场登帐，问题比拟多，周老师整个上午都是在答复同学的问题。声音沙了，很明显，但仍然是不
8、厌其烦的解答问题。到后来，也就快到放学的时候了，大家听到老师声音这样，不禁心疼了，都不忍心问老师问题了。这样的老师实在是很难得!这两位老师，很明显的比照吧。对于黄老师，我们是不敢问她问题;而对于周老师，我们是很想问他问题!能用笑容去对待生活，自己开心，别人也开心，这多好啊!虽然这两周是很累，但收获还是很大的!懂得了一个会计应该具备的根本素质，懂得了实务记帐的一般程序，也懂得了自己在差不多三年来专业学习上的很多缺乏这两周总算是过去了。接下来的三个星期就更可怕咯!vfp课程设计，写报告;vfp、经济学、本钱会计、会计报表这四门的考试。科科都那么难学，那么难考天哪!教学能手工作站中期工作总结XX年1
9、月14日，xx省教育厅在xx社会学院举行了xx省优秀教学能手工作站授牌仪式，作为工作站站长之一，我深感自豪更觉得责任重大。2月27日，xx市教育局在xx高级中学举行了全市“陕西省优秀教学能手工作站”授牌仪式,更增强了大家的使命感和紧迫感。会后，我站积极迅速地投入到建站工作中。5月29日，xx市教育局和xx市教科所在xx市实验小学召开了省优秀教学能手工作站工作经历交流会。xx区教育局、临渭区教研室也高度重视，屡次召开工作站工作推进会，设立了20个临渭区的名师工作室，为我们工作站推荐了十名新成员，使工作站具有更广泛的群众根底，在全区的基层学校形成了浓重的研究气氛。工作站成立以来，我们团队主要做了以
10、下工作：一、装备硬件，全面考虑制定详细工作方案学校领导对建立工作站大力支持，在我校行政楼设立了工作站办公室，装备了六台电脑，一台打印机，五个文件柜，一台投影仪，购置了一批书籍。召开了工作站全体成员会议，讨论制定了工作站三年开展规划、XX年度工作方案、工作站管理制度、网络平台建立等等相关事宜。会后，工作站博客、qq群如期建立，各项工作按方案有条不紊的开展。二、群策群力，稳步扎实有序推进课题研究我们的课题是问题探究教学形式下学生学习方式的转变研究。我们在课题研究的第一阶段完成了以下几项工作：1、2月18日，成立课题研究小组，明确了各成员的分工，确定了8个课题施行的实验班及课题研究方案。2、举办读书
11、沙龙，组织课题组成员学习有关理论，理解问题探究、自主学习、自主管理、合作学习、探究学习的资料和成功经历。3、2月26日，召开了班级学_同体发动大会，将班级学_同体作为开展合作学习和探究学习的载体，制定了详细的施行方案和学生培养目的体系。4、3月份，课题组发放了200张学生调查问卷和100张老师调查问卷，并对调查结果进展整理分析p ，完成了调查报告，明确了研究方向。5、组织专家对课题进展了论证，撰写了开题报告，并于4月25日在我校召开了课题开题仪式暨工作站揭牌仪式，区教育局副局长刘xx、区教研室副主任李xx出席会议并为工作站揭牌。目前，我们的课题研究进入第二阶段：课堂理论阶段在我校课题组成员范围
12、内，进展了课例研究活动。王xx、张xx、霍xx等老师分别向我们展示了语文、数学、物理等不同学科在学习方式转变方面的探究和尝试，课题组成员参与课前准备、课中观察、课后评课等各个环节。课堂观察根据量表，各个成员任务明确，观察仔细。课后评课活动科学标准，讨论热烈，评价中肯，老师们的思维得以碰撞，教学理论程度得到进步。所有的课题研究活动我们都用录像、摄影、笔记等形式做了详细记录，为今后教学及研究工作留下了珍贵的理论学习资料。三、参与区局活动，充分发挥骨干老师的引领带动作用5月份，xx区教育局组织的“学校共同体校本研修成果展示”活动如火如荼的展开，真正实现了“送教下乡送研下乡”，实现优质教育资的共享。我
13、校于5月14日在xx初中开展了“实验初中共同体校本研修成果展示”活动。区教育局副局长刘xx、区教研室副主任李xx、实验初中共同体8所成员校以及全区其他初中学校的校长、教研主任、骨干老师等120余人参加了此次活动。我站老师王x、霍xx和xx初中老师曹xx、韩xx，就八年级语文变色龙和八年级物理压强作同题异构课展示。我们工作站的成员及共同体学校的代表100余人参与了听课评课活动。老师们对这种形式的研讨活动表现出了极大的热情，评课活动进展的非常扎实有效、老师们就自己在日常教学中遇到的问题进展了真诚地交流讨论，大家都觉得受益匪浅。期间，省教科所副所长秦xx、市教科所所长刘xx、区教研室主任赵xx参与了
14、研讨会，提出了珍贵意见。四、参与公共教育活动，大力宣传教育改革新动向新成果。今年4月，xx电视台公共频道教育在线节目推出了名师讲堂栏目，这是渭南电视台和渭南市教育局、临渭区教育局合办的栏目。我们工作站的霍西玮、张苒利老师参与了节目的录制。并于4月28日5月4日，在名师讲堂第一、二期播出。节目播出后，在师生间和社会上引起了强烈反响，受到了广阔家长和学生的高度肯定及好评，对于宣传我区教育教学改革成果，提升我区老师的专业阳光形象起到了良好的作用。随后，张老师和霍老师又应邀录制了4节课，并于5月至6月在xx电视台相继播出。五、今后的工作设想1、近期目的：1按照方案进展课题研究后期的工作，按时结题。2以
15、我校正在申请的“XX年陕西省中小学农村老师国培方案”工程为平台，开展专题讲座、影子培训、参观学习等活动。2、长远规划：一是推广课题研究成果，促进工作站成员所在学校物理课堂教学改革向纵深开展，促进工作站成员所在学校物理老师的专业成长。二是建立教研共同体，与区教育局的校本研修共同体相结合，通过开展送教下乡、送研下乡、同课异构、浸入式研修等系列活动，协助工作站成员所在校物理教研组的校本研修工作扎实开展，期望在工作站成员所在学校形成一支具有较高教学研究程度的专业物理教研队伍。在工作站的工作过程中，我站的老师们深深体会到专业开展的必要性，团队合作的重要性，体验这份工作带给我们的充实、幸福与快乐。在今后的
16、工作中，我们会克制困难，以最饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。大学生手工艺协会期末工作总结稳步前进，开拓创新是今年我们努力的目的，不管欢乐还是苦涩，我们都已站在了20xx年的尽头！回首一看这一路深浅不一的脚印，我们心怀感谢，特别是与我们风雨同舟的指导老师和会员们。针对过去这一年手工艺协会在校工作活动中的表现，进展详细的总结如下：一、没有规矩，不成方圆，跟随时代的脚步，完善社团的规章制度，使协会的制度更加人性化与实际化。本协会是以手工艺作品为媒介，学习讨论为桥梁，交流为主，制作为辅，通过继承、吸收、创新以到达我们综合素质的全面进步及发扬中华民族传统文化为宗旨的共同爱好者组织起来的群众团体。所以我们协会是属于每一个会员的，大家都为着协会的繁荣而努力奋斗着！二、健全社团各主要部门，结实大局意识，加强各干部间
