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1、20132014下学期初三历史备考计划 襄阳市诸葛亮中学 张映雪 初三下学期的主要任务就是迎接中考，为中考做准备，所以我们的目标就是：备战中考。为了打好这一仗，我们初三历史组全体教师共同商讨，制定了本学期的备课组计划，具体如下：一、客观分析学情，作好心理准备。1、学生基础差，优中差比例严重失调。头小尾大，难于拉动。在教学中难于兼顾不同的接受水平和学习态度。2、由于优生面小，班级氛围调动困难，学生因基础差缺乏自信，历史学习积极性不高。3、现在很多家长对孩子的学习不太重视，只重视孩子的身体健康，忽视孩子的心理健康和素质培养，沟通起来有障碍，也不利于孩子的学习状态的调整和学业的进步。二、作好备课准备
2、，加强集体备课，把握好课内课外的各个环节。 1、深入研究历史教材，认真把握课标，吃透中考说明。 中考备考三件宝：教材、说明和课标。我们备课组全体老师要认真学习历史课程标准以及中考说明，深刻领会新课标、中考说明的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性。另一方面要深度挖掘教材，钻研教材，仔细研读讨论，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，逐一研究课标、说明与教材的结合点，并对考点进行整理与归纳。另外还要关注跟踪当前热点，努力提高中考备考的科学性与实效性。2、加强集智备课和观课议课，团结协作，提高备课组的整体水平。 （1）相信集体的力量，加强备课组的团结和交流，不搞个人英雄主义
3、。在集智备课的过程中，每位老师要知无不言，言无不尽，毫无保留，彼此取长补短，要加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，做好分工合作和交流，精心备好每一堂课。（2）在平时的教学中，除了既定的集体备课时间外，要不定时经常地进行组内沟通和交流，随时交换意见，资源共享，共通商讨，出谋划策。（3）同时对学校要求的观课议课活动要认真组织，全员参与，及时进行议课和总结，力争大家在相互学习中共同提高。（4）集体备课要计划到人到具体内容，并将安排形成表格上墙。3、认真备课上课，狠抓课堂效率，注重中考考点的落实。 备好课是上好课的前提，面对日益灵活的历史中考，在备课更是要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，
4、对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。初三的学生，课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握。我们力争讲课内容少而精，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识，力争实现高效课堂。4、规范常规教学，加强与班主任联系。 教学上我们要严格按照学校的教学要求完成教学工作，大到每一节的上课，小到一分钟的安排，时刻都要高效要求自己。另外历史教师所带班级较多，学生人数太多，所以我们应和班主任加强联系，及时了解学生的学习情况
5、，以便在辅导中做到对症下药，争取不让任何一个学生掉队。三、制定精确的时间表 1、中国近代史第一轮讲解（2月11日3月17日大约共11课时） 2、古代史复习（3月17日3月28日） 3、中国现代史和二战后的世界（3月314月11日） 4、专题复习与单元复习（4月116月初）由于时间较紧,我们计划以专题复习为主将单元复习整合进去.单元复习中国近代史和世界近代史。这两部分是中考中的重点，占80%的分值，因此这部分要强化学生的记忆。本阶段的复习方法是分层教学，即把教学内容分为三部分，针对不同的学生给予不同的内容，学困生只掌握重点内容，中等生掌握重点和次重点内容，优生掌握全部内容。这个阶段的复习模式是老
6、师精讲、然后学生多背、最后学生当堂练习。按照专题整理复习。专题在中考中都是以主观大题出现的，70%的专题在中考中都会出现，因此这一阶段对老师和学生要求都很高。老师要整理出与专题有关的所有内容，尽量不要有丝毫遗漏，以保证优等生和部分中等生不丢一分；同时，老师还要有针对性的突出重点，以保证学困生能取得较好的成绩。这阶段的练习题目多来自各地的适应性题目，目的是让学生掌握审题和答题的技巧，适应各地教研员的出题风格。4、综合复习（6月6日中考前）完成襄阳好风日的学习和综合复习 对中考复习内容进行快速的复习，并查漏补缺。整理收集的信息进行模拟考试。附表1：20132014下学期历史中考备考计划 时间进度（
7、内容）2月11日3月17日中国近代史第一轮讲解（大约共11课时） 第12节 戊戌变法 辛亥革命 第34节 新文化运动 测试第56节 五四运动 中国共产党成立第78节 北伐战争 星火燎原第910节 抗日战争第1011节 解放战争 测试3月17日3月28日复习中国古代史 2节政治史 2节文化3月314月11日复习中国现代史 二战后的世界4月14日6月6日单元复习阶段与专题复习结合起来复习中国史单元复习（大约9课时每节课5分钟测试）第12节 复习侵略与反抗第34节 复习近代化探索第56节 复习新民主主义革命的兴起第78节 复习抗日战争 解放战争第9节 中国史单元测试世界史单元复习（大约共8课时）第1
8、3节 资产阶级革命与改革第45节 两战一系第7节 三次科技革命第8节 社会主义运动的发展6月66月16日襄阳好风日综合复习6月16日6月19日信息收集整理、模拟考试和查漏补缺 附表2： 集体备课教师准备安排表（按前十周每周一次、后四周每周两次）负责人备课内容张映雪第一周（2月10日） 张映雪第二周（2月17日） 辛宛君第三周（2月24日）杨欣第四周（3月3日）甄先富第五周（3月10日）张映雪第六周（3月17日）杨欣第七周（3月24日）辛宛君第八周（3月31日）张映雪第九周（4月7日）甄先富第十周（4月14日）张映雪第1次（4月21日）杨欣第2次（4月24日）辛宛君第3次（4月28、）甄先富第4次（5月5日）张映雪第5次5月12日杨欣第6次5月15日辛宛君第7次5月22日甄先富第8次5月26日张映雪第9次5月26日杨欣第10次6月3日辛宛君第11次6月9日张映雪第12次6月16日要求：1、每次集体备课负责人要提前作好准备，准备三份初稿供讨论。2、 对初稿进行讨论，形成集体意见，负责人进行修订，形成定稿。3、 记录人要认真记录供以后查阅补充。4、 交付油印前负责人要认真审订，由备课组长签字。5、 教师使用时要针对个人风格和本班学生学情进行调整，形成个案。 （马昊负责记录、张良汉负责辅助和后勤）
